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数控技术的快速发展,全面推动了机械制造业的发展。对普通铣床进行数控自动化改造,可使其具有较高的性能与工作效率,满足社会生产的基本需求。本文先介绍普通铣床数控化改造的优势,之后对普通铣床数控自动化改造后的特点进行探讨,进一步指出普通铣床数控自动化改造的具体内容,最后提出普通铣床数控自动化改造需要注意的事项,以提升数控自动化改造水平。 相似文献
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我国数控技术已经在工业上有了广泛的应用,数控铣床切削加工中最主要的就是刀具的选择和切削用量的确定。一个好的加工过程要求编程人员掌握刀具选择以及切削用量的确定原则,还要掌握好不同零件在加工过程中的不同特点。数控加工技术是一个范围很广的领域,其实际应用中的特点和难点还有待于不断研究,以有效地满足实际加工过程中对产品复杂性、精密性以及形状的多变性等各种工艺要求。 相似文献
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数控加工技术作为一种先进的制造技术,对操作者也有较高的技术要求,要想掌握好这种技术,培养优质的数控人才,数控教学是发挥了极大的作用的,本文就是针对数控教学的这个问题展开了探讨,并结合数控仿真软件的特点,主要研究了在实际的教学过程中,如何来应用数控加工模拟仿真软件来激发学生的积极主动性,从而来提高教学效果和实训效果的问题。 相似文献
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在数控编程的教学当中,由于传统黑板教学的效率不高,因此越来越多的教师在数控编程的教学中应用了仿真软件,也让课堂的效率得到了不少的提高。本文将结合仿真软件的特点来研究仿真软件在数控编程教学中的应用以及发展。 相似文献
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数控编程加工技术实训课程对提高学生的工程实践能力有着重要作用.将企业生产流程及生产检验标准与高校实训教学结合起来,提出企业化的数控编程加工技术实训教学模式,能够有效地提高课程实训教学效果,提升学生学习的积极性和主动性,同时也提高高校教师的工程职业能力和专业实践水平. 相似文献
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任务教学法在机械设计课程双语教学中的建构与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
论述了对机械设计课程实施双语教学的重要性以及当前机械设计课程双语教学中存在的问题,并结合教学实践就任务教学法在机械设计课程双语教学中的建构及实践进行了详细的分析及说明,最后,从激发学生学习的热情,培养学生的学习能力,培养学生的跨文化交流能力,提高学生的英语应用能力等方面总结了任务教学法在机械设计课程双语教学中的实施效果,证明任务教学法在机械设计课程的双语教学中是有效的。 相似文献
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对项目化教学模式的主要特征进行分析,从实训内容的选取、实训组织与安排、实训考核等三方面介绍了项目化教学在化工总控工实训中的应用,为学生零距离上岗奠定基础。 相似文献
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汽车拆装技能实训是汽车类专业的必修实践课程。本文在分析汽车拆装技能实训课程的教学现状的基础上提出了在教学过程中,融入工厂生产过程的四阶段教学法。融入工厂生产过程的四阶段教学法的创新设计提高了学生对汽车构造的理解程度和动手实践能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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针对现代加工高质量、高效率、低成本的要求,开发了与UG无缝集成数控铣床切削用量优化系统.利用VC、MFC及UG/Open等开发工具实现了切削用量优化、数据库管理等功能,对系统组成及开发技术方案进行了介绍,并详细阐述了遗传算法在切削用量优化中的具体应用. 相似文献
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以电饭煲上盖为实例,详细介绍UG软件编制工件数控加工程序,并在数控铣床或加工中心上完成产品的数控加工。 相似文献
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项目教学法是指借助师生相互的配合与沟通共同实施完成一个完整的项目工作而进行的一系列相关教学活动.通过研究项目教学法在信息与计算科学专业计算机类课程教学中的应用,给出了项目教学法设计准则和计算机类课程的项目设计,分析了教师在项目化教学中的角色转换以及项目教学中需注意的问题等.教学实践表明,项目教学法对于学生学习计算机相关课程有很大的帮助,并取得了良好的教学效果. 相似文献
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本文简单介绍了"手指口述"的起源、定义和要求,着重对"手指口述"在中职焊接实训教学中的应用实践进行了探讨和研究,阐述了"手指口述"在焊接实训中的步骤及效果。 相似文献
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《数控加工编程》是一门实践性强的理论课程,《数控机床操作实训》是实践课程,分二个学期开设,理论与实践脱节。结合学院的资源和学生的特点,对二门课程进行整合,对《数控加工编程》一体化教学进行了课程开发,从课程开发的原因、课程开发的前期工作、课程开发的实施三个方面进行阐述。 相似文献
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