浅谈电视编辑思维

就电视编辑是一种信息的选择、加工、组织和传播的思维过程，技术和思维是电视编辑的两大基本支柱，思维居于核心地位，论述了要正确认识电视编辑的各种思维形态，树立正确的思维观念，这是电视编辑必须解决的一个理论和实践问题。     

动物思维和人类思维——结论

思维是一个词,而不是一件东西。我们可以按照我们喜欢的方式使用这个词。如果我们用它指有了人类的语言能力才能产生的心理过程,那么,动物思维这一提法不过是动物与思维两个词的组合而已,并无实际意义;但是,如果我们认为,不借助言词也能进行某种思维,并且认为,思维可以是一种意向、一种想象、一种意图,或一种期望,那么,“这种思维除了见之于我们人     

试论自然科学发现中的三脚架模型

通过对许多自然科学理论发现所采用的思维模式的分析研究，本文从一个崭新的视角探讨了自然科学发现中的共同的思维规律，建立起自然科学发现的一种思维模型──三脚架模型．     

系统辩证论与我国改革

系统辩证论与我国改革国家体改委副主任、研究员乌杰哲学的指导功能主要不在于用哲学原理去评判哪些理论是对的，哪些是错的。对理论的鉴别从来是以实践为标准的。哲学是人类理性的力量。一种科学的哲学总是鼓励人们去打破直观思维的局限，启发人们产生各种各样的新思想。...     

太空之眼—太空望远镜撷英

1609年，伽利略制造了第一架望远镜。伽利略的望远镜让星星变近了、更清晰了，大大超过人们之前的想象。望远镜不仅仅是一种视觉的扩展，更是一种思维的飞翔。在科学卫星和空间探测器中，有一种人类探测观察宇宙的万里眼—太空望远镜。1923年，德国火箭家赫曼·奥伯斯首先提出用火箭把望远镜送入太空。     

创造性思维的形成

如何将大脑中处于混沌状态的创造性思想表露出来?这是从事思维科学领域研究人员的任务之一，即寻找让所有普通人都能掌握的优秀思维方法，但他们常常在争议这样一些问题：为什么富有创造性的人对很多事物具有非同寻常的好奇心?创立相对论与研制不干胶水其脑力活动过程是相同的吗?创造性活动是否属于一种纯粹的逻辑过程?计算机对思维究竟有哪些影响?……     

大学数学的思想内涵和特点

随着数学及相关边缘学科和交叉学科的发展，目前大学各专业都比较重视数学课程的开设，甚至一些传统的人文学科也把开设数学课作为其教学改革的重要内容之一。越来越多的人认识到，数学不仅是一种很有用的工具，是学习相关专业的必备基础，更重要的是数学蕴含着一种思想，这是一种系统的、严密的、应用广泛的思维方式。因此数学教育除了传授必要的数学知识、为专业学习打下良好的基础外，还要教会学生掌握数学思想方法。使学生不但在自己的专业中，而且在日常生活中形成使用数学方式思维的习惯。特别是计算工具和计算技术充分发达的今天，极其复杂的运算在计算机里只要很短时间就能给出结果，数学教育中以数学运算及技巧为主的教育，应逐步让位于数学思想和方法的教育。     

浅谈电视编辑思维

就电视编辑是一种信息的选择、加工、组织和传播的思维过程,技术和思维是电视编辑的两大基本支柱,思维居于核心地位,论述了要正确认识电视编辑的各种思维形态,树立正确的思维观念,这是电视编辑必须解决的一个理论和实践问题.     

世界征服者的学校——斯坦福设计思维研究院

斯坦福大学创建了设计思维研究院，“因为他们意识到设计将日益成为一种协同作业。并且整个大学的学生都渴望看到自己是有创造力的。”     

多维性思考策略——大企业家成功之秘诀

长期来,人们认为大企业家的成功秘诀是高智商以及适得其用的高等教育。但是大量的研究材料对这一看法提出了异议。事业上的成功实际上同一种特殊的思维方式相关。这种思维活动既不有赖于商业学校的传授,也不取决于智商的高低。大量研究证明,许多大企业家具有一种实践性智能和一种多维性思维习惯。这就是说,当他们作     

龙腾千年

中华龙是古人对圣、鳄、蛇、猪、马、中等动物，和云、雷电、红霞等自然天象模纪集合而产生的一种作物＿龙的模糊集会过程，起自原始社会的发展与繁荣时期，即采格经济过渡到生产经济、神物崇拜普遍产生的新石器时代前期，至今约有八千年的历史；龙和恐龙没有关系，因为早在距今七千万年左右的中生代，恐龙效灭绝了生活在远古时代的人们以原始思维面对身外世界，原始思维是以直观表面性、整体关联性、非逻辑的神秘性和群体表象性为待征的“模糊思维”正是这样的思维，导致我们的祖先不清晰、不精确、不唯一地将身外世界的种种对象，集会、升…     

决策后的反事实思维过程: 来自ERP研究的证据

反事实思维指在心理上对过去已经发生的事情进行否定, 进而构建一种可能性假设的思维活动, 是“实际结果”和“假设结果”比较的假设思维过程. 反事实思维根据比较方向的不同, 分为上行、下行反事实思维. 本研究利用事件相关电位技术(ERP)高度精确的时间分辨率, 通过决策情境的简单赌博任务, 操纵部分反馈和全部反馈, 考察了反事实思维过程的神经电生理证据. 结果表明, 上行反事实思维在FRN和P300成分得到反映, 下行反事实思维仅影响FRN; 对上行、下行反事实思维的溯源分析结果表明定位在前扣带回(ACC). 因此我们认为, FRN和P300是对反事实思维敏感的ERP成分, 且ACC可能是调节反事实思维的重要神经结构.     

让创意优化我们的思维

何为思维？人们下过多个定义,且不断修正和完善。今天人们比较一致地认为：思维是人脑对客观现实间接和概括的反映,是对知识进行分析和处理的能力,是认识的高级形式。思维有许多种分类方法,最基础的概念分为两类：常规思维和创造性思维。     

创造性思维发生机制探索

由于创造性思维在整个人类科学发展中的巨大推动作用,多少世纪以来,无数哲学家、科学家与艺术家在经历突如其来的创造性思维的愉悦、享受创造性思维果实所带来的快乐的同时,也在竭力探索创造性思维发生的规律,以促使科学发现和艺术创作由必然王国进入自由王国.显然,创造性思维是一种不同寻常的思维方式,是意识的高级活动;所以要揭示创造性思维发生的机制,得先了解人类意识的基本运行属性.     

数学索隐

数学是从哪里来的？它是早已存在着等待我们去发现的，还是人类在进步中把它制造出来的？柏拉图认为，数学概念确实在某种离奇而完美的现实中存在，这种完美的现实紧挨着宇宙的边缘。一个圆不只是一种观念，它是一种理想。我们这些不无缺陷的生物可以追求那种理想，但永远得不到它，倒不只是因为铅笔尖太粗。但是有这么一些人．他们说．数学只存在手旁观者的头脑平．它在与人类思维无关的地方并不存在，如同语言、音乐足球规则一样。它是人类想象的虚构物。自然的型式那么上面两种意见谁对？不错，在柏拉图主义者的观点中，有那种非常的诱惑…     

用系统脱敏疗法应对考试焦虑

考试焦虑是一种复杂的情绪现象．学生在考试期间心理上的紧张、不安、担心、忧虑和恐惧等在情绪上的反应都可称之为考试焦虑。一般认为，心理焦虑水平和活动效果呈倒“U”字曲线关系。适度的焦虑和紧张则有助于精力更加集中，知觉更加敏锐，思维更加灵活，学习效率更高。而焦虑过度也不利于发挥正常水平，会对考试产生不利影响。     

非逻辑思维流中的正干扰

现代思维科学从思维的形式角度把思维分为逻辑思维和非逻辑思维所谓非逻辑思维是指思维主体在违反逻辑常规前提下采取思维跳跃形式直接导向思维结果的思维活动一般认为非逻辑思维包括联想、想像、隐喻类比、灵感、直觉和顿悟等，其特点是没有严格的逻辑规则，不必借助概念、判断、推理等就可达到思维目的，具有直接性、形象性、非线性，无意识性和开放性。     

体育教学中学生创造思维的培养

创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程。培养学生的创造思维,是开发人潜能的需要,是教育改革后体育教学的需要,是迎接知识经济时代挑战、培养创造能力和创新精神的核心。本文章就体育教学中如何培养学生的创造思维,进行了简单的叙述。     

文明的曙光：良渚玉器文化

玉，作为一种温润光泽、质地细腻而坚韧的天然矿物集合体，在全世界有着较广泛的分布。中华民族自古就有深刻的玉文化情结，在中国人的心目中，玉早已超越了其自然矿物的属性，成为渗透至人们内心深处，影响着人们思维方式，寄托着人们特殊心理情感的一种文化载体。在汉语中，结合“玉”的词语。     

不同年龄和认知功能成人脑涨落图功率空间构型的比较

梅磊教授建立了一种新的脑电波分析技术——脑涨落圈技术(encephalofluctuograph technology，ET)，从功率和频率两个角度分析脑波的涨落过程，以研究脑功能的自组织活动及其时空构型，并已出版专著和开始临床应用，认知活动是人及的高级功能，包括知觉、注意、记忆、思维、盲语等能力，是整个大脑复杂活动和自组织的产物，鉴于所获得的结果比较丰富，本文只着重扼要地报告我们对不同年龄和认知功能成人脑涨落圈功率空间构型比较研究的主要结果。