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赵新伟 《广西右江民族师专学报》2008,(6):130-134
通过丰富生动的细节描写,采用讲故事的形式,运用立体化的报道手法,告之以事,动之以情,晓之以理,表现其高度的文学性和创造性,是新闻报道的新宠。新闻报道中的细节描写可分为场景细节描写、语言细节描写、动作细节描写。细节的使用虽然会使新闻焕发光彩,但它毕竟只是整篇报道的一个组成部分,所以细节的描写不能随意性渲染而应把握细节的度,以免造成以次为主或喧宾夺主。 相似文献
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李小驹 《湖北三峡学院学报》2013,(3):33-36
索尔仁尼琴是细节描写大师,他的成名作《伊万·杰尼索维奇的一天》中的经典细节描写比比皆是,其中尤以"吃"的细节描写最为惊心动魄,堪称全书的"文眼"。着重考察了作品中"吃"的各种细节描写手法,并分析"吃"的细节描写在作品的情节结构方面发挥的关键作用。 相似文献
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《史记》的细节描写非常成功。司马迁善于通过外貌、语言、行动、心理等方面的细节描写 ,刻划人物形象。通过细节描写 ,烘托环境气氛 ,反映人物性格的形成和发展 ,预示人物的结局。通过细节描写 ,阐明深化主题 ,增强作品的真实感、具体感和艺术魅力 相似文献
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细节描写决定习作精彩与否,引领孩子感受细节,引导静心体会生活,基于适当的方法的指导,寻找练笔的时机是学会细节描写的必由之路。 相似文献
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细节描写对表现人物形象、推动故事情节的发展、开拓小说意境都有着极其重要的作用。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。写人则如见其人,写景则如临其境,细节描写的主要目的就在于此。 相似文献
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细节描写对刻画人物、深化主题、透露人物心理等有着非常重要的作用,文章对细节描写在文章中的六大作用作了简要分析. 相似文献
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本文从人物形象、人物取名、细节描写三方面剖析了小说<药>,认为该文具有如下特色:人物形象寄寓丰富的社会内涵;人物命名寓意深刻;细节描写形象逼真. 相似文献
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说选题的出发点
一是八年级上册教材关注细节描写,其中第二单元中选取的朱自清的《背影》李森祥的《台阶》等从多个方面展示了人物细节描写也好,只有细节刻画生动了,文章才可能充实,也才可能使人耐读。 相似文献
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细节描写是文学作品的血肉和生命。在抒情性很强的婉约词里,细节描写的作用和魅力尤为突出。特别是对于人物动作、语言、神态的细致描写,或真实地展现处境,或真切地表现形象,或明彻地刻画心理,或尽情地抒写情怀,无不各尽其妙,回味无穷。其艺术魅力令人神往。本文对宋代婉约词中的细节描写的作用和魅力作一些探讨和条理化的梳理,使读者对宋代婉约词的艺术美认识更明晰更透彻。 相似文献
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王爝 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1981,(1)
细节描写,是文艺创作中一种重要表现手段。真切、生动的细节描写,对于渲染,烘托环境气氛,发展故事情节,乃至塑造人物形象都是必不可少的。常常有这种情形:一部作品,过了很久之后,其中故事情节乃至一些人物,随着岁月的消逝而逐渐淡忘,而作品中的一些典型细节,却久久铭刻在心中,不能泯灭。鲁迅小说《药》中关于华小栓的七次咳嗽的细节描写,可以说是神奇的匠心之笔。抓住对咳嗽细节描写这条线索进行深入分析,就能使我们对作品的思想内容理解更深刻,受到的艺术感染也愈强烈。华小栓这个人物,出场后从始至终未说过一句话,默默无闻看来似乎不重要,但他 相似文献
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细节是文学作品中描写人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单位。所谓细节描写是指对作品中描写对象做逼真、细腻、具体、生动的描绘。有利于情节的发展、人物形象的塑造、主题的表达。增强作品的艺术魅力。 相似文献
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柳松 《大理学院学报:综合版》1981,(1)
空洞无物,不能给人留下深刻的印象,是当前中学生作文的通病。其原因之一,是学生不善于运用细节描写。如果这个病根没有“诊断”错的话,那么,教师在教学活动中,如何有的放矢地结合课文的讲解来“对症下药”呢?本文以鲁迅的几篇小说为例,来探讨一下这个问题。 为了引导学生学会运用细节描写,从而逐步提高作文质量,教师在讲课时,应该首先让学生对细节描写的重要意义有足夠的认识。 相似文献
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在多年的教学实践中,我发现学生的作文写的越来越枯燥,越来越乏味.究其原因,就是学生的作文中看不到哪怕是一丁点细节描写,自然就缺乏精彩,缺乏表现力.这不能不引起语文教师的重视.那么如何让学生学会在作文中应用细节描写呢? 相似文献
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在多年的教学实践中,我发现学生的作文写的越来越枯燥,越来越乏味。究其原因,就是学生的作文中看不到哪怕是一丁点细节描写,自然就缺乏精彩,缺乏表现力。这不能不引起语文教师的重视。那么如何让学生学会在作文中应用细节描写昵? 相似文献