教授治校与蔡元培的大学理念

"教授治校"思想是建立在蔡元培对大学培养目标、对大学本质的认识、对教育本质认识的基础上的。它是中国近代大学起步阶段对大学内部管理体制问题探索的起点。"教授治校"管理理念和管理实践,反映了大学内部管理的一些共性特点。它所积累的实践经验,对当前我国大学内部管理体制的改革有一定的借鉴意义。     

美国高校的管理理念对我国高等教育管理体制改革的启发

随着全球化的发展,西方高校管理理念的引进,为当前我国高等教育管理体制注入了活力,文章以美国高校为例分析了其管理理念对我国高等教育管理体制改革的影响,指出在改革创新我国高校管理体制时合理借鉴,能更有效地提高国内高校的国际竞争力,从而创建国内乃至世界一流大学。     

依法治校,构建和谐高校

依法治校与构建和谐高校是现代高校管理必须坚持和倡导的具有现代意义的两种教育管理理念。它们之间是辩证统一的,依法治校是构建和谐高校的基石,构建和谐高校是依法治校的出发点和归宿。在推进依法治校,促进高校和谐发展的过程中,一方面要进一步加大和完善依法治校、构建和谐校园的制度建设;另一方面要积极开展和谐文化建设,加强法治教育。     

蔡元培"教授治校"思想的现实思考

教授治校就是由教授等真正懂得教育和学术的人员来管理学校.文章对教授治校思想的合理性进行了分析,并对这一思想的局限性提出一些看法.     

论当前形势下的依法治校

随着依法治国方略的实施，依法治校已成为我国教育管理的必然选择。依法治校，要求学校管理者应当以法律为最高权威，为开展学校管理活动提供依据。实施依法治校必须从管理体制、具体管理行为等各方面采取切实可行的办法和措施，注重法与国家政策、法与学校规章制度的有机统一。实施依法治校，对学校本身的建设与发展、对我国整体教育水平和综合国力的提高都有重要意义。     

论教授治校中的高校工会角色

教授治校作为一种先进科学的民主管理模式,已成为我国高等学校内部管理体制改革的重要内容和工作目标。工会作为学校民主管理工作的组织者,应该为推动教授治校制度的完善做出积极贡献。     

实施依法治校推进高校管理现代化

依法治校就是按照法律的文字和精神管理学校事务。依法治校既是学校管理的一种理念和方略,也是学校管理现代化的一种目标追求。依法治校是教育民主与教育法治的必然要求,是依法治国的具体体现。依法治校的基本要求,一是学校的政策、章程及管理行为必须遵循法制,依法办事;二是建立健全符合法治精神的章程及规章制度,做到管理制度化、规范化和现代化。依法治校的根本目的在于创造和形成优质育人环境,保障和提高教育教学质量,促进学校教育健康发展。高校应当树立起依法治校的管理理念,坚持依法治校,实施规范管理,不断推进高校管理现代化。     

论我国传统教育思想与现代大学理念的联系

我国传统教育思想与现代高等教育之间，存在着不可割绝的历史联系。现代大学具有学术自由、教授治校以及教学与科研相统一等基本理念。这些基本理念在我国传统教育思想很早就存在。我们在大力提倡现代大学理念的时候，不应忽视我国传统教育思想。     

小议如何构建和谐校园

构建和谐社会,是我国从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义的全局出发提出的一项重大任务,因而构建和谐学校是我国任何类型的学校义不容辞的责任。笔者认为,建设和谐学校,要以理念建设为支柱,树立依法治校、以人为本的理念;要以和谐管理为先锋,拥有自身和谐的学校管理层,管理民主、公平、科学;要以和谐校园关系为手段,妥善处理好干群关系、同事关系、师生关系、同学关系;要以和谐的教育过程贯穿始终,教育教学的理念和方式方法要与时俱,要让学生素质要全面和谐发展;要以和谐教育环境为基础,加强校园硬件、软件环境建设,加强校园文化活动建设,创建安全稳定的校园环境,与家庭、社会相和谐。     

关于依法治校的思考

随着依法治国方略的深入实施与教育改革进程的不断加快,依法治校已成为我国学校管理的必然选择,现阶段我国实行依法治校需要逐步完善教育法律法规体系,牢固树立依法治校观念,同时还要处理好依法治校与以德治校的关系,并以建设和谐校园作为依法治校的依归。