关于如何作好高校辅导员工作的思考

高校学生政治辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者，他们既属于高校党政管理干部队伍又属于教师队伍的一部分。这就给高校政治辅导员提出了新的素质要求，高校政治辅导员必须以全新的教育理念开展工作。本文从几个方面对此问题进行阐述。     

浅析新时期高校辅导员的角色定位

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着教育学生、管理学生、服务学生的责任,是高校学生日常思想政治教育和学习生活管理工作的组织者、实施者和指导者。新时期大学生的思想变化和辅导员队伍中的现实问题,给高校辅导员工作提出了新挑战,要求辅导员不论是从知识结构、能力素质和自身角色定位方面必须达到一个更高的水平。本文力求从角色转换及定位的角度来研究高校辅导员,探索出新时期高校辅导员应具备的角色特征和能力素质,进一步提升辅导员工作的专业化、科学化、制度化水平。     

高职院辅导员发挥心理健康教育职能的多维度解析

高校学生管理工作中,涉及了大学生的学习、生活、就业、情感、心理等多方面内容,心理健康教育是高职院辅导员开展思想政治教育工作的重点,按照学生入学的时间、学生活动的场所、学生的类型及学生事务4个维度做到因人而异、因地制宜、就事论事。要求辅导员自身具备良好的心理品质,强化自身心理咨询的能力和与人沟通的技巧,懂得管理的艺术,真正为学生谋划,真正发挥高职院辅导员的心理健康教育职能。     

论高校辅导员工作的特点

高校学生政治辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,高校学生辅导员既是高校党政管理干部队伍的一部分又属于教师队伍的一部分。高校学生辅导员队伍应是一支专兼职相结合的队伍,有数量上的要求,也有质量上的要求,应以专职人员为主体为骨干。从高校改革、发展、稳定的大局上看,从广大学生迫切要求成才与就业的根本愿望上看,从当前高校扩招后学生工作出现的多样性和复杂性上看,高校辅导员的工作和学校辅导员的队伍都只能加强不能削弱。     

论新时期高校辅导员应具备的能力和素质

随着我国高等教育体制的转轨以及招生规模不断扩大,高校学生管理和思想教育工作也面临新的机遇和挑战,对高校辅导员的能力和素质提出了新的要求。本文根据教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中的高校辅导员的工作职责,提出了新时期高校辅导员应具备的能力和素质。     

关于做好高校辅导员工作的思考

辅导员是高校学生思想政治教育和学生管理第一线的工作者，对学生的成长成才、学校的稳定和发展都有重大的影响。深入思考辅导员工作的重要性、工作任务、工作方法对做好辅导员工作有着重要的指导意义。     

新形势下高校辅导员工作探析

改革开放的不断深入和高等教育改革的不断深化,使高校学生工作面临着许多新情况新问题,同时也对高校辅导员工作提出了新的要求。在新时期新形势下,作为高校学生教育、管理的主要力量,辅导员应牢固树立科学发展观,与时俱进,不断提高自身的综合素质以适应培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的需要。     

新时期高校辅导员理论素质和实践素质浅析

辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。其素质的高低直接影响着高校思想政治教育工作的成效。根据辅导员工作职责、工作要求以及新时期大学生的特点,辅导员应在理论和实践层面上提高自己的素质。     

推行辅导员助理制度 发挥朋辈教育作用——浅析辅导员助理在大学新生工作中的优势与作用

在大学新生的教育管理工作中引入辅导员助理制度,能有效帮助新生尽快适应大学生活,同时将朋辈教育模式引入高校学生工作中,也是学生自我教育、自我管理和自我服务的创新方法。在日常管理、党团建设、社团建设、心理健康、就业指导等工作中充分发挥朋辈教育的优势,从而使得辅导员助理自身综合素质也得以增强。     

新时期如何做好高校辅导员工作

高校是培养高素质人才的摇篮,有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍,不仅仅对学生进行着最基层也是最直接的管理,同时也是高校思想政治工作的主力军,所以必须提高辅导员的职业素质和工作中的方式方法,开拓创新,做好学生思想政治工作。     

民办高校辅导员职业倦怠浅析

民办高校辅导员是学院开展思想政治教育和学生素质教育工作的核心力量,辅导员队伍的好坏决定了学生思想政治教育的效果和学生综合素质提升状况。民办高校的辅导员担负管理、教育、服务等多项职能,琐事繁多、工作繁重,加上自我期望值高、工作成就不显著等众多原因,很容易就产生职业倦怠。该文就民办高校辅导员职业倦怠表现、成因等方面进行浅析,为学院促进辅导员队伍专业化、职业化的科学发展,加强辅导员队伍建设提供建议。     

论高校辅导员在大学生培养过程中的作用和地位

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,专职辅导员工作的成功与否直接关系到学校学生的日常管理工作,因此显得十分重要的,本文作者从学生管理工作本职出发,就如何作好辅导员工作,从学生思想政治教育、日常管理等一系列问题着手,对开展辅导员工作作简要剖析,兴利除弊,以助于今后更好地工作。     

当前形势下高校辅导员工作问题浅议

辅导员是我国当前高校学生管理工作的重要组成部分,承担着高等学校学生思想政治教育和学习、生活状况管理的艰巨任务。作为高校学生管理的主力军,奋斗在学生工作第一线的辅导员的工作职责、工作内容以及工作方式正随着时代的发展逐步发生变化。本文主要分析了当前形势下高校辅导员工作的主要问题以及针对这几个问题提出的相应对策。     

浅谈辅导员工作方法

辅导员是高校思想政治工作的重要力量,是教育育人、管理育人、服务育人的直接参与者。辅导员的工作方法直接影响到学生培养质量等多方面,甚至影响到高校的稳定。因此,辅导员教育管理学生的工作方法十分重要。本文针对高校学生思想政治工作方法与奋战在学生工作一线的学生工作者交流,以利于学生思想政治工作的顺利开展。     

中美高校辅导员角色差异比较及启示

高校辅导员在高校中肩负着学生教育与管理工作的多重职责,其角色的多重性必然导致角色的冲突。从工作理念、职能分工、职业化发展、管理运行机制等方面将我国高校辅导员角色与美国高校学生事务管理者角色进行比较,可以从坚定职业信念、提升专业技能、改进工作方式及改善管理模式上加强我国高校辅导员队伍建设。     

高校辅导员队伍建设中存在的问题及对策

辅导员是高校学生思想政治教育工作的骨干力量,长期以来在辅导员工作队伍、思想政治教育职能、理论水平等方面存在着问题,本文对当前辅导员队伍存在的问题进行了分析,并对辅导员队伍建设提出了几点对策.     

浅探普通高校美术专业辅导员的三大工作艺术

高校学生辅导员是开展大学生思想政治教育工作的第一线骨干力量,而普通高校美术专业学生由于较之其他专业学生具有鲜明的个性特征,作为美术专业的辅导员,尤其需要在学生管理中注重综合运用情感教育、引导教育和创新教育这三大工作艺术,以取得管理育人的突破性进展。     

关于高校辅导员队伍建设的几点思考

高校思想政治辅导员是高校学生思想、政治工作的重要骨干力量,专职从事高校学生思想政治教育和行为管理工作。他们与学生接触时间最长、联系也最密切;同时,他们肩负着教书育人的重任,会对学生的人生成长产生重要的影响。所以,国家现在高度重视辅导员队伍建设。作为一名高校专职辅导员,总结近四年来的工作经验,对高校辅导员队伍建设提出一些意见和建议。     

高校辅导员职业生涯规划探析

辅导员是从事思想政治教育工作的骨干力量。他们与学生接触最多，最直接，是高校学生管理工作的最基本执行者。思想政治教育工作是高校一切工作的重中之重，是高校学生工作者首先要面对的问题。面对高等教育的新形势，辅导员的工作越来越繁杂，学生教育管理工作出现了很多新的问题。他们既是学生思想教育的辅导员、也是校园文化活动的指导员，也是学生突发事件处理的消防员，同时也是为学生学习生活服务的服务员。日益复杂的工作内容和90后年轻学生的思想多元化对高校辅导员自身提出了新的要求。辅导员的职业生涯规划逐渐成为了新的课题，这是一项系统工程，一是需要高校辅导员个人积极进行自身生涯规划；二是需要辅导员管理者为他们提供政策制度的支持。     

试论提高高校辅导员教育有效性的策略

高校辅导员是学生学习、生活及班级工作的管理者、引导者、责任人。随着经济的高速发展,给辅导员工作提出了新的要求,因此辅导员的综合素质会直接影响高校教育教学的质量,提高高校辅导员教育有效性是非常重要的。本文就辅导员四个"必须"具备的素质、素养,以及提高教育有效性的策略,做了以下探讨,希望能给大家提供一定的借鉴。