加强实践教学环节 培养学生实际运用能力

实践教学环节在航海类本科教学中占有重要地位,针对航海类学生毕业后的工作特点,就如何提高航海类学生实际运用能力,从加强认识性实习、做好两个课堂并举、强化专业技能训练以及毕业实习的综合训练等几个方面,对航海类教学模式进行了思考和探讨,提出了加强实践教学的意见。     

航海高等教育的改革与发展探析

文章从阐述航海高等教育的改革发展跟不上海上交通运输业发展需要的现状出发,探讨航海高等教育的定位、学科建设、实践和管理改革与发展。     

当代航海类学生心理健康问题与心理素质培养

本文通过分析航海职业特点,结合当今航运形势及航海环境,研究当代航海类学生的常见心理问题及产生的原因,向航海类院校提出培养航海类学生心理素质的几点措施,提高我国海员的国际竞争力,以符合国际化的航海类人才要求。     

非航海类轮机工程专业实践教学改革的探讨

轮机模拟器训练是轮机工程专业实践教学的重要环节,在详细分析非航海类轮机工程专业教学特点和现状的基础上,提出了整合教学内容、改进教学方法与手段的措施,以提高非航海类轮机工程专业学生理论知识应用及工程实践的能力和培养他们的创新精神.     

基于船舶操纵模拟器之操舵技术技能竞赛方案设计

根据相关海事国际公约和国内法律法规对强制性和非强制性模拟器训练的要求,航海院校学生和在职船员必须加强实际操船能力,为此航海类院校利用航海模拟器进行操舵技术技能竞赛.文中细致地设计了操舵技术技能竞赛的方案,同时介绍了其操作方法及注意事项,对航海院校学生和在职船员在实践技能方面能起到积极的作用.     

论航海学课程体系和教改方案

分析目前全国各大航海院校“航海学”课程教学现状，普遍存在课程安排不合理，淡化学生能力培养，课时浪费严重等现象。为解决高职航海类毕业生实践能力不强的问题，提出了“航海学”课程体系和课程内容的改革方案。     

中国航海教育改革与发展初探

阐述了中国航海教育的现况,对中国航海教育改革与发展政策进行了初步探讨,认为中国航海教育的改革与发展应满足国家经济发展与国际航运业发展的需求,并对政府在发展航海教育中的关键作用、航海教育管理制度、航海教育投资和融资、航海专业技师队伍建设、航海专业学生的海上实习与模拟器培训、半军事化管理、招生和就业等方面的政策提出了具体建议.     

浅议航海类教学的实操训练

实操训练课是为了增强学生的专业技能、提高动手能力而设置的实践技能操作课,在航海类本科教学中占有重要地位。针对航海类学生的特点,满足他们未来的工作需求,就如何提高航海类学生实际运用能力,上好实操课进行了讨论。首先,阐述了实操课自身的特点,以及它与理论课、课程实验的关系。然后探讨了如何做好系统有效的实操课教学计划。最后,对实操课的教学模式进行了思考,分析了实操课课堂教学的5个环节,提出了科学系统地做好实操训练教学的意见。     

航海类高职院校物理课程改革的研究与实践

普通物理是工科专业的传统基础课程,也是航海类高职院校的基础课程.合理设置课程学时,整合课程内容,有利于航海高职教学改革的实现和学生能力的培养.本文从理论与实践两方面对普通物理课程改革进行探讨.     

航海与海上保险

主要探讨航海与海上保险的关系，阐明海上保险业是伴随航海的发展、频率的海上商业活动而混合产生。文中着重于海上保险业的起源，海上保险制度，我国保险制度的沿革、我国的海上保险和我国航海业与海上保险业的共存发展等内容的探讨。