高校质量文化及其意义

高校质量文化以其对教育质量形成所具有的特殊意义和作用,既是高校教育质量保障体系的主要内容,也是高校质量管理的基础。重视高校质量文化建设,是全面推进现代质量管理的必由之路。     

引入ISO 9000系列标准建立高校质量管理体系

高校是向社会提供教育服务产品的组织，质量管理既是高校学科、专业、课程建设的基础，又是其健康发展的保障。在高校实现管理创新，提高办学质量的过程中，可以借鉴或引入ISO9000系列标准，通过建立学校的质量管理体系，构建一个新型而有效的管理机制，建立现代学校管理制度。     

论项目管理在高校科研管理中的应用

本文从项目管理的三大控制因素,即质量管理、进度管理、成本管理着手,强调高校在科研管理中要加强对上述要素的控制与管理,利用现代项目管理理论来解决高校的科研项目管理问题。     

基于PHP的多媒体教室管理平台的设计与实现

多媒体教室管理是高校现代教育技术部管理中的重要环节,管理的质量直接关系到高校多媒体教室为高校教学服务的效率。本文结合高校多媒体教室管理的实际需求,分析多媒体教室管理平台的基本框架,给出该平台的设计思路。采用PHP作为开发平台,以PHP MySQL为其开发技术,设计基于B/S结构的高校多媒体教室管理平台。     

借鉴PDCA循环理论 持续改进高校科研质量

本文介绍了质量管理领域的PDCA循环理论,在此基础上,分析了目前高校科研项目质量管理中存在的问题,结合科研项目各阶段的管理特点,提出把现代项目管理理论与方法应用到科研项目管理全过程中,以持续提升高校科研质量.文章着重强调了科研项目实施过程的管理,同时针对目前科研项目应用项目管理过程中存在的科研人员管理、项目组织结构和项目管理沟通的问题,运用现代项目管理方法提出解决对策.     

现代远程教育全面质量管理基本要素的探讨

质量是教育的生命线,这是永恒的话题。如何提高远程教育的质量这以成为亟待解决的问题。本文通过我国远程教育目前存在的主要问题,列举我国高校运用全面质量管理成功的典例,运用全面质量管理的理念总结出现代远程教育全面质量管理的基本要素。     

借鉴现代企业经验 创新高校人才培养模式

现代企业的发展,主要依靠科技创新和人才。现代企业人才培养的成功经验,主要在于观念、制度和管理层面的改革与创新,以及企业核心竞争力和高度重视产品与服务质量意识的培养。我国高校应借鉴现代企业制度下的人才培养模式,从理念、制度、管理、核心竞争力、质量五个层面创新高校人才培养模式。     

教练式方法管理辅导

学生管理在整个高校的综合管理中有着十分重要的地位，随着现代科学技术的发展，传统的学生管理模式已经不能满足新一代学生的变化需要，高校科学化的学生管理辅导是高校教学工作发展的必然要求，也是高校提高教育质量的基本保证，本文对学生管理提出了一种新型管理模式——教练式方法管理。     

浅议高校网络教育校外学习中心的管理

自我国启动现代远程教育试点工作以来,各试点高校纷纷设立校外学习中心。校外学习中心是试点高校开展现代远程教育必不可少的基础设施,由于校外学习中心是直接面对远程学员,它的办学思想与定位、招生和教学的规范管理等问题都将直接影响到网络教育的质量,影响到主办高校的声誉,影响到全国网络教育事业的有效、健康和持续发展。     

探析TQM在高校实验教学管理中的应用

全面质量管理是一种面向全面改进与持续提升质量的科学有效的现代管理理论。它历经全球企业实践验证,其精髓"一个中心、三全、一多(即以顾客为中心,全员、全过程、全企业和多方法)"对目前高校实验教学管理极具参考意义。文中对高校实验教学管理采用TQM的必要性进行了系统分析,可以实现实验教学管理"一念三观"的转化,可以"挖掉"实验教学管理的沉疴顽疾。提出实验教学实施TQM的指导思想和措施:以人为本,树立服务质量观;加强预防,全过程把握质量;全员参与并作为质量责任主体;采用PDCA循环。     

高校旅游管理专业人才培养目标定位与质量提升研究

日益成熟和迅猛发展的现代旅游业对其从业人员尤其是管理人员提出了更高的要求,而作为专门向行业提供初、中级专业管理人才的旅游高校在人才培养方面的效果从整体上看却差强人意,从而客观上造成了旅游人才市场供求不平衡的局面。本文在分析高校旅游管理专业人才培养特点的基础上明确了高校旅游管理专业人才培养的目标,同时尝试性地对高校旅游管理专业人才质量提升的对策进行了创新思考。     

新时期高校人力资源管理的职能定位

人力资源已成为推动经济增长和社会发展的第一资源。高校作为高素质人才聚集和培养的基地,以现代视野重新认识和定位其人力资源管理的职能,对于充分发挥人力资源优势,提高办学质量,实现可持续发展具有重要意义。通过分析高校人力资源管理的现状,提出在新时期下,高校应立足于战略性人力资源管理,从文化战略管理、人力资本管理、动力开发管理三方面进行新的定位。     

对质量管理意识教育的探讨

人才是质量管理的第一要素，确定人的质量标准是现代质量管理的基本出发点，质量人才的培训与教育是贯穿质量管理的重要基础工作。因此，要从学历教育、专题培训和全民质量意识教育三个方面开展质量培训与教育工作。目前开设的技术监督大学或专业还不能满足实际需要．应适当增加技术监督高等院校，或在高校增设技术监督管理专业课程，培养更多的质量管理高素质人才，满足社会的发展、企业的需要。     

高校固定资产信息化管理研究

高校固定资产是教学、科研、管理等必不可少的物质基础。随着高校资产的不断增多,管理难度不断加大,采用原有单机管理模式已经难以适应现代资产管理的需求。实现高校固定资产信息化管理是解决高校固定资产管理问题的有效途径和关键所在,同时也将高校的资产管理水平提升到一个新的高度。     

柔性管理在高等学校管理中的应用研究

本文介绍了柔性管理的基本原理,柔性管理的核心是以人为本进行自我完善。学校是培养人、发展人的育人场所,学校管理理应更加体现出现代管理人文、艺术的特征,表现现代管理丰富、和谐的内涵。加强学校柔性管理的研究与探索,是促进学校发展、提高教育质量的重要命题。将柔性管理理论运用于高校管理有利于突出人性化的管理特点,有利于激发师生参与管理的积极性和创造性,有利于挖掘人的最大潜能,从而达到学校、教师和学生共同发展的目的。     

谈当前高校人事管理向人力资源管理的转变

在社会主义市场经济条件下,高校人事管理制度已经越来越不适应新形势发展的需要了。传统人事管理与现代人力资源管理在管理观念、管理方式和管理内容上存在着区别。目前高校存在着管理观念相对落后、人事管理制度不健全、高校冗员过多和分配制度不够合理等弊端。要解决这些弊端,关键是加快传统人事管理向现代人力资源管理的转变。     

高校管理队伍专业化建设的对策研究

长期以来,高校对建立高素质高水平的管理人员队伍未引起足够的重视,高校管理队伍存在＂官本位＂思想较为严重、缺乏现代管理意识、职业意识不强、队伍不稳定等问题,管理问题己成为制约高校建设和发展的一个瓶颈。推进高校管理队伍专业化是提高高校管理水平和办学效益的关键。高校管理队伍专业化建设的途径是构建学习型组织,建立高校教育职员制,实施高校管理人员职业生涯管理。     

试论高校实验室建设与管理

教学实验室是现代大学的心脏,在高等学校中有着重要的地位和作用。实验室建设与管理的好坏,从一个侧面反映了高校的教学、科研水平和人才培养质量的高低。文中分析了实验室管理和实验教学方面存在的问题,探究了具体改进实验室管理和实验教学的方法和措施。     

论地方高校兼职教师管理模式的构建

师资队伍的数量、结构等问题是制约地方高校可持续发展的关键,建设一支兼职教师队伍是地方高校的重要选择.本文分析了当前高校兼职教师管理面临的主要问题、兼职队伍建设的必要性,借鉴国外高校兼职教师管理及现代企业人力资源管理实践,探讨了地方高校兼职教师管理的可行性模式.     

升格后高职高专教务管理信息化的思考

高校教务管理信息化就是在现代教育思想指导下,运用信息管理理论与信息管理方法,以现代信息技术为核心技术,充分考虑外界变量和信息,组织和配置教学信息资源,进行信息化教学管理活动,从而高效率地达到既定的教学目标。大力促进教务管理信息化,提高教务管理的效率和质量,是当前升格后的高职高专教学管理模式创新的必然要求。