基于系统工程方法论的专业综合实验教学改革

分析了目前我国本科工程教育中专业实验教学所存在的问题,指出单独开设专业综合实验课程是改革发展方向。从系统工程方法论的主要原理出发,研究了其在专业综合实验教学中的指导意义。专业实验教学改革的核心是把不同学科和不同课程的知识内容综合在一个典型实验对象中,并且实验对象应尽量接近工程实际,培养学生的系统工程能力。以自动化和机电专业为例,探讨了典型实验项目的设置和选取。     

“实验助教”模式在酶工程实验教学中的应用

从实验内容、教学方法和考核制度三方面对酶工程实验教学进行了改革,并取得了很好的效果.通过改革,提高了综合性、设计性实验的比例;引入了"实验助教"模式,即让所有学生充分参与实验教学的全部过程.考核的主要依据是学生在实验过程中的具体表现.     

设置研究性实验强化学生创新能力培养

提出热能动力工程专业组织研究性实验教学，以强化学生“基本创新素质＋特殊创新能力”培养。教学实践表明：选择趣味性、可探究性和综合性的专业题材，编制开放性实验指导书，勇于创新并敬业的指导教师，每个学生撰写规范性的实验论文，可以有效地提高研究性实验教学质量。     

论如何提高生物化学实验教学质量

通过教学内容、实验方法、教学方法、考核方法的改进阐述了在生物化学实验教学中提高教学质量的几点体会。     

浅谈大学物理实验中的设计性实验教学

在大学物理实验教学中设计性实验是非常重要的学习内容,此课程的教学要充分体现出设计性的原则。本文将首先阐述设计性实验的概念,然后对大学物理实验中的设计性实验教学方法进行简要分析。     

潜科学在物理实验教学中的应用研究

针对物理实验教学的特点，将潜科学思想引入实验教学之中，改变了以往实验教学的常规授课方法，弥补了现有实验教材轻思想方法培养，轻知识形成过程；轻潜能开发，轻素质教育的缺陷，为培养学生的综合实验能力，起到了很好的推动作用。     

全面提高高师物理专业学生综合实验能力的研究

首次把物理实验教学的各个环节作为“系统工程”实施综合性教学改革研究。改革物理实验课的教学内容与教学方法,改进传统实验仪器和实验方法,开设物理实验小仪器的设计与制作课程,编写与教改相配套的实验指导书。在教改实践中,创立新的实验教学体系,提出了新的教学模式,充分挖掘实验教学各个环节的能力因素,全面提高了师专物理专业学生的综合实验能力。     

扫描电镜在实验教学中的应用与探讨

通过金相实验教学中扫描电镜和光学显微镜对常见金相组织进行对比、鉴别、分析及实验总结,初步探索出扫描电镜在金相实验教学中的必要性和可行性.     

高校实验教学示范中心建设的思考

针对高校实验教学示范中心建设中存在的主要问题，提出了加强高校实验教学示范中心建设的若干举措，包括完善实验中心管理的长效机制、培养并稳定高水平的实验技术队伍、加强综合设计性实验的内涵建设和推进开放式实验教学方式的改革等。     

构建高师普通物理实验教学体系及学生创新能力的培养

本文针对传统的普通物理实验教学体系存在的问题,结合教学实践,从实验内容、教学方法、考核方式等方面构建了有利于培养学生创新能力的实验教学体系.