独立学院大学英语教育发展所需解决的若干问题

本文通过比较、实证、分析等方法从学校、教师、学生等多个角度对独立学院大学英语教育中存在的管理、师资、教学、第二课堂等突出问题进行分析并寻找对策,以期能够对提高独立学院英语教学质量和学生英语水平有一定促进作用.     

浅析EAP与我国大学英语改革

我国高校学生的英语水平不能适应双语教学的要求,制约着双语教学的发展.因此如何改革我们现有的大学英语教学,使其既能够适应将来英语语言教学的需要,又能提高学生双语教学接受能力成为教学改革的重点.文章简要地介绍了EAP的概念、特征及其发展阶段,提出了EAP将会是大学英语的教学方向.     

谈中职学生英语阅读能力培养策略

英语阅读作为语言技能培训的重要组成部分,在英语教学中有重要的地位,然而,中职学校由于生源质量的影响,大部分学生英语整体水平不高,对英语学习兴趣不浓.因此,如何激发学生阅读的主动性,培养其良好的阅读习惯,掌握阅读方法与技巧,扩大阅读量,提高其英语阅读水平,成了广大中职英语教师共同关注的一大课题.     

独立学院大学英语教育发展所需解决的若干问题

本文通过比较、实证、分析等方法从学校、教师、学生等多个角度对独立学院大学英语教育中存在的管理、师资、教学、第二课堂等突出问题进行分析并寻找对策，以期能够对提高独立学院英语教学质量和学生英语水平有一定促进作用。     

高职高专饭店英语教学改革模式初探

文章以高职英语教师的视角,结合自身教学实践,从中国高职饭店英语教学的现状入手,分析了高职饭店英语教学存在的问题和就问题进行的改革,以期达到适应高职教育的发展趋势,形成具有中国特色的高职饭店英语教学体系的目的,最后提出要进行饭店英语教学改革,就必须改革教学观念、教学模式、教学方法、教学手段等.     

浅析EAP与我国大学英语改革

我国高校学生的英语水平不能适应双语教学的要求,制约着双语教学的发展。因此如何改革我们现有的大学英语教学,使其既能够适应将来英语语言教学的需要,又能提高学生双语教学接受能力成为教学改革的重点。文章简要地介绍了EAP的概念、特征及其发展阶段,提出了EAP将会是大学英语的教学方向。     

新课改下如何发挥历史教学的美育功能

现行的课程改革要求历史教学在加强历史学科教学的同时还应注意培养学生的美育意识,提高学生的鉴别、欣赏和创造能力,陶冶他们的情操,提高他们的生活情趣,促进他们全面健康的成长.历史教学中,教师要充分挖掘、利用教材资源,加强对历史教学美育功能的研究,把历史学科的内在丰富的美育资源转化成学生对美的追求.     

用真情感染、激励学生——营造学生快乐学习氛围的法宝

在外语学习过程中,由于外界因素的影响,学习者会出现焦虑、沮丧、烦躁不安等情绪,英语教师作为教学活动的组织者,应注意对外语学习者情感因素的培养和控制.在英语教学过程中,尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受,亲近学生,使学生喜爱英语教师和英语课,从而使每个学生都有相应的提高和发展,只有这样才能提高英语课堂教学的效益.     

谈中职学生英语阅读能力培养策略

英语阅读作为语言技能培训的重要组成部分，在英语教学中有重要的地位，然而，中职学校由于生源质量的影响，大部分学生英语整体水平不高，对英语学习兴趣不浓。因此，如何激发学生阅读的主动性，培养其良好的阅读习惯，掌握阅读方法与技巧，扩大阅读量，提高其英语阅读水平，成了广大中职英语教师共同关注的一大课题。     

新课标下,我们该如何为英语学困生解"困"

教育部颁布的<英语课程标准>为基础教育英语教学重新进行了定位,确定了英语教学的五项基本目标,即语言能力、语言知识、情感态度、文化意识和学习策略.作为新课程改革实施者,英语教师应该如何为英语学困生解"困",才能达到新课程标准的目标呢?