英语国家留学生限定性范围副词的偏误研究——以“单”“光”“仅”为例

英语母语留学生习得限定性范围副词"单""光""仅"时,出现了错序、遗漏、误加、误代、杂糅五类偏误。母语负迁移、目的语过度泛化、回避策略是其偏误产生的主要原因,研究不足、教材编排不当是偏误产生不可忽视的缘由。要有效规避偏误、提高学习效度,需要理性、科学的教研工作:构拟"构式—语块"模型,建构"单""光""仅"的语言类推机制;构拟语言心理,降低语言难度;编排教材,完善得当;着意对比,强化复现;理论少讲、操练多行。     

建设天朗气清的校园网络文化之我见

在网络化背景下,应正确看待网络传播和网络文化。网络传播具有两重性;网络文化具有"融合性""快餐式"和语言的"共赏性""低俗性"同在、文化生命的"长效性"与"短命性"并存等特点。要在利用好网络的同时,努力建设"天朗气清"的高校校园网络文化,建设"红色网站""快乐学苑""和谐家园""社团汇园""清新论坛"和"自律军团"等,用正能量充实校园网络,用先进的网络文化滋养大学生精神世界。     

“语言”问题——《威尼斯商人》的含混性

以"语言"问题为线索,通过"语言对语言的解构""行为对语言的解构""身份对语言的解构"三个方面阐述了"语言"这一要素是如何造成了文本含混的特征和读者理解的障碍;同时通过"夏洛克语言的胜利和失败""求婚情节中语言的欺骗与反转"两方面论述了"语言"如何建构文本的深层结构,力图阐明"语言"在分析人物、探求主旨方面的作用,并通过这个角度对围绕此剧的一些长久被争论的问题作出尝试性的解答。     

审美惊奇在中国古代文学中的艺术表现

审美惊奇是对具有奇异之美的文学艺术甚至奇特自然美的一种激赏,它和表现的思想内容有关,偏重于艺术形式、艺术表现,也和审美心理和审美经验密不可分,其主要标识为审美心理效果,体现为"惊人""惊心动魄""动心惊耳"等,其原因大致可以从四个方面来分析:语言、修辞、意象、意境。     

中职校专业理论课学习兴趣的培养策略

针对中职学生专业理论知识薄弱,学习热情不高的实际状况,以淮安体校运动训练专业理论课的课堂教学为例,通过创设教学情境、角色扮演和理实一体等不同的教学方法,以激发、启发和生发学习兴趣,让学生"要我学"改变为"我要学""我想学""我会学",从而提高课堂教学质量,夯实学生专业理论课基础,为专业技能课的学习奠定扎实的基础。     

中职卫护校英语课堂教学技巧

语言教学既是一门科学,又是一门艺术;教师在课堂教学中,一定要讲究教学方法,通过大量实践,使学生养成良好的语言习惯,有效地提高学生的英语学习成绩,提高英语教学质量。     

课堂教学之新课导入语言和留白艺术

课堂教学中,教师要创设情境以引入材料,巧设悬念以激发兴趣,承上启下以温故知新,融入情感以真情讲述,运用名言警句以激奋励志,根据实际情况设计富有感召力、启发性、逻辑性、表现力、感染力和哲理性的新课导语。课堂教学中语言要准确简洁、幽默风趣,恰当地运用体态语言,发挥语言在教学中的作用。教学中要恰当留白,留给学生悬念,留给学生动手(表现)的机会,留给学生思考的余地,留给学生合作交流的空间。课堂教学必须讲求新课导入艺术、语言艺术和留白艺术,不断提高自己的教学能力和艺术,不断提高学科教学质量。     

怎样提升初中语文教师课堂教学语言

教学实践证明,课堂教学语言有助于构建"趣味性"的课堂,调动学生的学习兴趣,同时还能够拓展学生的知识面.在日常的初中语文教学中,教师要注重提升自身的课堂教学语言.笔者认为要提升教师的课堂教学语言,可以从知识积累、表达技巧以及日常训练三个方面进行.     

课堂教学语言艺术刍议

课堂教学语言是教师的职业语言,教师教学的成功与否很大程度上取决于课堂教学语言的艺术性。为此,本文从课堂教学语言的口语艺术和态势语艺术两方面进行了阐述,论述了课堂教学语言艺术的重要。     

谈数学教师的课堂语言艺术

针对数学课堂教学的特点,为提高课堂教学的效果,在教师课堂语言艺术方面提出了：教学语言要标准、规范、表达流利具有准确性;要符合逻辑具有科学性;要幽默质朴富有哲理具有活泼性;要综合运用有声语言和无声语言具有直观性;要富有感情具有激励性。     

中文菜单英译失误的原因探析

中文菜单的英译名字作为一种特殊的语言已得到了广泛的应用。但如今的中文菜单英译中还存在诸多问题;在从事中文菜单英译的翻译工作过程中,要着重从"实""蕴""简""广"四方面分析中文菜单英译问题的具体原因,以期达到翻译的准确和规范,充分体现中文菜单的功能。     

征稿启事

征稿启事《大连民族学院学报》是由国家民族事务委员会主管、大连民族学院主办的综合性学术期刊。本刊为双月、文理合刊。自然科学有"草地生态""生命科学与环境资源""机电与自动化""土木建筑与设计""物理与数学""计算机信息与通信""教学与管理"等栏目;哲学社会科学有"北方民族""民族学""和谐社会""文学""语言与文化""经济学""管理学""旅游管理""民族地区可持续发展""政治     

数学教学也就是数学语言的教学——谈谈初中数学课堂教学的语言艺术

随着课程改革的深入发展和教学的高标准要求,课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视.上好一堂课,教师的语言至关重要.斯托利亚在<数学教育学>一书中指出:"数学教学也就是数学语言的教学."教师在教学过程中,要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来,艺术表达方式必不可少.     

计算机教学中语言艺术的运用

教学语言是课堂教学中师生之间进行交流思想的重要工具。教师通过教学语言,把知识传授给学生。教师的教学语言水平,是课堂教学能否取得高效的关键。教学语言更是一门独特的艺术,教师要会运用语言艺术,捕捉最佳的教学时机,达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量。     

漫谈化学教学的语言艺术

教学工作既是一门科学,又是一门艺术,语言艺术是教学艺术的重要方面和集中体现,教师的语言艺术反映出教师的教学能力和水平,也在很大程度上影响着教育教学效果;另一方面教师语言表达的好环,还会直接影响到学生语言和思维的发展,因此教师要注意锤炼自己的课堂教学语言,不断提高自己的语言修养和语言艺术。     

"红""白""黑"及其汉英象征意义

汉英语言中表示各种不同颜色的词语都很丰富.由于使用汉语和英语的民族、国家各有其不同的历史文化背景,使得相同的颜色词蕴含着不同的象征意义.我们不仅要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们含义深广的象征意义.文章着重从汉、英两种语言出发对"红""白""黑"三种颜色词进行分析,探讨其含义深广的象征意义.     

白族语言使用现状及语言态度调查

通过对大理市、鹤庆县两地"马厂""小城""罗伟邑"三个村庄86户共430人语言的抽样调查和统计,以语言、年龄、性别三个变量分析当地白族使用母语、当地汉语方言、普通话的现实情况及其成因。调查发现白族的语言态度开放:认可母语的民族身份功能和情感功能;主动接受当地汉语方言、对普通话态度积极;认为白汉双语功能互补,大多数人对"白汉双语教育"持积极态度,但对"白汉双文教育"持消极态度。     

征稿启事

正《大连民族学院学报》是由国家民族事务委员会主管、大连民族学院主办的综合性学术期刊。本刊为双月、文理合刊。自然科学有"生命科学与环境资源""机电与自动化""土木建筑与设计""物理与数学""计算机信息与通信""教学与管理"等栏目;哲学社会科学有"北方民族""民族学""和谐社会""文学""语言与文化""经济学""管理学""旅游管理""民族地区可持续发展""政治与法律""新闻与传播""图书与出版""教学研究"等栏目。本刊将于2014年第3期开始推出特色栏目"草地生态",专门刊发     

高校思想政治教育工作的语言艺术探析

古人云:"师者,传道、授业、解惑者也"。这里的"传""授"与"解"都离不开语言的合理性运用。教师的语言是影响学生心智成熟、身心健康等不可替代的重要力量,使枯燥的教学内容和人生道理深入人心,对于提高思想政治教育工作的实效性具有重要意义。本文以思想政治教育工作者的语言艺术作为切入点,分析语言的艺术性运用对于高校思想政治教育工作的重要意义,研究提高思想政治教育工作效率的艺术方法。     

基于共词分析法的我国翻转课堂研究现状分析

利用共词分析法对中国知网所收录的我国翻转课堂相关学术文献进行量化研究,结果表明:国内翻转课堂领域的研究主题主要涵盖"基于翻转课堂的实验教学""翻转课堂背景下的师生角色""翻转课堂与教育变革的关联""翻转课堂视域下的课程设计""翻转课堂理念下的课堂教学""翻转课堂教学模式下的个性化学习""信息技术在翻转课堂教学模式中的应用""翻转课堂的本体"等方面。国内翻转课堂学术研究仍需不断深化和拓展。