《齐齐哈尔师范学院学报(自然科学版)》编排规范

<正> 0 引言 《齐齐哈尔师范学院学报(自然科学报)》(以下简称“本刊”)是反映齐齐哈尔师范学院理科各系、所科研成果的自然科学综合性学术理论期刊。它承担着贮存,传播科技信息,发现、培养科技人才,促进国内外学术交流,繁荣科学,推动社会主义现代化建设,提高全民族的文化科学水平的社会使命。     

《甘肃科学学报》2006～2010年引文分析

运用文献计量学方法对《甘肃科学学报》2006～2010年载文的7 702条引文进行统计分析.结果表明:引文运用率为100%,高于国外期刊90%的引文率;篇均引文量9.72条,高于我国科技期刊8.86条的平均值;期刊被引率为72.65%,图书为21.81%,其他6.98%;普赖斯指数为38.86%,低于自然科学平均值50%;近10年的引文占63.5%,引文半衰期为7.5年,明显偏高.上述结果为作者、读者、编者全面了解、评价和改进《甘肃科学学报》的学术质量提供了参考依据.     

《淮北煤炭师范学院学报》（自然科学版）征稿简则

1《淮北煤炭师范学院学报》（自然科学版）是淮北煤炭师范学院主办的综合性学术刊物,主要刊载数学、物理、化学、生物、计算机、体育、自然辩证法、科学方法论、科学史、教学研究等方面的学术论文和研究简讯。还辟有综合评述,专题探讨等栏目。它以繁荣科学文化、推动教学科研、促进学术交流为办刊宗旨。读者对象主要为科技工作者及大专院校理工师生等。     

《淮北煤炭师范学院学报》（自然科学版）征稿简则

1《淮北煤炭师范学院学报》（自然科学版）是淮北煤炭师范学院主办的综合性学术刊物，主要刊载数学、物理、化学、生物、计算机、体育、自然辩证法、科学方法论、科学史、教学研究等方面的学术论文和研究简讯。还辟有综合评述，专题探讨等栏目。它以繁荣科学文化、推动教学科研、促进学术交流为办刊宗旨。读者对象主要为科技工作者及大专院校理工师生等。     

《安阳师范学院学报》(自然科学版)评析

本文以《安阳师范学院学报》(自然科学版)2006-2010年所发表的10期的论文为统计源,运用文献计量学的方法,对其载文进行统计分析,旨在揭示《安阳师范学院学报》(自然科学版)论文载文的一般规律,为提高《安阳师范学院学报》(自然科学版)的办刊质量和整体水平提供参考数据,摸清办刊现状、找出存在的问题,进而理出今后的办刊思路。     

2006—2015年《数学教育学报》作者群分析

以中国知网(CNKI)为数据统计源,对《数学教育学报》2006—2015年载文作者地区、单位分布及职称进行统计分析,确定出核心作者.统计结果表明,该刊10年载文1 401篇,第一作者848人,来自于415个单位,其中绝大多数来自高校,特别是高等师范院校,作者地区分布广泛,但不平衡.核心作者文献被引量较高,反应了其文章较高的学术价值.     

《南开大学学报》(自然科学版)来稿须知

本刊欢迎国内外自然科学研究人员惠赐优秀稿件.来稿应符合本刊办刊宗旨,并注意以下问题:1.来稿务求论点鲜明、数据可靠、文辞精炼、字迹清楚,一式两份.2.来稿若为中文论文,须按下列项目依此书写:题目、作者姓名、作者单位及邮政编码、中文摘要、关键词(3~5个)、正文、参考文献、英文题目、作者姓名(汉语拼音)、作者单位(英文)及邮政编码、英文摘要、英文关键词.     

《聊城师院学报（自然科学版）》1988—1997年刊文分析（Ⅱ）

对《聊城师院学报（自然科学版）》1988－1997年刊文的信息密度，论文发表周期及引文进行了统计分析，提出“高水平、短文章、快发表”应当成为学报的风格与特点。     

《甘肃科学学报》文献来源、被引分析 ——基于CSTPCD(2010—2014年)数据

为了研究《甘肃科学学报》与中文核心期刊差距,运用文献计量学方法对2010—2014年5年内CSTPCD中《甘肃科学学报》文献来源指标、文献被引指标进行分析.结果显示文献来源、文献被引指标在2010—2013年4年间基本稳定,2014年来源文献量增加了约50%,但稿件质量并未下降,2014年总被引频次比2013年上升了47.39%,影响因子上升了近1倍.统计13位资深编辑针对《甘肃科学学报》的访谈结果,专家反映较集中问题依次为:差错率、专业化编审等.研究可为中国科技核心期刊进入中文核心期刊名录提供参考.