浅谈高校女生篮球选项课快乐教学

通过对高校女生篮球选项课快乐教学法的实践，总结了高校女生篮球选项课快乐教学的愉快教育法和快乐学习法，使之成为比较完整的、稳定的、具有可操作性的体育教学模式之一，为深化高校体育教学改革服务。     

福建省普通高校公体选项课现状分析

采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对福建省普通高校选项课现状进行调研.针对体育选项课的优势和面对的困惑进行分析,并提出了改进公体选项课的教学模式,不断完善体育选项课体制,为高校公共体育的成功转型提供了新的依据.进一步推动高校体育课程改革,同时对提高教学效率和培育新一代人才有重要指导意义.     

对我院大学体育网球选项课开展现状的调查与分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法等研究方法对我院大学体育网球选项课的开展现状进行了分析与研究,旨在找出影响我院大学体育网球选项课开展的主要因素．并在此基础上,提出相应的对策,为进一步提高我院网球选项课的教学质量、深化我院教学改革提供参考依据．     

大学生对体育选项课的认识和评价现状分析

通过对在校大学生的调查,针对大学生对高校体育选项课设置和组织实施的认识与评价,对体育选项课设置和教学过程中的现状进行分析与研究,以求发现问题,解决问题。并提出相应的科学、合理的对策,以供参考。     

"阳光体育运动"语境下高校公体选项课分析研究

通过专家访问,调查了解高校体育选项课教学情况,利用文献资料法对"阳光体育运动"下高校体育选项课课程改革情况分析,分析大学生体质下降原因,并提出改进参考意见。     

大学生体育选项课选项特征的研究

采用问卷调查法，对当前大学生体育选项课选项特征进行了调查研究，同时提出完善体育选项课教学体系的建议，实现体育选项课与终身体育的完美结合。     

“领会教学法”在网球教学中的实验研究

为适应高校体育教学改革,以牡丹江师范学院体育科学学院社会体育专业学生为实验对象,在网球选项课中采用"领会教学法",经过一学期的教学实验,基本形成了实践-学习-再实践-巩固提高的连续循环教学过程,取得了良好的效果.实验表明:"领会教学法"能提高学生的基本技术和战术,并且对学生的学习兴趣和动机激发作用显著."领会教学法"符合大学生心理特征,可在普通高校网球选修课中广泛应用.     

微课在高校网球教学中的应用研究

随着"互联网+"这种互联网发展新业态的出现,互联网与教育之间的联系愈加紧密。在这样的背景下,微课也在学校体育教学中得到了较为广泛的应用,并成为创新学校体育教学模式,推进学校体育教学改革的有效策略之一。鉴于此,该文就针对微课在高校网球教学中的应用进行了探讨。文章首先从有助于激发学生的网球学习兴趣、有助于提高网球教学效率、有助于高校网球任课教师的专业成长这3个方面入手分析了微课在高校网球教学中的应用价值,然后又基于此,进一步从微课制作和具体实施两个层面分析了微课在高校网球教学中应用时应注意的要点问题,以期能够借此丰富高校网球教学的方法体系,拓宽高校网球教学的视野和思路。     

安徽省本科院校体育选项课现状、困境与对策研究

采用文献资料法、调查法和访谈法等,对安徽省本科院校体育选项课现状、困境和对策进行了研究。结果显示：安徽省本科院校均能推行体育选项课教学,各校体育选项课程开设的时期不尽相同,教学班级人数设置悬差较大,课程项目设置大同小异,项目数较有的省份高校差距较大;各高校实施体育选项课的困境主要表现为大学生体育运动基础的整体水平偏低,体育教师数量不足且专项相对传统、集中,学校体育场馆的种类和数量较为有限。从合理安排必要的体育普修课过渡、加强学校体育场馆设施建设、重视学校体育师资队伍建设和拓宽大学体育教学的课时段等环节提出了相应的对策。     

关于我校网球选项课教学教法的探讨

我校网球选项教学面临着学生学习动机单一、目标不明确;教学内容较多、教学课时较少;学生多、场地少、基础差等诸多困难。作者运用体育教学的理论知识并结合我校网球选项课的教学实践,对我校网球选项课的教学方法进行了新的尝试,以期为提高我校网球选项课的教学效果、增强学生对网球运动的兴趣;从而促进我校网球运动的发展与丰富我校校园体育文化的内涵提供有益参考。     

“比赛型”高校乒乓球选修课实验研究

通过查阅相关资料及与有关专家探讨,结合乒乓球运动的规律、教学规律以及自身的教学实践,在高校乒乓球选修课中进行“比赛型”教学实验。结果表明,实验组的成绩优于对照组,其中实战能力效果尤为显著。因此,“比赛型”教学模式可以运用在高校乒乓球选修课中。     

高年级乒乓球选修课学生对课程内容期望值分析

运用文献法、调查法、统计法,对普通高校高年级乒乓球选修课学生对课程教学内容期望值调查与分析。调查数据与分析表明：选修课学生普遍具有一定的乒乓球基础与良好的乒乓球学习兴趣;学生对技术教学内容中的正手攻球、正手提拉以及教学比赛有较高的期望值;同时,对步法与素质练习期望值最低。分析这些数据背后的原因,为高年级乒乓球选修课课程内容制定提供参考。     

多媒体课件辅助高校网球选项课教学效益研究

结合网球专业技术课的内容特点设计多媒体网球课件,利用多媒体课件辅助实验班进行教学实验,然后与常规教学的对照班进行教学效果比较。实验结果显示:利用多媒体课件辅助篮球教学效果在运动兴趣、学生满意度方面存在非常显著的差异,而常规教学则没有显著的差异,表明了多媒体课件能更好地提高网球项目技术教学的效果和学生的满意度。     

普通高校乒乓球选修课协同教学思探

将普通高校乒乓球课用协同学的理论进行思考,探讨高校乒乓球课协同教学的意义,进行教学中的协同学分析,通过对传统教学理念和新体育与健康课程标准理念的对比分析,得出在体育教学系统内,体育教学理念促使了教学模式的出现,在系统内起着序参量的作用。在序参量的作用下,高校乒乓球课教学至少应该从四个方面进行改进:一,教学要突出项目本身的独特价值;二,教学要根据乒乓球这项运动本身的特点规律来教学;三,需要有融洽和谐的师生关系;四,教师要提升自己的专业技能。只有这些子系统的协调,才能使高校乒乓球课的教学更有效。     

合作与竞争教学模式在网球教学中的应用研究

通过对合作与竞争的理论研究,将合作与竞争融入网球教学,并通过教学实验进行实证研究。研究结果表明,合作与竞争教学模式对于初学者培养兴趣、技术提高以及终身体育意识的培养具有显著作用。     

湖南省高等体院、系体育教育专业乒乓球专选课教学调查分析

主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对湖南省6所高等体育院、系的本科体育教育专业乒乓球专选课教学现状进行了调查研究,结果显示存在以下问题:乒乓球专选课教学模式单一、教学现场电化教学设备缺乏、专选班学生水平参差不齐、课内与课外脱节等.建议:构建新的个性化综合教学模式,加大对乒乓球专选课的现代化多媒体教学器材设备投入,建立体育院、系自己的课余乒乓球组织机构.     

普通高校排球选项课教学模式研究

传统的体育教学是注重了教师教，而忽略了学生学习的主动性和参与性，要想改变这种教学方式。就应该转变旧的教学观念，树立创新意识，不断探索，建立起适应普通高校排球选项课的教学模式．     

高校乒乓球普修课教学方法研究

现在很多高等院校相继开展了乒乓球普修课,本文拟针对乒乓球普修课的教学特点,结合教学实践对乒乓球普修课教学方法进行理论研究,以便综合合理的运用这些教学方法,提高教学质量,为高等教育服务。     

高校网球教学课程研究

在分析我国普通高校网球课程建设现状的基础上,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,结合高校网球教学自身的特点及规律,应用系统论的有关思想进行网球教学.从课程的目标体系入手,构建适合普通高校实情的网球课程体系.     

高校乒乓球教学过程中若干问题的探讨

采用实践和问卷调查方法,对目前高校乒乓球教学过程中存在的问题进行研究和分析.结果表明,在乒乓球教学过程,教师教学、学生学习和学校管理等方面都存在一些亟待解决问题.改进乒乓球教学质量,增强学生的学习能力,使学生掌握乒乓球练习的基本方法和技能是提高高校乒乓球课教学质量的有效措施.基于研究结果,提出了改进高校乒乓球体育课教学的建议.