关于高职院校电子商务专业设置的思考

随着电子商务的发展与普及,电子商务专业人才的培养也成为职业教育的热点之一,本文从电子商务专业的培养目标、专业定位、课程设置等几个方面探讨了当前高职院校电子商务专业的设置问题并提出了相关建议．具有一定的实践性。     

关于高职电子商务专业学制改革的思考

电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，使得对电子商务人才的需求量呈几何级数增长。电子商务岗位注重的技能，而培养高技能人才是高等职业教育的培养目标。如何在较短的时间内，培养大批合格的高技能电子商务人才以满足市场需求，给高职电子商务专业的教学改革提出了直接和紧迫的要求。缩短学制，科学地调整课程体系，成为高职电子商务专业培养高技能人才的首要问题。     

基于任务导向的高职高专《网络营销实务》课程教学改革

网络营销实务是电子商务专业的核心课程。其教学的重要性,不言而喻;其教学效果的好坏对整个专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现有着举足轻重的作用。因此高职院校电子商务专业课程内容的改革势在必行。基于任务导向的高职《网络营销实务》课程教学改革与实践对电子商务专业的相关课程内容的教学改革与教学实践有重要的借鉴意义。     

将爱与严的双重激励融入目标教学——《网站图像处理》课程项目化教学探索与实践

本文针对高职院校电子商务专业《网站图像处理》课程,如何开展项目化教学,实现能力培养目标,提出了相应的教学解决方案,力争促进电子商务专业技能型人才的培养。     

高职《电子商务》专业建设思考

高职“电子商务”专业建设,应遵循下述原则,培养目标的适应性,教学内容的应用性,课程设置的系列性,教学环节的实践性,教学过程的开放性。     

职业学校技能型电子商务专业建设探讨

电子商务在我国迅速发展，因此需要培养不同层次的大批电子商务人才。我市的中职学校也纷纷开办了电子商务专业，但专业建设各不相同，本文探讨中职学校如何为区域经济服务，确立自己的培养目标，构建中职学校技能型电子商务专业课程体系，以合理的教学方式，建设电子商务实验室，培养技能型电子商务初中级人才，为解决电子商务专业建设提出一些方案。     

高职电子商务专业的现状及对策

现今,电子商务发展如火如荼,可高职电子商务专业学生就业率却很低。培养目标不明确、与社会需求脱钩、教学方法单一、师资力量薄弱等方面是导致学生就业困难的原因。因此,以学情和市场需求为依据,从整合教学内容,转变教学方式,强化学生动手能力,增强专业社会服务能力等方面着手,提高教学质量,适应就业市场需求。     

高职电子商务实践教学环节设计研究

高职电子商务专业人才培养目标除了使学生掌握必要的电子商务专业基础知识以外,更应该强化学生实践动手能力的培养。在人才培养方案的实践教学环节我们设计并实施了“4段递外”教学法,如此循序渐进,学生毕业时完成四个阶段九个实践子项目,最后完成毕业设计,从而达到电子商务专业人才培养方案的总目标。     

高职电子商务专业课程体系建设研究

分析高职电子商务专业的人才培养目标,通过对江苏城市职业学院高职电子商务学生调查问卷的分析与研究,提出构建电子商务专业的课程体系的原则和建设思路,并据此作出了高职电子商务专业课程体系结构图。     

关于中职高职财会专业教学衔接初探

对中职高职教学衔接的研究，是目前社会经济发展和教育综合改革的需要，也是完善职教自身结构体系的一种尝试。本文通过对中职财会专业培养目标的三个发展阶段进行分析，对中职高职财会专业教学培养目标进行重新界定，对中职财会专业教学课程重新作了整体设计，试图达到完成中职高职教学层次间的衔接与递进。     

高职院校设置食品营养与检测专业的研究

从社会经济发展的需求和我国营养师的培养现状，阐述了高职院校设置食品营养与检测专业的必要性。从高职院校的培养目标、教师队伍建设、实训基地建设、就业前景等方面，论证了高职院校设置食品营养与检测专业的可行性。     

基于现代学徒制的电子商务专业课程体系的构建——以江阴中专校为例

高职院校电子商务专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建合理与否,关系到高职教育的办学特色,影响着专业人才的培养。本文从现代学徒制专业人才培养目标入手,以江苏省江阴中等专业学校的"按需顶岗,工学结合"的"2+2+1"三段式人才培养模式为例,明确电子商务专业毕业生的基本规格、知识结构、能力结构和技能水平,探索如何设置现代学徒制电子商务专业课程体系,科学构建现代学徒制电子商务专业课程体系。     

高职旅游专业设置与课程体系设计的研究

高职旅游专业设置与课程体系的构建是培养21世纪旅游业所需求应用技术型人才开基础，文章对高职旅游的专业培养目标调整，专业设置调整，课程体系调整，专业师资队伍构建提出若干建设性意见。     

高职电子商务专业建设的思考

通过分析电子商务专业的基本特点，提出了高职电子商务专业建设、课程设置构想和亟待解决的问题。     

高职外贸英语专业立体式实践教学体系研究

为了突出高职教育的职业导向性，在对高职外贸英语专业的实践教学现状分析的基础上，根据高职外贸英语实践教学的定位与目标，设计了实现培养目标的立体式外贸英语实践教学体系，并进一步论述了提高实践教学质量的保障机制。     

高职院校电子商务人才培养与模块化教学研究

针对高职院校电子商务人才培养中存在的核心问题进行了分析探讨，并根据存在问题提出了适合于高职院校电子商务专业教学改革的一系列方法和对策，如模块化教学法等。     

高校电子商务人才培养初探

电子商务成为21世纪新的经济增长点，但目前电子商务人才的培养却无法满足电子商务迅速发展的需要。通过借鉴国内外著名高校进行电子商务教育的经验，从专业设置、课程与师资、培养方向提出了高校尤其是高职学校培养电子商务人才的思路。     

高职电子商务专业网上创业与实践教学探讨

受经济、政策环境等因素的影响,高职院校毕业生的就业难度有所增加,网上创业成为高职电子商务专业学生自主就业的热门选择。将电子商务实践教学与网上创业相整合,有助于提高学生的创业能力和电子商务专业教学效果。本文剖析了传统电子商务实践教学模式的不足,提出了对策以及相应的实施途径与方法。     

电子商务专业建设的实践与探索

结合辽宁金融职业学院在电子商务专业建设探索过程中的几点经验，在人才培养目标、教学计划的制订、实践实训环节、产学研结合等方面进行了认真的思考与总结，提出了电子商务专业建设中带有共性的若干问题，以利于专业建设更好地体现高职教育特色，使人才培养更贴近市场的需求。     

浅析高职计算机专业的教学改革

针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业教学中存在的主要问题,探讨了如何根据高职院校计算机专业的特点和培养目标,改革课程体系,改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色.