如何提高学生的写作能力

语文教学的重点是培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础,读写是目标,是根本。作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个首要任务就是培养学生的写作乐趣,提高学生的写作能力。本文是从三个方面来阐述如何提高小学生的写作能力。     

浅谈如何培养学生的写作兴趣

写作主要是全面检测学生语言文学的运用能力和表述能力,在一定程度上能反映学生的语文素养.所以写作教学在语文教学中显得尤为重要,它是语文教学中的一个非常重要的组成部分,把好作文教学这一关,也就抓好了语文教学的"主干".这就要求我们语文教师多方面多角度的对学生进行写作能力的训练,培养学生写作能力,从而提高语文整体素质.     

作文教学之我见

写作是语文教学的重要组成部分,是衡量学生综合能力的一个重要标准,学生写作能力的高低直接影响语文教学质量,在实施新课改的今天,提高写作能力有着重要意义。失去生活,就失去了文学的根本,更谈不上作文了。那么如何让学生有话可说,从而提高写作能力呢?就应培养观察力,炼就写作慧眼、积累生活素材,提高语文素养、培养学生的创造性思维,突出创新灵魂、展现个性,消除模式化。     

浅议学生写作能力的培养

写作教学是语文教学过程中的一个重要组成部分，也是语文教学中的重点与难点。如何针对学生特点，培养写作兴趣，提高写作能力，成为语文教学中的一项重要内容。“出口成章，落笔成文”这一系列的成语，道出了写作成功者的无拘无束、游刃有余，这个境界不是小学生能达到的。《语文新课标》对学生的写作要求是：能具体、明确、文从字顺地表述自己的意思。围绕这一要求，笔者认为应从以下几个方面培养学生的写作能力：     

如何提高高职学生的语文写作能力

与其他普通高校的学生不同的是,高职学生侧重于实践运用能力的培养,在高职语文教学过程中要注重写作能力的培养。语文教师要注重培养学生的写作兴趣,让他们自发地写作,同时有话可写,把话写好,切实有效地提高高职学生的语文写作能力。     

提高小学语文教学效率的有效策略探讨

该文主要分析了提高小学语文教学效率对策:通过明确学生教学主体、营造民主课堂教学气氛,来培养学生学习习惯;利用古诗教学、讲解语文知识点,来增强学生语文能力;通过课文背诵、定制阅读类文摘、期刊等,来增强学生的阅读能力;利用课文后续内容教学、写日记的方式,来培养学生的写作能力。通过对学生学习习惯、阅读能力与写作能力的培养,来提高小学语文教学效率。     

重视学生口头表达能力的培养——中专语文教学心得之一

语文教学历来注重文字,忽视语言。重视写作,轻视讲话,这是有其历史根源的。封建社会以文取士,从考秀才到殿试状元,都是以笔试为主。所以,文人士子,经过启蒙阶段之后.就开始学习作文,着手培养写作能力。这种情况,直到解放以后,才有所改变。新中国成立以后,从小学开始,语文教学就注意培养学生听、说、读、写的能力。全日制中学语文教学大纲也指出中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力”可见培养学生的口头表达能力是语文教学任务中的一个重要环节,对中专语文教学来说尤其     

提高初中学生语文写作有效性的途径

初中阶段是培养学生的语文写作能力的重要时期，因此教师必须不断提升初中学生的语文写作有效性，这样才能为学生语文写作能力的提升奠定基础。本文结合实际的教学经验谈几种能够提高初中学生语文写作有效性的方法。     

小学语文教学改革的几点思考

本论文论析了小学语文教学改革中的几个重要环节,认为对学生美育的培养应该是小学语文教学改革的目标,同时在具体的教学改革中要培养学生的问题意识,加强学生独立思考的能力,还应该培养学生观察和写作能力,因为只有从小培养写作能力,才可能把小学语文教学改革推向一个很好的发展轨道。     

中学生写作能力的培养

作文教学既是语文教学的重难点,又是语文教学的薄弱环节.在教学过程中,教师可通过激发学生写作欲望、掌握写作技巧、培养写作习惯等途径,逐步培养其写作能力.     

如何有效提高学生的写作能力

作文教学是语文教学的一个重要的组成部分,我认为指导学生写作,提高学生的写作能力应从刺激学生的感官、创设情境激发学生兴趣、培养学生的观察力、想象力、结合作文教学的特点,把好作文命题的一关、重视评语档案等方法激发学生的写作兴趣入手。     

在阅读教学中提高表达能力

小学语文新课程标准明确指出:"指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力."写作能力是语文素养的综合体现,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.因此,在语文教学中培养学生的表达能力尤为重要.那么,如何在阅读教学中训练表达,提高写作能力呢?     

语文教学反思

语文教学是科学,也是艺术,它是一个复杂的系统工程。它不仅要向学生传授必要的语文知识,培养同学们的阅读能力和写作能力。同时,它还是一门人文科学,是一项塑造人的艺术,因而它还须结合语文教材的特点开发学生的智力,陶冶学生的情操。只有做到人文和知识的融合,才能体现语文教学的基本属性。     

在语文活动中培养学生语文能力

知识是能力的基础,没有知识就没有能力,语文教学的首要任务就是培养学生学习、使用语言文字的能力。语文教学要跟上时代步伐,必须培养学生听说读写的能力。其基本包括语文观察能力、思维能力、文学鉴赏能力、写作能力、探究能力和认识创新能力等。这些能力的形成,必须在中学中专阶段打下坚实的基础。因此语文教学必须重视学生语文能力的培养。     

自我调节学习理论协助小学生语文写作

为落实学生核心素养指标体系中"学会学习"要求,该文究旨在对影响学生学习的元认知水平、学习策略和学习动机等相关要素进行分析研究,指导学生运用自我调节学习理论,促进对学习的自我觉察。学生的语文写作能力是学生语文综合知识的重要体现,也是学生内在思想境界、情感态度和文化素养的真实反映。加强学生的写作能力培养是小学语文教学的重要任务,教师需要运用科学的作文教学手段提高学生的写作技巧和写作能力。     

在阅读教学中提高表达能力

小学语文新课程标准明确指出：“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”写作能力是语文素养的综合体现，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。因此，在语文教学中培养学生的表达能力尤为重要。那么，如何在阅读教学中训练表达，提高写作能力呢？     

怎样让小学生写好作文

小学语文作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:"学生的语文水平怎样,作文     

中专应用写作教学管见

培养和提高学生应用写作能力是中专语文教学的重要任务,教师必须从思想认识上、学习方法上和写作实践上加强对学生的具体指导,不断提高他们的应用写作能力,以适应社会发展的需要。     

浅谈如何提高中学生的写作能力

浅谈如何提高中学生的写作能力陈炎昌语文教学的最终目的，是提高学生的听、说、读、写能力。学生写作能力的提高显得特别重要，且尤为困难。根据十余年教语文的切身体会，我认为写作能力的培养不是一朝一夕的问题，必须按照正确的写作方法指导和持之以恒的艰苦训练方能...     

浅谈中专生写作能力的培养

作为职业院校的语文教师,我深深体会到作文教学是语文教学的半壁江山。尤其是在素质教育的今天,在职业教育的培养目标和学生主体都发生了很大变化的今天,培养中专生的写作能力是语文教学工作中的重点和难点。