浅议《计算机组装与维修》课程的实验改革

<计算机组装与维修>是计算机专业的一门专业技能培养课程,在实验教学中如何让学生学到更多的专业知识,提高学生的实践能力,一直是我们关心和研究的问题.本文根据计算机市场发展趋势,就如何改进以往的实验方式,怎样开发新的实验项目,让学生学到更多、更实用的知识和技术进行了有益的探讨.     

现代电子技术综合实验与能力培养

<现代电子技术综合实验>是一门以理论为指导,以实践为手段的实践性很强的学科.通过各届学生的实践和信息反馈,可以看出,在高校开设电子技术综合实验,是培养学生既具有坚实的理论知识,又具有开拓创新能力的主要途径之一.     

微积分初步及其教育价值

2003年颁布的<高中数学课程标准(实验)>中,对微积分部分做了很大的改变,有了新的定位.笔者探讨了<高中数学课程标准(实验)>与以往大纲相比所作的变化与定位,以及在高中数学中引入微积分初步的教育价值.     

开设实验机器人设计训练的探索与实践

实验教学是培养学生创新能力的重要途径,针对机电一体化专业的学生,开设了<实验机器人设计>课程,利用慧鱼模型尝试了新的教学方法,使学生的设计思想以物化的形式表现出来,取得了较为理想的教学效果.     

物化实验课程学生综合素质和能力培养的几点做法

为了进一步加强学生创新能力的培养和科学素质的提高,我们在<物理化学实验>课程教学内容和教学方法的改革上,进行了一些实践和探索,保证和提高了教学质量,取得了一定成效.     

改进实验教学模式培养学生从教能力--《中学化学教学法实验》课程教学改革实践

针对<中学化学教学法实验>课程教学与课程教学目标和学生实际相饽的现状,实施了系列教学改革,并提出与之相应的实验教学程序.     

基础教育平台中的《普通化学实验》

复旦大学从2002年秋开始全面推行学分制建设,进行了本科教学的大规模改革,实行理科、医科、文科等平台教学,以培养具有较宽泛知识基础、较全面文化素质的学生.<普通化学实验>课程列入了基础教育平台,由原"专业教育"转向理科、医科平台的"基础教育".新的<普通化学实验>注重以科学性、基础性为前提,考虑内容的趣味性、实用性,贯穿以化学实验基本操作技能的训练,精选实验内容,改革教学方法,努力保证教学质量,获得初步成效.     

由电容器电容到库仑阻塞

以<大学物理>中"导体电容器的电容"教学内容为例,介绍了应如何将现代科学技术知识引进到<大学物理>课堂教学中,以丰富<大学物理>内涵,拓展学生的视野,为学生架起一座联系经典物理和纳米科学技术的桥梁.     

以实验技术要素为主线的《普通化学和化学分析实验》课程改革

复旦大学提出"以实验技术要素为主线"的大学化学实验教学体系改革方案.在整合而成的<普通化学和化学分析实验>新课程中,进行3个阶段的实验教学改革尝试第一阶段主要进行化学实验操作入门技术训练,第二阶段主要进行定性和定量分析技术训练,第三阶段主要为无机物制备加上定性和定量分析的复合实验技术训练,并在实验内容安排上为不同学生的个性发展和创新教育留出时间和空间.经过2轮运转并获成效后,2002年起在通识教育的大平台教学基础上继续改革.     

多途径教学《微生物学》和《免疫学》

<微生物学>和<免疫学>是医学基础学科,与预防、保健、临床工作紧密联系,教学中理论深奥,重点难点不易把握,学生学习甚感抽象,难理解更难记忆.笔者在教学中发掘自身优势与学生潜力,想方设法提高学生积极性,激发学习兴趣,为培养实用型人才收到良好效果.     

关于实践《信号与系统》课程教学改革的思考

本文阐述了<信号与系统>课程在教学方面的改革,从提高课堂教学以及实验教学质量,改变教学层次的传统模式等各方面来探讨专业基础课程教学改革的方向.论述了教学过程中教材的选择、施教形式的多样化以及对学生实验实践能力的培养方法,旨在探索关于工科课程教学改革的途径.     

结合课堂教学开展学生科技制作活动——兼谈大学生的能力培养

本文介绍在<微机原理和应用>课程的教学时,在学生中开展业余科技活动的试验,并就培养学生的动手能力和创新能力谈了自己的看法.     

我国动物实验替代方法研究工作的现状与发展

3R是Reduction(减少)、Replacement(替代)和Refinement(优化)的简称.近年来,3R研究在我国得到重视和发展,主要体现在以下几个方面我国政府将3R研究作为社会公益性研究内容纳入到科研管理体系中来.1997年,原国家科委等四部委联合发布的<关于"九五"期间实验动物发展的若干意见>,第一次把3R的基本概念写进实验动物工作管理和科技发展的法规性文件.2001年,科学技术部发布了<科研条件建设"十五"发展纲要>中,明确提出"推动建立与国际接轨的动物福利保障制度",并把这项工作纳入"全面推行实验动物法制化管理"的重要内容之一.在目前修订的<实验动物管理条例>中,也将3R研究作为动物福利的重要内容列入其中.所有这样都为3R研究工作的开展营造了一个良好的发展环境.     

大学生体育合格标准与体质健康标准的此较研究

对<大学生体育合格标准>与<学生体质健康标准>在测试指标、指标评价、指标成绩与分值方面进行了比较分析,探讨了实施<学生体质健康标准>对高校体育教学的要求,以求把握体育教学改革方向,推进高校体育教学改革.     

《机械设计基础》课程教学内容改革的探讨——谈关于在教学过程中引入相关先进制造技术知识的思索

针对目前学生在学习<机械设计基础>课程时缺乏兴趣和主动性这种状况,探讨在教学中采用引入相关先进制造技术知识大力开展计算机辅助设计的方法,调动学生的学习兴趣、增强实用性意识,创造一个学生主动学习基本知识、基本技能的局面.     

EWB在《电子技术基础》课程教学中的应用

主要介绍了在<电子技术基础>课程教学中应用EWB(虚拟电子工作台)进行模拟实验的方法和一些实例.通过这些例子,我们可以看到EWB在<电子技术基础>课程教学中的广阔前景.其方便地更改电路和元件参数的能力,便于在课程教学中对重要电路进行模拟实验,有利于学生在学习时更好地掌握电路的性能指标.     

《有机分析与实验》教学中应用原子吸收光谱法的尝试

简述了在<有机分析与实验>教学中运用间接原子吸收光谱法(AAS)测定叶绿素、维生素B1及茶叶中氨基酸与茶多酚含量的原理及方法.     

与工科生谈谈怎样认识"狭义相对论"

大学工科<普通物理学>"狭义相对论基础"这一章,是近代物理学这部分知识的重点和难点.根据多年的教学经验,对迈克尔逊-莫雷实验进行了进一步的阐述,为使学生对光速不变原理有更深理解;对时间延缓效应公式△t=τ/√1-(v/c)2进行了讨论,引导学生从实验的角度认识到时间延缓的客观性,从而牢固树立起狭义相对论的时空观;最后,从动力学方面进一步对牛顿运动定律与狭义相对论进行了比较,以帮助学生更全面地认识狭义相对论.     

使用UPI搞好高校大学生心理健康保健

论述"大学生精神健康调查表(UPI)"在云南民族学院学生心理健康保健工作中多年应用的基本情况,以及由此引发的问题和思考.     

新课程课堂教学的实践与探索——谈《表格信息的加工与表达》课程教学

本文在实施信息技术新课程的背景下,结合<表格信息的加工与表达>课程教学的实践探索,对学生的差异处理方法和评价过程等方面作了详细的介绍.引导学生通过互联网收集整理和分析数据,完成<2008年北京奥运会中国奖牌趋势预测>的探究活动.让学生实践和体验"回顾历史--把握现在--预测未来"的过程中学习和使用信息技术,并从中感悟信息技术藴含的文化内涵.从而深化了信息技术课堂教学的内容.