常州高职教育园区大学英语教学平台的构建与设想

常州高职教育园区是培养高级专门人才和高素质应用型人才的摇篮,是常州市产学研结合、高科技产业发展、科技自主创新的先导区。如何将教育园区教育资源共享并将大学英语教学进行整合,建设大学英语教学平台是关键。如何充分利用高职教育园区的教育资源为常州乃至江苏的经济建设服务是当务之急。     

高职高专英语教学思考

高职教育作为目前国内职业教育的最高形式近几年来得到迅速发展,英语教学是高职高专教育的重要组成部分。文章在实践教学的基础上,分析目前我国高职英语教学的现状,并提出了改进高职英语教学的手段,以期提高高职英语教学的水平。     

英语智慧课堂对大学生思维能力的培养

在信息化、智能化理念的影响下,现代教育信息技术提高了英语教学效率。关注智慧课堂教学,研究课堂组织,创新课堂教学模式,实现课堂的针对性和高效性是我们教育教学发展的必然趋势。高校英语教学应当创建智慧化的课堂,注重依靠丰富的信息技术手段创新英语教学内容,优化英语教学方式方法,着力构建符合学生英语思维发展需要的教学体系,切实满足学生自主学习英语知识的现实需要。     

大学英语教学中构建良好师生关系的思考

大学英语教学是个复杂的系统工程,其效果好坏取决于参与教学活动的各个要素是否得以充分发挥作用。英语教学旨在培养学生的运用目标语的交际能力,其语言教学的交际属性决定在英语教学过程中师生关系融洽对英语教学成功具有举足轻重的作用。大学英语教学中的师生关系是多性质、多层次体系,包括以直接促进学生发展为目的的教育关系、以维持与发展教育关系的目标心理关系和伦理关系三个方面。本文以高校良好师生关系的认知为切入点,指出良好的师生关系能激发学生学习英语的兴趣。有利于学生英语应用能力的提高和师生的共同发展。     

工学结合模式下高职英语教学的思考

高职教育的迅速发展对高职英语教学提出更高要求。文章旨在分析目前我国高职英语教学存在的问题,提出在工学结合人才培养模式下改革教学内容、教学设施、教学模式三方面来改善高职英语教学。     

英语教学中的创新教育

本文探讨的是创新教育在英语教学中的运用.英语教学过程中,教师通过优化课堂教学、优化主体活动、优化思维发展和优化活动课程来等教学环节来提高中学生对语言的熟练应用的水平.在每个环节中,创新是教育教学过程中的宗旨.     

利用互联网资源辅助英语听说读写教学

互联网的迅速发展和广泛利用给教育带来了无限生机,我国英语教学面临着新的改革,英语教学将出现一种新的教学模式。本文探讨如何利用互联网资源辅助英语听、说、读、写教学,构造崭新的英语教学环境,提高学生学习积极性。     

基于信息化背景下的高校英语教学探究

在信息技术快速发展的背景下,给教育工作也带来了不可忽视的影响,教育信息化已成为当前教育的主流趋势。对于高校英语教学来讲,也应该顺应趋势,注重信息手段在教学过程中的应用,从而更好地与时代发展要求相契合。鉴于此,该文主要围绕信息化背景下的高校英语教学进行探究,阐述了信息化背景下高校英语教学原则及特征,从3个层面提出了基于信息化背景下的高校英语教学具体措施,旨在提升高校英语教学质量和效率,这也是构建英语高效课堂的重要方法。     

试论高职英语慕课自主化学习模式的应用与思考

随着教育的不断发展,教育模式也要跟着教育发展而有所转变。其中高职院校的英语教学模式也在不断摸索有效的教学模式,从而创新教学方法,使高职院校的学生英语使用能力得到提升。经过探讨和研究,慕课模式的英语教学模式可以与现时代的教育方式接轨,从而使英语教学模式更加有效。该文针对高职英语慕课教学的创新模式进行了分析和研究,利用慕课教学的创新方法来强化慕课教学模式,从而得到更有效的教学模式。     

应用信息技术创设英语语境

信息技术的发展对英语教学产生了重大影响,英语教学在听、说、读、写四方面都发生了深刻变革。如何充分发挥信息技术的优势、使其更好地服务教育教学显得至关重要。本文阐述了应用现代信息技术创设英语语境对英语教学的意义和作用,并对具体应用和实施作了分析和探讨。     

高职教育中的英语教学模式探析

由于诸多原因,我国高等职业技术教育的发展一直很缓慢,高职教育的教学工作更是步履艰难.结合高职教育英语教学的实践,对高职教育中的英语教学模式进行了有益的探讨.     

通识教育与大学英语

通识教育概念及其内涵随时代的变化而不断丰富发展，但其本质特征具有相对稳定性。通识教育的目的在于培养和造就全面发展的人，在大学英语教学中融人通识教育内容，不仅可以提高英语教学质量，而且能推动素质教育，为培养高素质人才服务。     

任务合作学习模式在中职英语教学中的应用

在传统英语教学模式改进和发展带动下,近年来我国的中等职业教育也在寻求新的适合自身教学方向、教学特征的英语教学模式。本文首先阐述了任务合作学习的定义与概念,并对其理论基础进行了分析,最后结合实例详细说明了任务合作学习模式在中职英语教学中的应用,以期对中职英语教学质量有所改善和提高。     

现代信息技术与中职英语课堂的有效整合探究

教育是一个不断更新的过程,教学内容和教学方法需要顺应时代发展的步伐,不断注入新的血液,让其在教学过程中充分发挥作用。中职教育是教育阶段中的一种特殊类型,为了提高其在教育过程中的教学效果,发挥这一特殊教育类型的作用,该文选取中职英语教学这样一个角度,论述其与信息技术整合的途径。该文立足中职学生素质、学习态度和中职英语教学的现状,结合信息技术快速发展和运用的特点,通过探究如何科学高效地将信息技术与中职英语课堂结合起来,激发中职学生学习英语的兴趣,提高他们对英语重要性的认识,从而进一步提高中职英语教学效果。     

大学生英语自主学习现状调查与分析研究

素质教育和创新教育迫切需要在英语教学中培养学生的自主学习能力.文章简要介绍了自主学习的定义、大学生英语自主学习的现状调查,并探讨如何在大学英语教学改革中培养和发展学生的自主学习能力,以获得最佳学习效果,从而提高高校大学英语教学水平.     

浅谈英语教学中的人文教育

随着英语教学改革在我国不断地开展，加强英语课堂教学和课外学习中的人文教育就是促进英语教学改革的重要方法之一。文章对英语教学中人文教育的重要性、目的及其具体实施方法进行了阐述，希望人文教育能在英语教学中得到有效的推广和运用。     

大学英语与通识教育

提倡通识教育是国内外教育家的共识。通识教育的目的在于培养和造就全面发展的人。在大学英语教学中融入通识教育内容，不仅可以提高英语教学质量，而且能推动素质教育，为培养高素质人才服务。     

多媒体在英语教学中的运用

实践证明,多媒体在英语教学的运用可使英语教学从单一的模式向直观性、趣味性、艺术性和立体化模式发展。信息技术带来的教育新技术的广泛应用,随之带来教学方法、教学过程、教学资料等许多变化,自然也会改进教学效果。但是,如何整合信息技术与英语教学是值得深入探讨与研究的课题。     

浅谈英语教学中良好师生关系的营造

师生关系是教育中最核心、最基本的人际关系,和谐的师生关系对整个教育教学质量的提高和学生的健康发展有着极其深远的影响。本文在充分认识到师生关系在整个英语教学环节中的重要性的基础上,提出了在英语教学中如何营造良好师生关系的方法和策略,并对其进行了阐述和分析。     

信息技术支持下的高校英语教学模式优化研究

随着现代教育科学技术的快速发展,信息技术也开始在高校英语教学中得到广泛应用,逐渐成为高校英语教学的重要辅助教学工具。在高等教育发展的过程中,实际的英语课堂教学过程中,采用合理化的、科学化的信息技术手段,可以使高校的英语教学模式得到优化,在一定程度上还可以提升高校的英语教学质量,推动高等教育的进一步发展。但是,在实际的高校英语教学过程中,信息技术在使用的过程中,还存在着许多的缺陷和不足之处,需要进一步完善信息技术在高校英语教学模式中的应用。该文主要针对高校英语教学在使用信息技术过程中存在的缺陷和不足之处进行详细分析,并提出相应的解决方案,不断提高高校英语教学的质量和效率。