邓小平社会主义精神文明建设思想探要

邓小平对中国社会主义建设新时期,系统地论述了社会主义精神文明建设的战略地位,主要内容,根本任务和基本方针,从而为新时期的精神文明建设,提供了科学的理论依据和行动指南。     

邓小平精神文明建设思想及其哲学基础

社会主义精神文明建设是邓小平理论的重要组成部分。辩证唯物论与历史唯物论是邓小平精神文明建设思想的理论基石;两点论、两分法的辩证思想是邓小平精神文明建设思想的灵魂。从哲学角度理解和把握邓小平关于精神文明建设的理论,对于指导有中国特色的社会主义精神文明建设实践,促进社会的全面进步和发展,具有重大的现实意义。     

论邓小平精神文明建设理论的实践价值

邓小平理论是我国一切工作的旗帜、方向和力量源泉。邓小平精神文明建设理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国精神文明建设的指导思想。正如马克思主义其他理论的产生一样,社会主义精神文明建设理论具有重大的历史和现实意义。今天,在中国实现社会主义现代化、行进在新世纪的征途中,坚持邓小平精神文明建设理论有重要的实践意义。 一、邓小平精神文明建设理论的丰富内涵 １９７９年,邓小平同志指出：“我们的国家已进人社会主义现代化建设的新时期,我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的、丰富多彩…     

精神文明重在建设——读《邓小平论社会主义精神文明建设》

邓小平同志虽然离开了我们,但他作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的主要创立者,为推动我国社会主义事业建立了不朽功勋,为我们留下了非常宝贵的精神财富,缅怀邓小平同志的丰功伟绩,学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,更增添了对邓小平同志的深切怀念。近读中共中央宣传部编辑出版的《邓小平论社会主义精神文明建设》,深深地体会到邓小于同志关于社会主义精神文明建设的理论作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们建设、巩固和发展社会主义的重要理论指南,是加强精神文明建设的根本指针。党在十四届六中全会决定中提出的“社会主义精神文明重在建设”的重要方针,就是灵活运用邓小平同志社会主义精神文明建设理论的具体体现。只有深入学习邓小平精神文明建设理论,才能科学把握这一方针,推动社会主义精神文明建设。     

邓小平执政党建设思想的特色之我见

邓小平同志执政党建设思想内容丰富，博大精深，新颖独到，具有自身的鲜明特色。本文研究了邓小平执政党建设思想的特色，探讨和学习这些特色有十分重要的理论和实践意义。     

邓小平的主体论思想与建设有中国特色社会主义

主体是事物的基本方面 ,决定着事物的发展方向 ,在如何建设有中国特色的社会主义问题上 ,邓小平同志坚持了中国人民是主体、公有制是主体、社会主义是主体这三方面核心思想 ,使我们的经济建设在快速发展的同时始终保持了正确的政治方向。因此 ,我们只有坚持邓小平主体论的思想 ,才能使我国达到社会主义现代化的目标     

论社会主义精神文明建设的首要项目──学习邓小平社会主义精神文明建设有关论述之札记

在邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分一一有关社会主义精神文明建设之论述指导下,自中国共产党十四届六中全会后,我国掀起了社会主义精神文明建设的热潮。各地纷纷制定本地区"九五"期间社会主义精神文明建设规划且逐步实施之。这里我提出一个问题:什么是社会主义精神文明建设的首要项目?动员组织全民学习、信仰及忠实于马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,当为我国社会主义精神文明建设的首要项目。我们应当明晰地认识到,我们建设的是社会主义精神文明,不是传统意义上的东方文明,更不是百方文明,也不是…     

论社会主义精神文明建设的首要项目──学习邓小平社会主义精神文明建设有关论述之札记

在邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分一一有关社会主义精神文明建设之论述指导下,自中国共产党十四届六中全会后,我国掀起了社会主义精神文明建设的热潮。各地纷纷制定本地区"九五"期间社会主义精神文明建设规划且逐步实施之。这里我提出一个问题：什么是社会主义精神文明建设的首要项目？动员组织全民学习、信仰及忠实于马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,当为我国社会主义精神文明建设的首要项目。我们应当明晰地认识到,我们建设的是社会主义精神文明,不是传统意义上的东方文明,更不是百方文明…     

论邓小平社会主义民主政治建设思想

民主政治建设思想是邓小平理论中一个十分重要的组成部分 ,这一思想内容十分丰富 ,它涉及到了中国社会主义民主政治的含义、性质、特征、功能、运行机制、论述了中国民主政治建设的内容、途径与方法。今天 ,我们系统的总结和研究这些思想 ,对于 2 1世纪中国民主政治的发展具有重大的指导意义     

试述邓小平精神文明建设理论的要旨

邓小平社会主义精神文明建设理论体系的要旨可概括为:一个指导思想;“两手抓,两手都要硬”的方针;不争论、不搞运动、不走极端的“三不”做法;培养“四有”人才的目标以及实际工作中要重视的五个问题.     

论邓小平有中国特色社会主义文化思想的时代特色

邓小平有中国特色社会主义文化思想是邓小平理论的重要组成部分．这一理论的形成、发展和体系化一方面具有当代文化现代化进程的一般特征，同时又有其自身鲜明的时代特色。它是时代性和前瞻性的统一、民族性与世界性的统一、科学性与实践性的统一。     

论邓小平解决重大历史遗留问题思想的理论特色

“宜粗不宜细”是邓小平解决重大历史遗留问题的基本思想,从理论和实践的结合上看,它具有全局特色、求真特色、求同特色、前瞻特色。     

邓小平治国思想的若干特色

邓小平治国思想的特色主要表现在：把治国的基点由“革命”转向“建设”，革命必须为建设服务；否定“政治运动”，反对一切社会动乱，以“稳定”作为治国的大局；否定“阶级斗争为纲”，把“发展生产力”作为治国的中心任务，把改革开放作为发展生产力的根本途径；否定“人海战术”，走科技兴国的道路，把知识分子作为治国的第一依靠力量；否定“平均主义”，用“致富”作为国家发展的根本动力，用“允许先富”调动人民群众的生产积极性。     

社会主义精神文明建设的七种关系——学习邓小平社会主义精神文明建设理论

根据邓小平对社会主义精神文明建设内部矛盾要素全面深入的分析，本文论述了“文化建设与思想道德建设”、“建设与抵制”、“教育手段与法制手段”、“弘扬祖国传统文化精华与吸收外国优秀文明成果”、“切入点与根本任务”、“关键与准则”、“党的领导与群众路线”等七种关系。     

邓小平关于精神文明建设重要地位的论述

邓小平同志关于社会主义精神文明建设的理论,是继承和发扬了马列主义、毛泽东思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,培育有理想有     

论邓小平教育思想

邓小平的教育思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。社会主义必须依靠教育，教育要为社会主义建设服务。这是邓小平教育思想的核心。它正确揭示了教育与经济、教育与生产、教育与国家兴亡的辩证关系。     

论邓小平军事思想

邓小平军事思想是邓小平理论的重要组成部分,是当代中国的马克思主义军事思想。认真学习、研究邓小平军事思想的基本内容及其重大发展,对于努力开创我军革命化、现代化、正规化建设的新局面,大力发展中国特色社会主义国防事业,保障、促进中国特色社会主义事业的顺利发展,具有重大的意义。     

论邓小平教育思想的理论基础及其特征──学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的体会

邓小平同志是我国社会主义现代化建设和各项事业改革的总设计师。邓上平同志建设有中国特色社会主义的理论是我国新时期教育事业改革和发展的总指导思想。邓小平同志高度重视我国教育事业的发展,早在新中国成立初期,邓小平同志就指出。在社会主义各项建设事业中,办好学校、培养干部是最基础的建设,因而既要充分发挥现有干部的作用,又要注意培养大批各方面的建设人才。粉碎四人帮后,邓小平同志根据党和国家工作重点转移的新形势,从社会主义现代化建设的战略高度,全面、深刻地论述了教育在社会主义物质文明和精神文明建设中的重要作…     

论精神文明建设的法制化

改革开放以来 ,我国在物质文明建设取得巨大成就的同时 ,一定程度上面临着精神文明建设的“滑坡”现象。精神文明建设的传统模式受到了一定的程度冲击 ,适应社会主义市场经济的新模式尚未形成。因此 ,社会主义精神文明建设是一项长期、艰巨、复杂的历史任务 ,它不仅需要一套完整的激励机制 ,更应重视构建一套完备的法律法规 ,使其逐渐步入法制化、规范化的轨道。一、社会主义精神文明与社会主义法制的内在有机联系 ,使精神文明建设法制化成为可能对什么是法制 ,法学界有着不同的阐释。笔者认为 ,法制是指依法办事的原则 ,其核心内容是有法可依 ,有法必依 ,执法必严 ,违法必究。法治、依法治国、以德治国被包含在社会主