谈企业对人才吸引的问题

我国改革开放以来,随着经济建设的迅猛发展,人才在社会主义建设中的地位越来越突出,越来越为人们所重视.“科学技术是第一生产力”,已经成为人们的共识.“人才是财神,得人才者富,失人才者贫”,“谁拥有了人才,谁就拥有了财富,谁就拥有了争霸世界的实力”,早已成为一些有识之士的响亮口号.许多党报党刊用专栏形式进行的招聘人才的广告大战,社会各界的“重奖人才”的冲击波,更是不断地把当代人才争夺战推向高潮.对此,一位人才专家说,在市场经济条件下的中国,这赤字,那赤字,人才赤字才是最大的赤字;这重要、那重要,人才的作用最重要.面对这样一个时代氛围和社会环境,企业应该如何留住和吸引更多的有用人才,就成为极为重要的现实问题.     

产权应由个体拥有

文章认为产权由个体拥有,产权使个体独立并是个体自由的前提和基础,财富转移的终点是个体,个体是知识财富的所有者,谁占有了人才,谁就占有了技术,谁就可永远立于不败之地。     

搞好实验教学改革 注重学生智能培养

随着科学技术的飞速发展,国际国内的竞争意识日趋强烈,竞争的实质是知识与人的竞争,即科技优势与人才优势的竞争,谁掌握了最新科学技术,谁造就了大批高素质的科技人才,谁就拥有最大竞争力.工科机械专业要为四化建设培养出高水平的机械工程技术人才,就应该加强学生动手能力的培养,使学生成为会探索、会创新、能适应科技高速     

当前企业员工维续教育面临的问题及对策

对于当代中国企业而言,资本的概念已经不再局限于货币资本、商品资本、金融资本等传统范畴.面对世界经济一体化的趋势,中国加入WTO的客观现实,中国的企业和市场从封闭走向开放,彼此之间的竞争日趋激烈,除了技术、质量、品牌等正成为中国企业向外拓展的屏障外,"人力资本"的概念被引入企业,并越来越得到高度重视,甚至被称之为企业发展的根本.我国越来越多的企业已经认识到,企业的竞争就是人才的竞争,谁拥有人才,谁才能真正拥有美好的明天.     

创新管理机制 做好人才工作

市场竞争的核心是人才竞争。在市场经济条件下,谁拥有人才优势,谁就拥有竞争优势。积极探索适合本单位发展的人才管理摸式,是地勘单位创新和发展的根本。本文结合自身队伍特点,阐述了创新人才管理存在的问题及做法,提出了加强人才队伍建设的新思路。     

面向二十一世纪 注重人才素质教育——谈谈机械系的教学实践

二十一世纪的竞争是所谓“综合国力”的竞争,而“综合国力”的竞争既是经济实力、科技实力的竞争,也是精神文明和国民素质的竞争,归根到底则是人才素质的竞争.当今世界谁拥有高素质的人才,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在未来的国际竞争中居于领先地位.海湾战争向世人展示了一个活生生的例子:科技实力是制胜的“法宝”,而科技实力来自于具备高素质的人才.     

让爱把心留住

当今社会是一个竞争异常激烈的残酷社会,市场竞争的标准是市场占有率,市场占有率源于产品质量的优越,品质的卓越源于工艺、技术的精湛,技术、工艺的精湛源于技术人员一流的智慧和思维的创新。一句话,市场竞争、产品竞争、企业竞争的核心是人才的竞争,当代社会,谁拥有超一流的人才,谁就是胜者,谁就是市场的“大哥大”。     

加强煤炭企业人力资源管理工作的几点思考

随着我国加入世界贸易组织、国内社会经济多元化、纵深化发展,竞争力直接决定企业能否在新的经济环境中生存和发展。企业发展,人才是关键,谁拥有了人才优势,谁就拥有了竞争优势。人力资源是企业发展最重要的战略资源,企业的竞争归根结底就是人才的竞争。只有拥有了优秀的人力资源,就能够不断地提升企业自身发展能力。本文结合目前企业人力资源管理工作现状,提出了自己的见解。     

对国有施工企业人力资源管理的探究

人力资源是企业价值增值中最具创造性的因素,随着经济时代的到来,高素质、复合型的、开创型的人才日益成为施工企业发展的动力,谁拥有人才,谁就有可能在市场竞争中取得胜利.人才作为施工企业的一项极其重要的资源,如何在新形势下加强人力资源管理将对企业的发展有着深刻的影响.     

浅析国有企业人才流失问题及对策

江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。”古今中外，多少经验都证明了：谁拥有人才，谁就拥有了竞争优势，特别是人类进入了21世纪后，国力的竞争，经济的竞争，实质上就是人才的竞争。对于高速发展中的中国企业而言，优秀的人才是推动其快速前进的“轮子”，相反，流失的人才就可能给企业造成无可估量的损失和威胁。     

高层次人才有效激励初探

在人才资源为第一资源的知识经济时代,谁能激活了高层次人才,谁就会在激烈的市场竞争中立于不败之地.激活高层次人才,树立能本管理的全新理念,明确能力价值最大化的激励目标是有效激励的前提;采用灵活多样的激励方式,如环境激励、保障激励、情感激励是有效激励的核心;掌握先进的激励技术、合理确定激励结构以及把握适宜激励时机是有效激励的保障.     

基于职业能力培养的高职人力资源管理教学

21世纪的竞争,实质上是人才的竞争,谁拥有人才,谁就占领了发展的制高点,把握了发展的方向。因此,如何吸引和选拔人才,如何发挥人才的最大效能,将成为现代企业管理的核心内容。在新形势下,高职人力资源管理专业也越来越显示出广泛的应用前景,但是传统落后的教学模式却成为制约人     

江西陶瓷产业人力资源保障策略研究

人才是未来智力经济的制高点,科技进步、管理进步和企业发展靠的都是人才,谁拥有高素质的人才,谁就能在企业竞争中获得胜利。能否吸引更多的人才与留住企业已有的人才已成为江西陶瓷企业能否向前发展的关键。因此,实施人才战略是江西陶瓷企业实现可持续发展的必然趋势。     

浅谈高校人才培养

当今时代,市场竞争归根到底是人才竞争,谁拥有一流的人才谁就掌握了竞争的主动权。高校人才培养对国家经济社会建设具有非常重要的意义。特别是创新型人才培养体系和机制,提升人才的群体素质,是推进经济发展和社会进步的必然要求,而高等教育是培养高素质创新人才的主渠道。本文从人才培养的模式、机制入手进行阐述,提出了高校创新人才培养的举措。     

浅谈学习型的企业文化建设

随着知识经济时代的到来,企业之间的竞争对象及内容也发生了深刻的变化,由过去质量与诚信的竞争,慢慢地转移到人才与科技的竞争。现代企业说到底就是谁掌握了先进的科学技术,谁拥有各方面的高端的专业技术人才,谁就占领了企业间的核心竞争力,掌握着赢得市场的法码,那么,究竟应该怎样建立学习型的企业呢,本文将从建立学习型的企业文化建设角度分析,如何建设学习型企业,以期人们认识企业文化建设的重要性,从而更好地方提好企业的综合竞争力。     

新形势下对企业人才管理工作的思考

新形势下,人才是企业最宝贵的战略资源,谁拥有高素质的人才队伍,谁就能在竞争中占据优势。因此,充分挖掘员工潜能,调动员工的积极性,已成为企业人才管理的重要内容。该文从企业人才管理的内涵入手,分析企业人才管理存在的问题,并在此基础上提出企业人才管理的对策。     

创新人才强省

正"发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。"习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时,提出了三个"第一"的重要论断。深刻领会、准确理解这一重要论断,在实践中把握第一要务、用好第一资源、激发第一动力,对我们推动高质量发展、建设现代化经济体系具有重要意义。强起来要靠创新,创新要靠人才。纵观世界各国发展态势,创新驱动实质上是人才驱动,谁拥有一流的创新人才,谁就拥有了创新的优势和主导权。开启决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义     

二十一世纪成人高等教育发展趋势及工程力学课程改革构想

1　引言　二十一世纪人类社会进步与发展的一个最显著的标志是信息技术的飞速发展 ,计算机的广泛应用 ,信息的飞速传播 ,世界政治、经济、文化的一体化和多元化发展趋势愈显。知识已成为当今社会最重要的生产力之一。科技发展日新月异 ,知识更新速度愈来愈快 ,知识经济时代已经到来。时代的发展告诉我们 :谁拥有知识谁就拥有财富。而谁掌握了获取知识的能力 ,谁就掌握了未来。因此 ,终身学习、终身教育已成为二十一世纪的主旋律。2　成人高等教育在知识经济时代中的定位　从我国成人教育发展的历史来看 ,成人教育作为重要的组成部分 ,为我国培养了大量的专业 (职业 )技术人才 ,弥补了因“文化大革命”所造成的人才短缺 ,改变了文革后我国各种人才青黄不接的局面 ,为我国的经济发展和社会进步做出了巨大的贡献。面对二十一世纪知识经济发展的要求 ,成人教育 ,尤其是成人高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。有些挑战是社会发展所带来的 ,有些挑战却是来自于成人教育本身。如何才能抓住机遇迎接挑战 ,培养更多的、符合时代要求的、高素质的劳动者 ,是成人高教急待思考和解决的问题。2 .1　成人高教目前面临的问题　首要的问题是教育观念的滞后和混乱。随着...     

追求市场竞争的最高境界--控制

跻身制造业，如何独擅胜场，可谓仁者见仁、智者见智，天锻压力机有限公司作为一家综合技术密集型和资金密集型特点的锻造液压机制造企业，从多年的实践中总结出：竞争就是要对目标市场进行有效控制。谁拥有了目标市场的控制权，谁就有了市场的话语权，而要达到这个境界，关键取决于对技术和制造的相对垄断。尽管“垄断”这个词多含贬义，但是天锻之所以能长期稳居国内同业排头兵地位、并在世界同行中拥有自己的一席之地，在很大程度上得益于这一点。     

创新与人力资源开发

创新是21世纪的主题,而且是世界性主题。为了迎接21世纪的挑战,新世纪的人才应具备两个基本能力:首先,知识面要宽。需要有 V 型知识结构的人,其知识结构就象 V 型一样越展越宽,也需要塔型知识结构的人,有宽厚的专业知识和相关的专业基础知识,并且在此基础上向深度发展本学科专业技术知识;第二,融合度要高。要善于融会贯通,触类旁通,进行创造性思维,要有创新意识,创造力要强,要有开拓精神,并且能很好的实现创新效果。"谁拥有人才,谁就拥有未来"。没有高素质的人才资源,很难想象有先进的设备,先进的生产技术,以及先进的经营和管理。人力资源的潜在价值不可