普通高校成人教育的地位及其特点

本文论述了普通高校成人教育的地位和作用。指出:1、普通高校的成人教育是我国成人教育事业的一个重要组成部分;2、普通高校的成人教育是普通高校工作的一个重要组成部分,举办成人教育是普通高校的基本任务。     

对农村成人教育工作现状、问题及对策的思考

当前我国成人教育取得了显著成绩,但与义务教育、普通高等教育相比还存在着许多薄弱环节,尤其是农村成人教育工作始终是困扰我国成人教育的要害问题。本文就现阶段农村成人教育工作面临的困境做了简明分析,对如何解决问题,提高教学质量提出思考。     

聊城市生态农业模式与对策研究

生态农业是21世纪农业的发展方向,本文根据对聊城市生态农业发展现状与模式的实地调查归纳总结出现阶段聊城市现阶段生态农业的主要模式:"四位一体"能源模式、生态家园模式、立体生态农业模式、生态观光旅游模式、开放复合型生态经济结构模式、产业化主导型生态农业模式.根据各个模式的具体应用情况和实际效益,分析各个模式在所在聊城市各个地区的适宜程度.列举现阶段聊城市实施生态农业建设工作中存在的工作难点,并且针对存在的问题,提出具体的建设建议.     

成人教育档案管理初探

随着我国高等教育改革的快速发展,各个高校的成人教育正遇到前所未有的快速发展期,由于成人教育的特殊性,成人教育的档案管理目前正存在许多亟待解决的问题。本文作者作为一名成人教育档案管理者,结合实际工作,把一些成人教育档案管理工作的难点要点及如何有效解决这些问题进行了有益的尝试和探索,从而不断提升成人教育管理的水平和效率。     

生态农业:农业可持续发展的最佳模式

从世界农业经济发展的实践和经济规律的分析上看,生态农业是农业可持续发展的最佳模式。中国发展生态农业更具必要性和紧迫性。中国生态农业在内容、形式、方法和结果上都有自身的个性特征。搞好中国的生态农业最重要的工作,一是大力发展农村教育事业,二是深化农村管理体制改革,三是优化农业保护体系。实现了生态农业的高效率运行,也就实现了农业的可持续发展     

对发展阿坝州生态特色农业的解读与思考

东部片区农业工作座谈会,已确定我州未来农业发展的主攻方向,就是立足我州生态农业的资源禀赋,大力推进生态农业发展。通过发展生态农业,实现生态建设与保护,农业持续增产增效、农民持续增收两者共赢的目的。对于农业工作者来讲,生态农业已经不是一个全新的概念,但就阿坝怎样发展生态农业,就要有一个全新理解。本文与各位同仁共同探讨、商榷问题。     

建立成人教育教学工作评价体系的设想

本文从建立成人教育教学工作评价体系必要性入手,提出建立成人教育教学工作评价体系,构建了具体评价指标,并分析了评价的具体方法,为提高成人教育教学质量提供借鉴。     

高校成人教育教学档案建设探讨

高校成人教育教学档案建设是成人教育管理的基础性工作,与普通教育相比较,成人教育及其教学档案有自身的特殊性,在收集范围上也有区别.加强高校成人教育教学档案建设必须在提高思想认识、完善管理制度、提高队伍素质、加强开发利用等几方面下功夫.     

对大理学院成人教育工作改革方向的思考

如何全面系统地发展成人教育是当前我国许多教育部门面临的一个实际问题.根据大理学院成人教育事业的发展现状,结合发达国家成人教育的发展经验,初步探讨了大理学院成人教育事业今后的发展方向,对大理学院成人教育工作是有意义的.     

大理师专成人教育管理改革刍议

我校成人教育工作一直受到学校高度重视,特别是在我国现行教育体制作了一系列重大调整和改革后出现的新形势下,学校领导更是把成人教育工作提到了和普通高等教育同等重要的高度,将成人教育工作和普通高等教育工作同喻为学校教育教学工作的两条腿,从根本上保障了成人教育工作的顺利开展。正是由于各级教育行政部门和学校领导的重视、支持,才使我校成人教育工作抓住机遇,于1994年使成人学历补偿教育在开办初期每期数十名学员的基础上发展到在册学员764人的规模,预计1995年招生后,在册学员人数将达到或超过学校普通高等教育在册学生人数,形势确实喜人。但这喜人的形势后也还隐藏着一些     

安徽省生态农业建设与实践

一、安徽省生态农业的发展历程 1．学术探讨和理论宣传阶段（20世纪70年代末～80年代中期） 20世纪70年代末,学术界开始提出用生态学原理进行农业建设的问题。在1980年召开的全国农业生态经济学术讨论会上。“生态农业”这一术语被第一次提出。此后,许多专家学者从不同角度阐述了生态农业的概念,生态农业的内涵不断得到补充和完善,生态农业的影响也不断扩大。在理论探讨的基础上,安徽省农业部门在不同场合开始了保护生态环境、探索生态农业的宣传工作,并于20世纪80年代中期成立了农业生态环境保护的专门机构。     

论成人教育档案工作者的继续教育

介绍了成人教育档案管理工作中存在的问题,分析了成人教育档案工作者进行继续教育的意义与误区,提出了完善成人教育档案工作者继续教育的途径和方法.     

新加坡高度重视成人教育

新加坡政府采取了一系列强硬措施、法规,强力推行成人教育工作的发展。措施之一,国家明确规定成人教育的方针与改革目标,旨在提高劳动者素质,适应多面型、高层次、高科技生产项目的需要,促进经济稳定、持续高速发展。措施之二,国家强化对成人教育的管理。全国性成人教育领导机构有两个,一个是国家生产方面,负责在     

关于成人教育档案管理信息化的几点思考

成人教育档案管理信息化具有非常重要的意义，但是，目前成人教育档案管理信息化存在着许多问题。文章就如何实现成人教育档案管理信息化略作探讨，提出一些有效的途径和措施：抓好成人教育档案的收集与整理工作；依法制档，完善成人教育档案管理制度；实现成人教育档案管理的现代化；加快成人教育档案管理工作者的信息化培训；积极开发和利用成人教育档案信息。     

成人教育班主任工作的一些体会

成人教育学员具有年龄跨度大,个体差异大,流动性大,学习精力分散等特点,这使得成人教育班级组织的管理工作更具复杂性和挑战性,本文总结了笔者在多年成人教育班主任工作的一些体会。     

浅谈成人教育学籍档案的管理

结合工作实际,分析了目前我国成人教育学籍档案管理中存在的主要问题,探讨了进一步提高成人教育学籍档案管理水平的方法。     

如何做好成人班主任

成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分，是直接提高劳动者和工作人员理论素质和工作素质的重要途径，做好班主任工作是提高成教办学质量和办学信誉、促进成人教育事业发展的基础工程之一。成人教育与普通教育无法比拟，成人教育学生年龄跨度大，教育对象几乎包括除青少年学生外的所有社会成员，成人教育学生思想差别大，针对这些特点，怎样才能做好成人班主任工作呢？我担任成人班主任工作以来，不断摸索总结出了具有一定实效性的四个方面：一是坦诚沟通，营造一种民主平等的氛围，形成良好的师生关系；二是加强自身素质修养，树立班主任的威信；三是公平、公正地对待每一位学生；四是加强学生自我管理．从严管理。     

浅谈我校如何发展成人教育工作

普通高校拓宽办学渠道,发展成人教育是改革开放以来的新举措,是一条不断增强高校自我发展能力,提高全民族文化素质的正确途径.我校党委及行政领导积极抓成人教育工作.使这项工作有了一个良好的开端.为了引起全校教职员工的共同重视,形成共识,现就我校如何发展成人教育工作一事,本人从以下四个方面浅谈一孔之见,希望能起抛砖引玉的作用. 1解放思想换脑筋,积极发展成人教育     

分管模式下成教档案管理中的问题与研究

改革开放以后,高校开展成人教育的现象十分普遍。统招在校生与成人教育共用同一教育资源和教育管理体系的现象十分普遍,而且并不存在教育资源上的争夺或冲突。但在成人教育管理体系中,由于经济利益占据了办学单位的主导思想地位,使得成人教育在管理方面出现程度不同的问题,特别是成人教育档案管理中的问题相对突出。许多高校没有独立设置成人教育学院,对成教档案实行以校为主的分级管理模式,由于成人教育部门与本高校其它学院相比存在着编制少、管理体系不够成熟、管理人员身兼多职等具体而实际的问题,使得成教管理者在工作中,工作重点放在成教教学管理,而忽视了档案管理。在成人教育中普遍存在档案管理意识差,收集范围狭窄,存放分散,以致档案资料残缺不全,内容的完整性、系统性问题突出,与快速发展的成人教育很不协调。     

浅谈高校成人教育档案管理

随着教育的发展,档案越来越引起人们的重视。高校成人教育档案的建设,是搞好成人教育工作的重要基础。本文结合成人教育档案的特点,针对目前档案管理存在的问题,提出了从增强档案管理意识、加强档案开发和利用、实现数字化管理等方面来提高工作效率,开发档案价值,适应新时代成人档案管理的要求。