教育科研的功能与使命

为了提高对教育科研价值、功能与使命的认识,明确教育科研所肩负的使命,对教育科研的内涵与价值进行了阐释;从创新教育理念,提高决策科学化水平,提升教师理论素养,优化教育模式及改进教学方法等方面论述了教育科研的基本功能;探讨了教育科研在引领高校特色延伸,提升高校核心竞争力,促进高校可持续发展中所肩负的使命。针对教育科研的现状提出了相应的对策。     

教育科研的功能与使命

为了提高对教育科研价值、功能与使命的认识,明确教育科研所肩负的使命,对教育科研的内涵与价值进行了阐释;从创新教育理念,提高决策科学化水平,提升教师理论素养,优化教育模式及改进教学方法等方面论述了教育科研的基本功能;探讨了教育科研在引领高校特色延伸,提升高校核心竞争力,促进高校可持续发展中所肩负的使命。针对教育科研的现状提出了相应的对策。     

适应和促进经济社会可持续发展：教育的新使命——河北教育主动适应并保障经济社会可持续发展的研究

可持续发展实践中包含着当代人类最重要的价值选择，实现可持续发展，不仅需要建立新的物质生产系统，而且需要建立新的精神生产系统。可持续发展的实践离不开教育活动的全面参与。依据可持续发展观，教育要发展就应树立新的教育价值观、质量观和发展观，转变教育观念，深化管理体制改革，优化教育资源配置结构，完善教育投资体制等，完成教育的新使命。     

鄱阳湖生态经济区背景下南昌教育与区域社会经济发展

服务社会是教育发展的重要职能和使命,鄱阳湖生态区背景下的南昌教育亦是如此。文章通过分析南昌教育对区域经济发展的影响和作用,并针对南昌教育在区域社会经济发展中存在的问题,结合南昌发展现状,提出了南昌教育发展的建议,以促进南昌教育与区域社会经济协调发展,实现南昌的可持续发展战略。     

以科学发展观为指导,提高高等教育办学质量

科学发展观对推进高等教育全面、协调和可持续发展具有重要而深远的指导意义;高等教育只有以科学发展观为指导,才能更好地提高自身的办学质量,从而完成办好让人民满意的教育的光荣使命,促进和谐社会的建设与发展.     

科学发展观指导下对高职思想政治理论课教学的新思考

高职院校既担负着培养高素质、技能型人才的责任,同时也肩负着系统地对学生进行马克思主义理论教育的重要使命。高职院校的思想政治理论课正应以此为核心,以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,借鉴西方多元智能理论,提高思想政治教育的实效性,并通过树立人本理念,创新多元化教学模式,不断完善政治思想理论课程的建设,实现创业教育的可持续发展。     

人文教育在高校体育教学中的运用

随着我国高等教育事业的发展，人文教育在高校迅速展开，展望社会对体育事业发展的需求，加强学生人文教育是时代赋予我们的使命，同时也是我们生存及可持续发展所必须的。素质教育水平的高低与多种因素有关，营造良好的人文教育环境是提高学生素质水平的关键，体育教学是对学生进行人文教育的一个良好的切入点。     

浅谈高职土建专业学生职业素质的培养对策

高职教育肩负着培养高素质技能型人才的使命,学生既有过硬的专业技能,又拥有较高的综合素质,才可具备可持续发展的条件。目前我国的高职教育还存在着一些不容忽视的问题,很多高职院校的职业素养教育相对薄弱,在本文中,笔者通过理论研究、走访调查、咨询专家学者,厘清了土木建筑类职业群的职业素质内涵,并结合工作实践梳理并提出了土建专业学生职业素养的培养对策。     

康巴藏区民族基础教育发展面临的困境及可持续发展路径探讨

建设团结民主、富裕文明、和谐的社会主义新藏区,首先要有新型的农牧民,而教育在建设社会主义新藏区中担负着光荣的使命。从2009年起,康巴藏区相关部门也出台了关于发展民族教育的一系列奖励资助政策,但藏区民族基础教育发展面临的困境尚未破解。因此,继续探讨康巴藏区民族基础教育的可持续发展路径很有必要。     

五年制高职校“双师型”教师队伍建设的问题分析与对策

五年制高职校肩负着培养生产、建设、管理、服务第一线所需要的具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的高素质劳动者和技能型人才的光荣使命,而建设一支素质优良、结构合理、特色鲜明、相对稳定的＂双师型＂教师队伍已成为五年制高职校提高教育教学质量和可持续发展的当务之急。     

基于熵值法的徐州市农业可持续发展评价研究

以可持续发展理论为指导，构建农业可持续发展综合评价指标体系，采用熵值法综合评价了徐州市农业可持续发展状况．结果表明：徐州市农业可持续发展整体水平持续提高，但增幅有减缓趋势；经济子系统呈可持续发展趋势，社会、生态子系统呈非可持续发展态势；经济、社会、生态3个子系统处于非协调发展中．指出从系统整体优化的视角。构建生态、经济、社会3个子系统同步、同向演进、协调发展的农业政策和措施体系，是推进徐州农业可持续发展的保证．     

山东区域可持续发展能力实证分析

文章从区域可持续发展系统的角度构建了区域可持续发展能力评价指标体系，运用层次分析方法、综合得分法、Mapinfo技术等分析方法，对山东区域可持续发展能力进行分析、评价．结果显示，山东区域可持续发展能力出现明显的分层，可持续发展能力强的区域很少，可持续发展能力相对较弱的区域多，且两极分化显著．保持区域内各可持续发展子系统之间的相对平衡对可持续发展能力的长期提高是很重要的．     

成都市可持续发展的综合评价

成都市在可持续发展进程中始终面临着诸多障碍，并由此导致某些时期可持续性的下降，但是成都市可持续发展的总体趋势仍是不断向好，并自由“九五”时期始进入到弱可持续发展阶段。     

资源型城市可持续发展规划编制构想

介绍了资源型城市可持续发展规划与资源型城市其他规划的关系,阐述资源型城市可持续发展和资源型城市可持续发展规划的定义,资源型城市可持续发展规划的基本框架,编制资源型城市可持续发展规划需要注意的问题。     

高校图书馆可持续发展与馆员素质的提高

阐述了可持续发展的概念和高校图书馆可持续发展的内涵,从几方面说明可持续发展是高校图书馆未来发展的谘然选择,指出可持续发展对高校图书馆员素质的要求,介绍了继续教育的途径和方式。     

工业企业可持续发展及其评价方法的研究

运用了可持续发展观念和企业管理学、环境经济学等理论对工业企业可持续发展问题进行了分析,详细描述了工业企业可持续发展的内涵,强调了工业企业内部各方面必须协调发展,才能达到可持续发展的目标,最后通过层次分析的方法构建出一套新的工业企业可持续发展的评价指标体系模型。     

我国跨境电商产业可持续发展的效率评价研究——基于三阶段DEA模型实证分析

基于三阶段DEA模型,以构建的产业可持续发展系统模型为基础并结合跨境电商可持续发展指标,对我国2010-2017年间跨境电商可持续发展效率进行了评价。研究结果表明:我国跨境电商可持续发展水平一般且规模较小,但是效率的数值在不断变大;剔除外部环境和随机因素的影响后,我国跨境电商可持续发展效率实际评价值有所提高,说明外部环境条件对于跨境电商有一定的影响。最后提出我国跨境电商产业可持续发展的对策。     

村镇可持续发展的理性思考

本文在阐述可持续发展思想由来的基础上,深入剖析了村镇及村镇可持续发展的概念和内涵,并根据村镇可持续发展的目标,提出村镇实现可持续发展的持续性要求,即规划的科学性、经济发展的持续性、人文环境和建筑风格的属地性与协同性、资源利用的集约性、居民教育的终身性。     

内蒙古牧区可持续发展能力定量评价

牧区作为一个具有特定生态意义的区域，在我国的可持续发展中具有重要战略 地位。本文运用主成分分析法对内蒙古牧区32个旗县的可持续发展能力进行了定量评价，结果表明，牧区整体处于中等可持续发展水平， 56%以上旗县的可持续发展能力处于平均状态以下，仅5个旗县属于强可持续发展水平，主要是由于经济－社会－环境综合发展水平较高。     

旅游业可持续发展中的问题与对策分析

旅游业可持续发展是从可持续发展概念引申出来的旅游业发展原则。旅游业可持续发展在实践中涌现了一系列问题：可持续发展的产品模式等同于可持续发展的产业模式；实现旅游业可持续发展就要不断开发新的旅游景点；夸大生态旅游对旅游业可持续发展的作用；忽视对大众旅游自身问题的解决。旅游业可持续发展应坚持正确的可持续发展观念，树立可持续发展的产业模式等。