江西高校旅游管理专业就业环境分析

大学生就业是一项涉及到全社会的系统工程,如何为大学生就业营造一个良好的就业环境,是关系到社会的全面发展、人民的切身利益的一件大事.近年来,江西在加快发展经济,大力发展旅游业,扩充江西省整个社会的旅游业就业容量,拓宽及优化旅游业就业环境,拉动各方对高校旅游管理专业毕业生的需求等多方面开展了不少工作,也收到了不错的成效.本文在对江西旅游业发展概况进行简单论述的基础上,着重分析探讨了江西旅游业就业环境情况,指出旅游业就业环境的好坏是直接关系到旅游管理专业人才就业水平和质量的前提,要促成旅游管理专业人才顺利就业,就必须致力于多渠道改善和优化江西省旅游就业环境,这样才能从源头上取得成效.     

高职旅游专业"学工交替"人才培养模式的探索与实践

根据高职旅游专业人才培养目标定位及当今旅游企业人力资源配置状况，结合区域旅游企业发展的实际需要，通过转变教育理念、强化实践教学、加强过程管理及建立“互赢”机制等，探索高职旅游专业“学工交替”人才培养模式，以实现理论与实践、培养与使用、教学与就业有机结合的良性循环。     

高校旅游管理专业人才培养目标定位与质量提升研究

日益成熟和迅猛发展的现代旅游业对其从业人员尤其是管理人员提出了更高的要求,而作为专门向行业提供初、中级专业管理人才的旅游高校在人才培养方面的效果从整体上看却差强人意,从而客观上造成了旅游人才市场供求不平衡的局面。本文在分析高校旅游管理专业人才培养特点的基础上明确了高校旅游管理专业人才培养的目标,同时尝试性地对高校旅游管理专业人才质量提升的对策进行了创新思考。     

浅析当前广州大学旅游专业低年级学生“早就业”现象及对策

我国旅游业发展迅速,旅游市场对旅游专业人才十分渴求,随着旅游专业毕业生逐年的增多,学生就业压力增大。面对严峻的就业形势,旅游专业低年级学生出现了“早就业”现象。笔者对广州大学旅游专业低年级学生的“早就业”现象进行调查,分析其产生的原因和弊端,并提出相关的对策。     

毕业生“供需失衡”状态下的旅游教育创新思考

旅游管理本科教育在中国已经有20多年时间,为中国旅游业的腾飞培养了大批的专业人才。然而,近年来随着高校扩招和市场需求的变化,旅游管理专业的毕业生面临着沉重的就业压力。文章首先分析了“供需失衡”状况表现出来的统计特征以及造成这种状况的内在影响因素,接着从教学理念创新、课程设计创新和教学方法创新三个方面提出了解决当前问题的创新思考。     

艺术院校文化旅游策划与管理专业人才培养目标探索

艺术院校具有得天独厚的艺术资源,在文化旅游策划与管理专业人才的培养中,通过艺术学、旅游管理学、经济管理学等课程的设置,能够全面提升该专业人才的综合素养,能够培养现代旅游策略与管理的专业型人才。     

旅游管理专业校企合作人才培养模式优化研究

文章探讨了我国旅游管理专业校企合作人才培养模式的优化。在分析我国旅游管理专业校企合作人才培养现有四种模式的基础上,剖析国外旅游管理专业人才培养的典型模式(以美国康奈尔大学酒店管理学院、瑞士洛桑酒店管理学院为例),从中找出我国的旅游管理专业人才培养与国外典型模式之间的差距,并提出优化人才培养模式的政策建议。     

酒店管理专业校外实习基地评价指标体系的构建与评价

旅游院校如何客观、科学地选择旅游酒店作为长期、相对稳定的校外实习、就业基地,对于确保酒店管理专业人才培养目标的实现,实践教学环节的顺利开展,最终为学生的就业提供平台等具有十分重要的意义。文章所构建的酒店管理专业校外实习基地的选择评价指标体系包括5个一级评价指标和15个二级评价指标,并通过权重反映各指标在指标体系中所起的不同作用,给各项指标确定了A、B、C、D四个评价等级,可以从量化的角度对目标酒店进行评价、比较。     

高职旅游管理专业教学模式改革探析

近几年来旅游行业得到了极大的发展,这就大大增加了对旅游管理专业人才的需求量。但是,目前在高职旅游管理专业教学中仍然存在一些问题,这些问题对旅游管理专业人才的培养是十分不利的,所以必须要进行适当的改革。接下来,我们就来介绍一下具体的改革措施。     

加强实践教学 提高旅游专业学生就业竞争力

旅游服务业的高速发展使得旅游市场对旅游专业人才的需求量越来越大。然而,由于我国高职院校开设旅游专业的时间较短,诸多问题的存在,使得供需矛盾突出。文章从加强实践教学入手,探讨如何通过提高学生综合素质来达到提升旅游专业学生就业竞争力的目的。     

智慧旅游专业人才培养方案研究

本文阐述了智慧旅游专业方向创新和发展的必要性,并在传统旅游管理专业人才培养的基础上,构建智慧旅游人才培养的技术支撑要素,讨论了旅游专业智慧旅游方面的课程体系结构,对智慧旅游专业人才培养方案进行了探索.     

旅游管理专业实验教学资源的内涵式建设与发展

内涵式发展是提高实验教学质量的必经之路。基于对旅游管理专业人才特征及实验教学在培养专业人才方面作用的分析,介绍了广西民族大学旅游管理专业实验室管理和实验教学资源内涵式建设的思路和具体做法。该实验室注重实验教学资源的质量建设和发展,不断开发创新、发挥自身优势,在条件保障、队伍体系、资源共享、研发创新等4个方面持续深化实验教学资源的内涵式发展,不断探索优化旅游管理专业创新型人才培养策略,以促进旅游管理专业创新人才培养质量的提升。     

从就业谈高校旅游管理本科教育

本文采用人力资本相关理论,构建了高校旅游管理本科生就业模型,分析了造成目前高校旅游管理本科生就业现状的原因,对高校旅游管理本科教育提出了相应的建议。     

旅游管理专业本科毕业生就业问题研究——基于首都师范大学旅游管理专业

随着旅游行业的日益发展,旅游产业已形成规模.很多高等院校开设并发展了旅游管理专业,意在培养高素质高水平旅游行业人才,但是实际情况却是,毕业生在旅游相关行业的就业情况却不尽如人意.通过对首都师范大学旅游管理专业毕业生进行问卷分析,调查毕业生的就业形势及现状,以及社会环境、旅游高校、自身能力三方面对旅游管理专业就业的影响并重点分析本科旅游管理专业课程设置存在的问题,提出了相应的改进思路.     

“内外交替全岗培养”的人才培养模式探索——以旅游管理专业为例

“内外交替、全岗培养”的旅游专业人才培养模式,体现了高职教育最新理念,在旅游人才培养模式上具有现实意义。积极探索“内外交替、全岗培养”的工学结合人才培养模式,可实现学生职业能力和职业素质的双培养,增强学生的双证率、就业对口率、以及用人单位的满意度,巩固学校所在区域旅游人才培养基地的行业地位。     

我国高校旅游管理专业就业现状及对策分析

随着旅游业的迅速发展,旅游企业对于人才的需求量日益增长,但旅游管理专业就业现状同旅游企业的实际需求之间却出现不符的状况,本文通过分析旅游管理专业就业现状及存在的问题,提出了对策,以期望对旅游管理专业建设提出可行性建议。     

旅游管理专业教学方法探讨

旅游经济的发展对旅游管理专业人才的培养提出了更高的要求。传统的"传教式"的教学方法显然不再适合今天旅游管理专业的教学,难以调动学生的学习积极性。笔者借多年旅游教育教学经验,对旅游管理专业有关教学法和操作进行探讨。     

金融危机下的高职旅游英语专业人才培养

中国旅游业的发展欣欣向荣，对高素质的旅游专业人才的市场需求具有很大潜力。高职院校旅游英语专业应当切实培养具有较强的外语表达能力又熟悉旅游知识和文化，同时又具备良好的职业素质和职业心理的复合型人才，在应对金融危机和扩大就业的形势下，充分发挥职业教育的优势。     

高校旅游管理专业酒店实践平台建设探析

旅游管理专业主要以实践应用为主,因此加强实践教学成为了大势所趋。本文将以此为出发点,浅谈高校旅游管理专业酒店实践平台建设的必要性、问题及对策,以期能够为高校旅游管理专业人才培养水平的进一步提升提供一些有价值的参考。     

浅谈高职院校旅游管理专业学生核心素质培育

在社会主义市场经济条件下,社会需要人文素质高、语言和动手能力强、专业素质过硬的应用型旅游人才。本文针对高职院校旅游管理专业学生的学习状况和就业困境,提出培育旅游管理专业学生核心素质这一课题,阐明了旅游管理专业核心素质培育的必要性,并从实施教学改革和加强学生自身修炼两个层面来探讨培育旅游管理专业学生的核心素质的方法,旨在切实提高旅游专业学生的就业竞争力,满足社会经济和旅游业发展对旅游人才的需求。