推动素质教育需要全面提高师范生电化教学的能力

本文首先阐述了电化教育与素质教育的关系，然后结合我区中学 电化教学运用情况，论述了推动素质教育需要全面提高师范生电教能力。最后就师范院校开得电教课程提出了几点建议。     

初中英语电教与实践活动教学法浅议

进行电教与实践活动教学是实施素质教育的有效途径,新初中英语教科书更体现了电教与实践活动相结合的必要.本文分析与探讨了新教材使用过程中,如何有效地进行电教与实践活动相结合的条件、必要性及方法.     

浅谈电教媒体的适用原则及优化设计

在现代化教学中,电教媒体是现代教育不可缺少的重要组成部分,是对学生进行素质教育的科学手段.作者根据多年的电教实践,重点论述了电教媒体在教学中的适用原则及优化设计.     

浅谈师范生电教技能的培养

随着素质教育的不断深入,人们对师范院校学生的电教技能提出了更高的要求.应从培养学生电教媒体硬件的操作技能和培养学生电教媒体软件的编制技能以及选择多种教学媒体的优化组合等三个方面入手.     

运用电教媒体推进素质教育

文章阐述了运用电教媒体推进小学素质教育的体会。     

电化教学与中学语文课的素质教育

素质教育是以提高全民族基本素质为宗旨的教育。在新时期实施素质教育是我国教育的必然选择。它是根据世界范围的情况和我国国情,为适应日趋激烈的国际竞争、科技竞争、经济竞争、综合国力竞争、民族素质竞争的需求提出来。素质教育的落实,必须以各学科的课堂教学活动为途径,语文课堂教学中必须落实素质教育。落实素质教育的方法和手段很多,而电教手段的作用更是明显而巨大的。本文就电教手段在语文课堂教学中实施素质教育的作用谈点粗浅的看法,以就教于大方之家。一、优化教学方法提高课堂效益一切课堂教学活动的目的都是最大程度地提…     

语音系统功能开发与教学过程的尝试

从外语电教工作者在教育技术新形式下参与教学改革，开发利用教学资源，研究学生 学习过程，探索新的教学模式实施素质教育等方面进行了探讨.     

提高电教工作者的素质

电教工作者要积极宣传 ,贯彻党的教育方针 ,电化教育要紧紧围绕素质教育开展各项工作 ,2 1世纪中国电化教学要顺应信息革命的挑战 ,提高电教人员的素质 ,是一个非常值得重视的问题 ,电化教育工作者应该具备多方面的素质 ,才能适应新形式的发展 ,才能建设具有中国特色的电化教育的体系。     

论多媒体电教系统在我国职业教育中的审美与创新功能

从我国职业教育与素质教育中的美学教育之间关系的切入，从感知、欣赏、鉴别、创造四个层次论述了多媒体电教系统的审美功能与创新功能，倡导利用该系统培养高素质的社会公民、高素质的现代企业员工。     

以“四个创新”推动新时期党员电化教育工作

文章提出了通过创新党员电教网络体系、创新党员电教播放方式、创新党员电教内容、创新党员电教技术手段,推动新时期党员电化教育工作。     

尝试在职教英语课中培养学生的创新能力

素质教育是当今教育发展的方向,素质教育的中心任务是对学生创新能力和实践能力的培养,作为教师,在课堂教学中,要努力营造一个轻松、愉快的英语课堂氛围以激励学生的求知欲和创新愿望;要多给学生展现自己的机会以培养学生的成就感;要充分利用电教手段以激发学生的创新兴趣;要指导学生学以致用,发展学生的创新能力。     

适当运用电教媒体 提高英语教学艺术性

在英语课中,教学环境与条件比较狭窄,难免要造成语言环境与生活环境脱节,导致"聋哑"英语的产生。为了充分提高英语课堂教学的艺术性,使英语全方位开放,不受时间、空间、教材的限制,使素质教育真正落到实处,我们不妨适当运用电教媒体。     

高师教育技术三级实验模式设计

为提高师范院校学生电教基本技能,本文提出高师电教三级实验模式的方案,即常规电教媒体技能实验,电视录像媒体技能实验,多媒体计算机网络实验,并分析了高师电教三级实验的意义     

师专电教必须加强软件建设

师专各校虽配置了一定数量的电教设备，但因电教软件没跟上来，导致师专的电教发展总不尽人意．本文针对这一问题，主要从加强电教队伍建设、加强学生电教能力培养、加强师专间的电教合作等方面论述师专电教软件建设的过程、方法及各自在软件建设中的地位作用，最后针对师专电教现实特点，提出了几点建设性意见     

谈谈师专电教资料工作

近几年来,我国电教事业发展迅速,特别是自山西太原召开的全国省级电教馆系统电教资料信息交流网络建设研讨会后,电教事业已成为整个教育事业活跃而有生机的一部分。然而,取得这些成绩当然离不开我们的电教资料,可以说电教资料信息工作是我们电化教育发展的基础工程,是电教工作的重要物质基础。而师专电教资料工作便是师专电化教学工作极其重要的组成部分。本文就师专电教资料工作谈些看法。     

新形势下师专外语电教专业管理人员素质浅析

科技的发展使新的电教手段和方法冲击着师专外语电教。新形势下师专外语专业、电教设备得到扩大和建设，这就更需要吸收消化新的电教技术。实现这一目标必须实现高质量的外语电教管理，才能加速师专外语电教的发展。无疑，作为外语电教管理中坚的专业管理人员必须具备创新思想和较高的、全面的综合型素质，才能适应新形势需要，开创师专外语电教新局面。     

利用多媒体组合突破物理教学难点

意在探讨电教媒体与传统媒体互补运用,构成一个多通道、立体型的教学媒体。运用这种媒体教学在突破难点、突出重点上发挥出强大的整体功能,从而提高教学效率。另一方面能更好地把新课程标准理念贯彻于教学中,使学生成为主动参与,积极探索,勇于创新的学习者,突出个性发展和素质教育的目的。     

现代高校电教设备发展方向初探

电教设备的好坏 ,直接影响高校电化教育的发展 ,由于思想认识以及财力等诸多因素的影响 ,高校电教设备长期以来处在落后、陈旧的境地。通过对高校电教设备现状的分析 ,提出高校电教设备的定位以及发展方向 ,为电教事业迈向一个新的台阶做一点贡献。     

充分利用电教媒体,优化课堂教学

多媒体辅助教学在医药教学中的使用日趋广泛,且已取得了很好的教学效果。但在课堂教学实践中,还存在不少问题亟待解决。存在的问题:①在应用多媒体时,业务不熟现象;②课前准备不充分;③用录像代替实验;④电教满堂灌。改进措施:①加强老师电教理论的学习;②做好课前准备;③科学地运用电教媒体;④运用电教媒体要直观。只有科学地合理地将电教手段与教学规律及其它教学因素揉合在一起,才能使电教媒体在教学过程中发挥应有的作用,达到优化课堂教学结构,提高教育教学质量的目的。     

师专电化教育的普及推广与师范生电教能力的培养

本论述了师专电化教育普及推广的重要性和途径，针对师范生的电教能力结合自己的教学实践探讨了培养方法。在教学实践中，坚持理论与实践相结合，着力于学生电教能力的训练和运用电教基本理论独立解决实际问题能力的培养，使师范生真正能运用所学的电教知识和掌握的电教技能，从事将来的中小学教学工作。