高职院校汽车检测与维修技术专业师资队伍建设探索与研究

本文对目前高职院校汽车检测与维修技术专业师资队伍建设现状进行了分析,从师资引进、加强培训、以赛促教、兼职教师队伍建设等四方面提出了建设策略,为进一步研究高职院校汽车检测与维修技术专业师资队伍建设提供了参考。     

浅谈有效提高高职院校实验实训基地功效的措施

结合我国当前高职院校实验实训基地的情况,阐述了我国实验实训基地建设的不足之处,综合考虑了我国高职院校的教学方式和社会现状,阐述了我国提高高职院校实验实训基地的必要性,同时,也提出了有效实现高职院校实验实训基地功效的举措和方法。     

高职院校数控实训基地建设及人才培养的探讨

随着社会对数控人才实践能力的要求逐渐提高,越来越多的高职院校建立了数控实训基地来加强对学生实践能力的培养。但是,很多高职院校的数控实训基地建设存在问题,需要加以研究,从而探索出在高职院校建设数控实训基地,进行人才培养的策略。     

高职院校校企合作实训基地建设研究与实践

针对高职院校校企合作实训基地建设中主要存在缺乏科学论证、经费投入不足、工学结合校企合作模式亟待完善、"双师型"教师队伍建设不理想、实训基地的运行与管理不规范等问题,提出校企合作实训基地的软、硬件建设方案,积极引导高职院校实训基地建设朝着标准化、规范化、生产化、社会化方向发展,形成基于工作过程、特色鲜明、形式多样的实训基地建设与管理模式。     

高职院校实训基地建设研究

实训基地是高职院校开展实践教学,提高学生实践能力的重要场所,本文从培养高素质技能型人才的角度出发,论述了实训基地建设的重要性以及加强实训基地建设的措施。     

关于汽车检测与维修专业教学改革探讨

伴随着我国教育改革的发展和深入,对高职等技术性教育模式提出了新的要求和挑战。就目前我国的职业技术教育来看,高职类技术教育呈现出总体水平偏低、与社会需要偏离等特点。汽车检测与维修专业是众多技术教育类院校的必备课程,然而这一热门专业在教学上却与社会需要脱节了。从当下的实际来看,汽车检测与维修专业教育应该更加注重实际操作,锻炼学生的实际动手能力,然而众多院校却恰恰相反,在实际教学中不断地加强理论学习,缺乏实践,这样的教育模式导致学生动手能力不足,毕业后难以适应社会的需要。     

浅议省级开放型实训基地建设——以贵州轻工职业技术学院食品生物技术开放型实训基地建设为例

开放型实训基地建设是加强高职院校实践能力教育的一项重要工作。本文以贵州轻工职业技术学院食品生物技术省级开放型实训基地建设为例,围绕其内涵、调研情况、建设思路等方面进行了论述。     

软件技术专业实训基地建设

<正>实训基地不仅是为高职教育提供实践教学的重要处所,也是实现高职教育人才培养目标的重要保障.如何合理建设并充分利用好实训基地这个实践平台,是研究的首要问题.1软件技术专业实训基地建设思路1.1校内实训基地建设思路(1)设立专业实训室.在建立校内实训室时,经费是首要考虑的问题,在有限经费条件下,可以根据专业特点及专业班级人数来设置实训室的功能与数量,也可以与计算机其他专业共用实训室,来达到控制成本,提     

专业实训室的建设应因地制宜

实训基地的建设是专业建设的关键,受到各院校的高度重视。一般院校受资金和场地限制,因此校内校外实训基地的建设必须有机结合,并且校内校外实训室建设应因地制宜。     

高职院校专业带头人制度研究

解析高职院校专业带头人的内涵,结合高职院校实际,深入探讨高职院校专业带头人制度的具体做法,对充分发挥专业带头人的作用和加强高职院校专业带头人队伍建设意义重大。     

高职汽车类专业《机械基础》课程设计思路构建

随着经济的快速发展,汽车行业也得到迅猛发展,汽车已经普及到人们的日常生活中,很多高职院校开始设立汽车类专业,《机械基础》是汽车专业的基础课程之一。本文主要论述了高职汽车专业的机械基础课程特点、设计机械基础课要遵循的原则、我国机械基础课的改革现状,并分析了职业技能的培训目的,探索建立机械基础课的设计思路。     

工学结合模式下机电类实训基地建设研究

高职院校实训基地的建设和管理是实践教学的重要环节，是培养学生职业能力和职业素养的重要场所。研究了如何协调学校、企业和政府三方参与，建立功能强大、适应岗位、保证实效的机电类实训基地，同时能够适应校企合作、工学结合人才培养模式，做到学生、学校和企业的三方共赢的效果。     

高职院校专业内涵建设投资模型初探

专业建设是高职院校建设的核心工作，在投入资金数量固定的条件下，怎样使专业建设资金效益最大化，目前尚无可供参考的数学模型。以系统论的观点，采取数学和统计学相关方法，结合我国示范性高职院校建设实证数据，提出了可供借鉴的投资模型。使建设资金不仅关注专业建设的现状需求，而且关注专业内涵建设效果的最大化收益。     

基于校企合作模式的高职就业指导体系建设

在目前高等教育体制不断改革和发展的新时期,高职院校的学生就业面临越来越大的压力。为了解决高职院校的就业问题,高职院校应建立校企合作模式的高职就业指导体系,为学生就业提供专业的指导和教育,培养出适合社会发展的高职人才。本文就目前高职院校的就业指导现状和问题进行分析,阐述了建设校企合作模式的就业指导体系的意义及方案,以保证高职院校能够顺利开展就业指导工作,提高就业率。     

基于校企合作的高职院校校园文化建设探析

高职院校校园文化的鲜明个性和独特功能决定了高职院校校园文化建设的趋势和路径。校企文化互融是高职院校与企业合作办学并走向深度融合的体现,也是高职院校校园文化建设的必然趋势。校园文化企业化践行了校企合作办学的思想和理念,是高职院校校园文化建设的有效路径。     

对高职院校后勤管理激励机制建设的几点建议

后勤管理是高职院校所有工作中重要的一部分。文章从探讨高职院校后勤管理激励机制建设的理论基础出发,全面论述了高职院校后勤管理的激励机制建设的方法,希望能对高职院校后勤管理的科学化和规范化建设提供帮助。     

机电一体化技术专业群建设问题的探讨——基于济源及周边现代制造业发展的背景

地方高职院校专业建设应适应并适度超前区域产业发展。本文基于济源及周边现代制造业发展的背景对济源职业技术学院机电一体化技术专业群的建设问题进行了分析,并提出相应的改进措施。     

对建筑专业实习实训基地建设的若干建议

建筑专业人才是一种技能型人才,不仅要注重相关理论知识水平的提高,而且还要注重对其实际操作能力的训练。因此,建筑专业实习基地的建设对培养建筑专业人才来说十分必要。本文在简述建筑专业实习实训基地建设意义和原则的基础上,针对建筑专业实习实训基地建设提出了几点措施和建议。     

高职院校艺术设计专业的青年教师专业发展现状与优化

在高职院校中,教师的发展水平在很大程度上决定了中国未来高等教育的水平,本文将探讨当前高职院校艺术设计专业青年教师专业的发展状况。     

商务英语“双师型”教师培养

高职院校"双师型"教师队伍建设是实现高等职业教育培养目标的必然要求,也是提高高等职业院校教育教学质量的关键,高职院校必须制订相应的措施,采取必要的手段和方法,加强"双师型"教师队伍的建设,要根据商务英语专业的特点培养"双师型"教师。