高职高专学生英语自学能力培养探讨

培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中一个深层次的问题。本文首先论述了培养高职学生英语自学能力的意义,接着从教师的角度探究了如何多途径地培养学生的英语自学能力。     

试论如何提高英语阅读能力

阅读的目的就是为了获取信息.一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用的信息.阅读能力是培养学生自学能力的手段,同时阅读能力的提高可促进英语听、说、写能力的提高.因此,在学生学习英语的过程中提高学生的英语阅读能力具有重大意义.     

英语教学中应注重学生能力的培养

本文根据《全日制普通高级中学英语大纲》中所提出的目的要求,针对学生学习英语的具体情况,阐述了在英语教学中应如何培养学生的语言技能、语言能力、语法能力、阅读能力以及自学能力.     

探析英语阅读教学中值得关注的几个问题

阅读能力即理解和吸收书面信息的能力.培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一,也是培养学生自学能力的重要手段.阅读能力的提高不仅能提高学生运用语言的能力,而且对于一个人英语综合能力的提高也是非常重要的.为此,笔者就如何提高英语阅读能力问题,浅谈几点自己的体会.     

谈大学英语教学中学生自学能力的培养

注重培养学生英语自学能力是实现大学英语教学目的的保证，对普通高等院校培养应用型人才有重要意义。本文提出了培养学生独立获得知识能力的方法，对训练学生充分利用词典、构词分析和句法分析、推断以及论证等方面的能力进行了探讨。指出培养阅读能力是培养自学能力的关键，并入出了培养阅读能力的新方法。     

自主学习能力在高职英语教学中的培养

21世纪的中国,随着经济、政治的不断发展,对外交流也随之扩大,各行各业对＂实用型＂英语人才需求量不断增加,具有良好的英语学习、交际能力己经成为当今人才应当具备的基本素质。本文分析了我国高职英语的教学现状,并指出了培养学生自学能力的必要性,进一步提出了培养高职学生英语自学能力的教学策略。     

英语教学中应注重学生能力的培养

本文根据《全日制普通高级中学英语大纲》中所提出的目的要求,针对学生学习英语的具体情况,阐述了在英语教学中应如何培养学生的语言技能、语言能力、语法能力、阅读能力以及自学能力。     

浅谈中学生英语自学能力的培养

传统的教学方法使学生形成了依赖心理：听课比较盲目，抓不住重点、难点等。在中学时代，能够通过预习培养学生的阅读能力、理解能力、分析综合能力，既可为将来进入高一级校或走向社会的学习打下良好基础；具有很好的阅读能力有助于预习时对新课文知识的理解，熟悉所学知识的内容。可以说预习是自学的演习，阅读是预习能力的发展，是自学能力的具体表现。所以，在中学阶段培养学生英语自学能力是非常重要的。我对我校初一（1）班全体43位学生进行了三年的英语自学能力培养的研究实验。     

试论英语自学能力的培养

为什么要培养英语自学能力、英语教学中应培养哪些自学能力及怎样培养学生的英语自学能力?这三个问题的解答对教师的英语教学实践有一定的指导意义和参考价值。     

浅谈如何培养中职生英语自主自学能力

中职英语激发学生主动参与教学,教会学生自主学习,培养自学能力,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。     

对中专生英语自学能力的培养

面对21世纪"知识化和学习化"的时代,教育工作的重心不再是教给学习者固定的知识,而是转向塑造学习者新型的自由人格.近几年来,进入中专的学生所缺乏的是基础知识不牢固,自学能力薄弱.因此笔者认为,学习英语应从培养扎实基础抓起,即从培养学生查阅词典的能力;培养学生拼读单词的能力;培养学生构词分析的能力;培养学生句法分析的能力;培养学生概括的能力;培养学生的阅读能力等六个方面抓起,更好地培养21世纪新型的人才,为他们终身学习打下良好的基础.     

浅谈大学生英语自学能力的培养及其意义

本文简要地阐述了自学能力的概念及特点;如何培养大学生英语自学的能力;培养大学生英语自学能力的意义。     

处于学业过渡期的大学生英语自学能力培养

对于处于学业过渡期的大学生而言,在从高中学习阶段向更高等学习阶段转变的过程中,自学能力是一件非常重要的能力。就英语自学能力来看,大学生如果能够掌握英语自学能力,养成自学的好习惯,在未来的人生道路上将会受益匪浅。本文将从大学生英语自学能力的构成入手,逐一分析构词分析能力、拼读能力、查词典能力、句法分析能力和自律能力,由此延伸出培养大学生英语自学能力的有效途径。     

阅读教学与能力培养

在英语学习中阅读能力的培养至关重要。在阅读教学中，教师应该指导学生掌握正确有效的阅读方法，培养学生良好的学习习惯，以锻炼学生的理解、思维和创新能力，逐步培养学生的语言欣赏能力和自学能力。     

探析英语阅读教学中值得关注的几个问题

阅读能力即理解和吸收书面信息的能力。培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一，也是培养学生自学能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能提高学生运用语言的能力，而且对于一个人英语综合能力的提高也是非常重要的。为此，笔者就如何提高英语阅读能力问题，浅谈几点自己的体会。     

中学英语教学中学生英语自学能力的培养

在英语教学中,教师如何教固然重要,但引导学生怎样主动地学尤为重要.本文根据当前国内英语教改实验,结合自己英语教学实践实验,提出几点学生英语自学能力培养的认识:激发学生英语学习兴趣;引导学生掌握学习规律,;指导学生学习方法;培养学生良好学习习惯.     

论高职院校英语的素质教育

素质教育是高职院校英语教学的目标。高职院校英语素质教育应该包括思想道德素质教育、语言文化素质教育、专业英语素质教育、非智力因素以及自学能力的培养等五个方面。为确保高职院校英语素质教育的实施，教师要转变教学观念，更新教学思想，实行分层教学，重视学生非智力因素及自学能力的培养，改革课堂教学，充分发挥学生的主体作用，提高自身素质，开展课外活动，增加学生实践机会，培养其社会活动能力。     

培养小学生语文自学能力的有效尝试简

自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力.培养小学生语文学习的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,更有利于提高学生的综合知识、能力、素质.培养小学生的自学能力是时代的要求、新课标的要求、课程的要求、也是小学生自身能力的要求.如何培养小学生在语文自读课文学习中的自学能力,我遵循学生学习心理和个性特点,注重培养小学生对语文学科的感情,授予能理解接受的自学方法,培养他们良好的自学习惯.不仅提高了语文教学质量,而且形成了学习的正迁移效应,取得了良好的教学效益.     

大学英语自学能力的培养略谈

培养大学生英语自学能力是非常重要的,这就要求老师有目的、有计划的培养学生良好的学习习惯,课堂上强调思维参与,注意学生技能的培养。做好“衔接教育”,为社会培养出有能力迎接信息时代挑战的人才。     

大学英语自学能力的培养略谈

培养大学生英语自学能力是非常重要的,这就要求老师有目的、有计划的培养学生良好的学习习惯,课堂上强调思维参与,注意学生技能的培养。做好“衔接教育”,为社会培养出有能力迎接信息时代挑战的人才。