提高化学类本科毕业论文质量的思考

该文从毕业论文安排时间,学生对待毕业论文的态度,指导教师,学院资金配套等方面对化学类本科毕业论文中存在的主要问题及其原因进行了初步分析,接着针对存在的问题提出了提高化学类本科毕业论文质量行之有效的对策。     

对提高本科毕业论文质量的思考

从博弈论的视角剖析了本科毕业论文出现质量问题的深层次原因,并在此基础上提出了相应的对策。     

本科毕业论文质量保障体系研究

提出了本科毕业论文的质量标准,分析了本科毕业论文质量保障体系的构成因素,就毕业论文质量保障体系的建设思路进行了探讨。     

对本科毕业论文写作指导工作的思考与实践

本科生临近毕业之前最重要的任务就是撰写毕业论文,本文对本科毕业论文的一些理论概念进行了解释,结合目前本科论文写作时存在的突出问题,从指导教师的工作和学生写作中面临的问题两方面进行了原因分析,提出了做好本科论文写作工作的一些设想,并对自己近年来在本科毕业论文指导过程中的一些有效的做法进行了介绍。     

基于全面质量管理的本科毕业论文质量管理体系构建

本科毕业论文是对大学生专业能力的综合训练,是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。近几年,本科毕业论文的质量却在逐年下降。本文主要从本科毕业论文质量中存在的问题的出发,通过对本科毕业论文完成的主体和过程中存在的问题的分析,尝试运用全面质量管理理念构建本科毕业论文质量管理体系,以期提高本科毕业论文质量水平。     

本科毕业论文质量提升策略

自1999年扩招生毕业开始,毕业论文质量持续下滑,从而导致论文取舍的争议。从毕业论文存废之争的起源出发,通过对导致论文质量下滑的整体经济、社会环境的分析挖掘问题产生的导因,并结合英国经验针对核心问题及其导因,梳理解决问题的路径及基本策略,以期为相关各方理清思路。     

本科毕业论文写作存在的问题及对策思考

本科毕业论文是高校教学中具有学习总结性和科研引导性的重要环节,对实现专业培养目标,提高本科毕业生综合运用理论知识、分析解决问题以及科学研究的能力具有十分重要的意义。     

浅议工科本科毕业论文教学改革与实践

做好工科本科毕业论文工作，把握好毕业论文的关键环节，将加深学生对所学理论和知识的理解，有助于培养学生分析问题、解决问题和动手能力。因此，加强毕业论文管理，对提高本科教学质量有重要的意义。本文分析了本科毕业论文的现状和存在的问题，结合冶金工程学科的特点，对本科毕业工作进行改革探索和实践，推动本科教学改革，提高本科生的素质教育。     

本科毕业论文指导方法与思考

本文从本科化学专业实际及多年指导学生毕生论文的情况,探讨了在毕业论文指导环节中加强创新能力培养的具体方法,并根据化学专业毕业论文中存在的问题,提出了进一步提高本科毕业论文质量的对策措施,对本科毕业论文教学具有一定的参考价值.     

本科毕业论文与高校办学特色融合研究

本科毕业论文是高校办学特色的体现,高校办学特色对本科毕业论文有显著影响。本文分析了本科毕业论文与高校办学特色融合的宏观机制和微观机制,并以河南工业大学为例进行说明,最后提出了促进本科毕业论文与高校办学特色融合的建议。     

提高本科院校毕业设计(论文)质量的思考

本科毕业设计(论文)是高等学校人才培养方案中的重要实践教学环节,加强毕业设计(论文)工作的管理,提高质量对人才培养具有十分重要的意义。主要就毕业设计(论文)的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控进行了深入探讨,并介绍了苏州科技学院在实践中的一些做法和经验。     

提高本科院校毕业设计(论文)质量的思考

介绍了毕业设计(论文)质量监控体系的构成,探讨了毕业设计(论文)的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控。     

提高食品科学与工程专业本科毕业论文质量的探讨

本科毕业论文是检验大学4年教学成果的关键一环,是学生专业知识能力综合运用的体现,是高校人才培养计划的重要组成部分.但现阶段本科毕业论文整体水平呈现逐年下滑的趋势,亟待解决.因此就食品科学与工程专业本科毕业论文存在的主要问题进行分析,并进一步提出改进措施和实践建议,从而为提高本科生的专业素质和综合能力提供保障,为高校提高本科生教育质量提供参考.     

英语专业本科生毕业论文写作调查与建议

通过对442名英语专业本科生毕业论文写作情况的调查,结果显示半数左右的学生不能独立完成开题报告和论文的撰写;调查对象在论文写作中存在着不同的困难,并希望得到相应的帮助;绝大部分调查对象不清楚论文写作每个步骤的具体要求。在调查结果基础上,文章提出了相关建议。     

英语专业本科毕业论文中存在的问题与对策

文章作者通过问卷调查发现,英语专业本科生毕业论文撰写中存在的一些普遍性问题,比如抄袭、布局不合理、缺乏创新等。并对问卷进行了分析以及和同行进行探讨,研究这些问题的成因,还进一步提出了相应的对策。     

试析教师在本科毕业论文教学环节中的主导作用

教师主要应从论选题、研究工作过程、论的撰写等方面给学生以精心指导。把握好论选题的深度与广度，培养学生独立开展工作能力及创新精神，提高学生综合运用所学的知识，分析和解决问题的能力以及培养学生论的撰写是毕业论指导工作的重点。     

毕业设计（论文）质量控制的研究

针对毕业设计（论文）的质量控制,分析了毕业设计（论文）质量的主要影响因素．在毕业设计（论文）质量评价中应用模糊集理论,建立毕业设计（论文）模糊综合评价模型,增加评价的真实性和准确性．提出了加强毕业设计（论文）管理的建议．     

毕业设计(论文)质量监督体系的设计与实践

毕业设计(论)是一项重要的教学环节。本从毕业设计(论)选题、过程监控、答辩、质量评价等方面，提出了提高本科生毕业设计(论)质量的一些方法措施。     

基于学生的视角看如何提高本科生毕业论文的质量

以高校本科学生为分析视角,从其对毕业论文的思想认识、写作态度、知识结构、写作技能训练等方面存在的问题为切入点,探讨了如何提高本科毕业论文的质量这一问题。     

地方院校毕业论文(设计)质量监控的探讨

针对地方高校本科专业的特点,通过剖析影响毕业论文(设计)质量的因素,提出了毕业论文(设计)全程质量监控的方法和措施。