高等教育大众化下大学生创业教育的实现途径

高等教育的大众化和社会主义市场经济的发展使创业教育成为高等教育的重要内容,尽管我国高校基本都开设了创业教育课程,但从教育水平上看,创业教育相对滞后于形势的发展。高等教育应从根本上进行变革,建立基本素质教育与创业教育并重的教育模式,并在这一模式下构建起创业教育的本体和保障体系以适应社会发展需要。     

全球化视野下的高等教育体制改革

以市场机制为主导的经济全球化的不断深入，必然影响和带动教育的全球化过程，从全球化及其对中国高等教育体制提出的挑战入手，从市场机制和管理现代化两个角度，分析和阐述应对这种挑战的我国高等教育体制外部和内部改革与创新的基本方向和思路，提出政府对高等教育的管理方式、高等学校内部的管理模式对于高校能否与全球的市场化相衔接进而有效地吸纳优质教育资源，促进自身发展是特别关键的问题。     

走向学习社会的中国

1968年美国人赫钦斯最早提出了“学习社会”概念，在联合国教科文组织的大力推动下，学习社会已经成为国际上许多国家教育改革与发展的核心目标。本文基于我国高等教育发展大众化的现实背景，提出学习社会应该成为我国高等教育改革与发展的努力方向，并认为我国高等教育的改革与发展已经走上了迈向学习社会的征程。这主要表现在两个方面：(1)对传统普通高等教育的改革。重点是对高等学校的专业设置进行了四次大规模的调整，同时在高等学校推进素质教育，这与学习社会重视人的发展、注重培养学习者具有自我导向学习能力的教育发展取向不谋而合。(2)建立面向教育终身化的高等教育体系。各种形式的高等教育能够满足所有人终身学习的要求，这是学习社会的关键特征。本文从成人高等教育、高等教育自学考试、网络高等教育以及非学历的高等教育等角度展示了我国建立开放化、终身化的高等教育体系的基本状况。     

政府责任视阈下高等教育入学机会的城乡均衡发展研究

高等教育城乡入学机会的差距问题一直是教育公平的重要内容。在高校扩招后，高等教育系统中农村学生总量有所增加，但是其分布结构却出现了严重失衡——重点大学中农村学生比例不断下降。对此笔者从公共政策角度寻求原因，并提出缩小高等教育入学机会的城乡差距，政府必须转变教育政策的基本价值观、均衡发展城乡基础教育、改革高校录取招生制度等等。     

试论高等教育市场化特征

高等教育市场化就是引进市场机制,使高等院校在教育教学的整体运行中具有市场特征,实现高等教育产业社会效益和经济效益的最大化,这样既能满足市场经济、社会发展对高等教育的有效需求,促进经济发展,又能推动我国高等教育体制改革,拓宽投资渠道,使高等教育投资体制多元化,加快高等教育健康有序的发展。     

运用市场机制发展高等教育推动科技进步

运用市场机制发展高等教育推动科技进步古全降，王晓凯社会主义市场经济体制的建立，增强了高等教育发展的活力．为高等教育发展开拓了新天地。但是，在前一时期的“教育应商品化”、’‘学校应市场化”等观点的误导下．高等院校出现了一些消极现象。例如，把注意力放在赚...     

关于高校建立成本核算机制的分析和研究

随着我国市场经济体制的建立，市场对人才的需求和人才价值的不断提升，推动了高等教育的迅猛发展，高校的办掌体制也发生了较大的变化，高等教育的社会定位已由传统的公益性非盈利组织，发展成为既具有公益性又具有产业属性的独立法人实体。尤其是入世以后，面对教育市场国际化，外国资本纷纷“抢滩登陆”中国教育市场，势必对我国高等教育产生巨大冲击。因此，高校要树立市场、成本、效益意识，尽快建立成本核算机制，强化成本核算，减少和杜绝教育浪费，提高教育投资效益。     

高校财务风险及其控制研究

随着社会主义市场经济体制的建立和发展，我国的教育体削也进行了相应的改革。高等教育改革在带给高校一定程度自主权的同时，也相应地增加了高校的财务风险。如何规避与防范高校财务风险，减少财务损失，促进高校持续稳定地发展，已成为各高校财务管理的基本目标。这也是当前财务管理工作者值得深思和探讨的问题。     

高校创业教育的理念与途径

开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要。我国高校创业教育处于起步和试点阶段，存在着诸多不足和问题，这在很大程度上影响并制约着大学生的创业实践。因此，高校有必要从认识和实践上审视创业教育，树立正确创业教育观念，完善创业教育体系，切实加强大学生创业教育。     

国家创新体系的现状、问题与发展趋势

一、过渡经济条件下的国家创新体系改革开放以来，由于市场机制的不断引入，我国的国家创新体系发生了很大的变化，已从计划型的创新系统向计划市场混合作用的形式转变。转变的突出之点是政府的职能发生了很大的变化，它扬弃了许多计划体制的东西，使企业和科研机构有了越来越大的自主权，政府虽然还是技术创新的发起者、组织者和推广者，但企业、科研院所和高校在创新的作用大大增加了。首先，通过改革，科研院所为经济建设服务的格局已基本形成。其次，国家科技计划不断向实现技术创新的方向转移。第三，政府通过许多措施，建立了初具规模…     

关于高等教育大众化背景下大学生人文教育缺失问题的思考

高校扩招实现了从"精英教育"到大众化教育的转变,我国高等教育已进入了大众化时期。在高等教育大众化背景下,由于受市场经济与教育产业化观念的影响,我国高校办学存在着重规模而忽视质量、重知识技能的培养而忽视人文素养培育的功利主义倾向,由此带来的是大学生人文教育缺失的突出问题。本文就高等教育大众化背景下大学生人文教育缺失的相关问题做了分析思考。     

成人高校办学模式及其发展

1980年以来,我国成人高等教育事业有很大发展,已形成了多形式、多层次、多渠道的成人高等教育办学体系,为社会培养了大量专、本科毕业生,在继续教育、岗位培训方面培训了数以千计的干部、职工.成人高等教育对象的广泛性、形式的多样性、内容的针对性和实用性,决定了其与普通高等教育不能相互替代的作用和功能,它与普通高等教育相补充协调发展,已共同构成了我国高等教育的完整体系.随着社会主义市场经济体制的建立和我国社会主义现代化建设的需要,在我国实现经济现代化和教育现代化的进程中,成人高等教育的地位越来越重要,作用会越来越大.因此,发展成人教育、灵活多样地培养多层次、多规格的高级专门人才,是当今教育事业的战略任务.未来成人高等教育如何更好地适应竞争时代和新形势的发展需要,成人高校的发展战略与目标等问题是值得探讨的大课题.     

基于应用型人才培养的创新实践教学体系研究

近年来,高等教育快速发展,为我国经济社会的可持续发展做出了巨大贡献。但是高等教育质量还不能完全适应经济发展的需要,学生的创新精神和实践能力亟待加强。文中从转变教育观念、培养创新人才为切入点,分析了现有人才培养、教学模式中存在的问题,结合大学生的实际情况,借鉴其它高校及社会相关行业特点,提出了以人为本,以培养学生的创新能力为出发点的创新实践教学体系和创新人才培养质量保证及监控体系。     

高等教育多元化收费价格模型的构建

通过分析影响高等教育价格的主要因素及高等教育本身的多元性，基于“谁受益，谁付费”的市场经济原则，并兼顾教育效率与社会公平，构建了一种以高等教育成本为基础、高等教育本身的多元性为依据、生源地经济状况为参照的多元化收费价格CUSEE模型，并利用该模型计算了我国2003年度高校的收费价格，其结果与当年的实际情况基本相吻合。CUSEE模型克服了高校以往收费价格的单一、静态等不足，体现了高等教育本身的多样性，兼顾了效率和社会公平，其既可在宏观也可在微观上为高等教育的收费价格提供一种理论模型。     

地方社会信用体系建设研究

我国目前正处于由初级市场经济向高级信用经济过渡的转轨时期，目前由于社会信用体系不健全而导致的社会及经济损失问题日益严重，已成为制约国家及地方经济持续健康发展、创建和谐效益社会的严重问题之一。建立社会信用体系是地方政府创建和谐社会，改善投资环境，完善市场经济制度，促进地方经济持续、健康发展的重大战略举措，具体内容为：构建统一的政府信息中心平台，建立旨在实现政府部门间信息共享的政府联合征信系统，以政府推动、市场运作为基本原则，建立服务于地方社会及经济发展，涵盖企业和个人两大领域、统一的社会服务系统，并逐步建立和完善政府信用评价体系。     

面向社会 正确择业——浅议职技师范毕业生就业制度的改革

党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,勾画了我国建立社会主义市场经济体制的基本框架,并且确定了改革要整体推进,重点突破的方针。高等教育若不加快改革步伐,就难以适应经济建设和社会发展的需要。高校毕业生的就业制度的改革是高等教育改革的一个突破口。为此,我们的思想观念和工作方法都必须从旧体制下转变过来,探索一条社会主义市场经济体制下的新路子。     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

随着高等教育大众化的发展和近年来国内外经济形势的变化，大学生就业形势严峻，高校毕业生就业难问题已成为学校、政府和社会各界关注的焦点，在此背景下，高校加强对大学生的职业指导教育工作，对毕业生的充分就业、高等教育事业的发展和促进整个社会的和谐稳定发展都有十分重要的意义。该文首先阐述了职业指导的基本内涵与在我国的发展进程；其次从社会、毕业生个人、高校三个层面分别论述了开展职业指导的必要性和重要性；最后分析了职业指导教育在促进大学生就业工作中的积极作用。     

高等教育产业化浅谈

产业是指生产性企业、行业的某种集合。在市场经济条件下，从产业的角度出发，是不是生产性活动的关键在于资本能否通过这种活动增值，是否能够通过市场机制实现再生产。教育产业化一般是指建立一种合理的个人成本补偿制度，即接受教育的个人应该缴纳一定比例的学费以保证教育经费的来源。从经济学的视角看，教育的产业化意味着教育的市场化，即通过市场来实现教育资源的优化配置。高等教育产业化的必要性可从下述几个方面得到论证：１．可以提高我国教育资源配置效率，加快高等教育的发展。教育既是一种公共物品，又是一种私人物品。义务基…     

浅谈高校教育管理与高校大学生的政治思想教育

随着中国改革开放和市场经济的发展，高校教育面临着新的挑战和机遇，在这几年，高校为了适应经济发展的需要，高校教育，成人教育、职业教育都列入服务产业的领域，意味着高校教育管理将进一步开放，随着国家的宏观经济政策，产业结构调整，国民经济的发展和教育需求，高等教育管理宏观权力的下放，增加高校的活力，扩大高校的自主权，高校的扩招使得高等教育、成人教育等从精英教育开始走向大众教育，这是市场经济发展必然趋势，使教育管理走向市场化。     

社会主义市场经济体制下的高等教育运行机制

党的十四大明确提出我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制,而高等教育的改革和发展必须与经济体制改革相适应,转换教育运行机制。为此,我们探讨社会义市场经济体制下的高等教育运行机制,对于高等教育的改革和发展有着重要的意义。 高等教育运行机制主要是指在高等教育运转过程中,政府、社会和高校等诸要素之间相互联系、相互作用的性质、职能及运转状态。我国原有的高等教育运行机制产生于五十年代,是一种受产品经济制约和苏联办学模式影响的以高度集中和计划管理为特征的运行机制,即一切由国家统管,一切都纳入国家计划轨道,政府部门通过行政手段和指令计划直