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第二课堂教学是第一课堂教学的有效补充和延伸。大学英语教学中形式多样的第二课堂活动已经得到了现代应用语言学与英语教育学研究的充分肯定。目前关于英语第二课堂的研究主要以普通专业学生为对象,较少关注音体美专业的英语第二课堂学习。本文通过对我校音体美专业学生英语第二课堂的调查,指出了音体美专业学生在英语第二课堂学习中普遍存在的一些问题并提出了对策和建议。 相似文献
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掌握词汇是学习一门语言的关键。音体美专业学生对英语词汇学习缺乏正确认识,部分教师在词汇教学中存在诸多问题,这给大学英语词汇教学带来一定困难。基于此,文章结合音体美艺术生的特点,以《大学体验英语》综合教程的词汇教学为例,对音体美专业大学英语词汇的有效方法进行了探讨。 相似文献
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培养学生自主学习能力已经成为当今大学英语教学的主要目标之一。目前国内的研究主要针对普通专业的学生,很少有研究关注音体美特殊专业学生的大学英语自主学习能力的培养。本文通过对音体美专业学生特殊性的分析,提出了相应的培养途径和解决方案。 相似文献
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本文以问卷调查的形式,对音体美专业学生的英语基本情况,英语学习现状、学习目的动机以及对任课教师的教学评价等四个方面进行了调查分析和探讨,发现了一些有益的数据.文章在调查分析的基础上,就音体美大学英语教学提出了一些改进意见. 相似文献
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音体美专业学生的英语教学在大部分综合性大学里都处于边缘地带,其特殊性和重要性一直没有引起足够的重视。本文依据教学大纲和教材,通过教师和学生这两个层面分析其英语教学中存在的问题,进而提出相应的策略,旨在对音体美专业大学英语教学有所帮助。 相似文献
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那丽芳 《文山师范高等专科学校学报》2011,24(6):103-105
文章结合音体美学生的特点,从其英语学习与教学的现状出发,联系教学内容,提出了解决问题的相应对策,如围绕培养目标构建课程体系,积极开发校本教材,强化职业分析与课程开发,积极引入ESP教学,充分利用多媒体、网络、Internet等现代教育手段实施教学,并多给予音体美学生人文关怀。 相似文献
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从音体美专业学生这一特殊的群体入手,分析音体美大学英语教学中存在的主要问题及其形成原因,并提出"内容简单化,形式游戏化"的教学策略,指出在保证符合其年龄特点的前提下,有效降低课本难度,采用灵活多样的教学方法和教学手段,充分利用集体性游戏,增加教学的趣味性,才是进一步提高当前音体美大学英语教学水平的有效途径。 相似文献
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职业素质直接影响高校学生的就业及其未来的发展。在就业形势日益严峻的今天,职业素质拓展必须引起高校的重视和关注。本文立足高校音体美特殊专业学生这一特定对象,对其职业素质拓展的内涵、职业素质的现状进行简要的分析,并就高校纵深推进音体美特殊专业学生的职业素质提出几点可为的思考。 相似文献
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本文对五年制音体美学生逃课特点、原因进行调查分析并提出一些行之有效的建议,为加强高校教学管理提供有益的启示。 相似文献
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0引言当今社会计算机技术高速发展,计算机的应用已深入各个领域,计算机操作能力和应用能力已成为当代大学生应熟练掌握的一项基本技能。VB程序设计是各高等院校非计算机专业本科生必修的一门公共课,VB课程的教学目的是使学生掌握开发Windows应用程序的一般方法和特点,理解应用程序的基本概念、主要功能和应用程序开发的基本思想,能够根据实际需要开发简单的应用程序。这门课程对于学生使用计算机解决本专业实际问题、培养应用型人才具有重要意义。音体美本科专业也开设了这门课程,由于音体美学生群体的特殊性, 相似文献
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根据目前高校音体美专业学生的现状对其学习VB课程中存在的问题做了分析,提出了采用典型事例教学、让学生有目的的上机来提高编程能力以及教师教学指导原则,实现VB程序设计教学课程的改革。 相似文献
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音体美专业学生视听说课的英语影视教学 总被引:2,自引:1,他引:1
大学英语视听说课是音体美专业的难学课程。以往的教学策略的失败多数是因为没考虑到其专业特殊性。本文从需要层次理论,认知迁移理论,多元智能理论论证了应用与音体美专业相关的影视材料能实现提高英语视听说能力和增长其专业知识的双赢。同时还进一步提出了针对音体美不同专业应采用不同的教学策略。 相似文献
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大学计算机基础是高等学校大一新生的一门计算机基础入门课程,主要培养学生学习计算机的兴趣、更好的利用计算机这个工具分析和解决实际问题的能力。本文从分析音体美专业的学生现状入手,结合教学中存在的问题,提出了在教学内容、教学手段和教学方法的改进。 相似文献
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大学音体美专业公共英语教学的现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
以教学实践为基础,对目前大学音体美特殊专业的公共英语教学的现状进行了调查,研究认为只有学校、教师和学生三者一起努力,互相配合,才能真正提高特殊专业的英语教学效果,从而推动整个大学英语教学的进一步发展。 相似文献