城乡教育统筹背景下重庆市农村学校体育发展研究

教育的均衡发展作为一项根本性和长远性的工作,是城乡教育统筹发展的关键.通过调查显示重庆市城乡学校体育在发展机会、指导思想、体育资源、制度落实情况等方面差异显著,严重制约着农村学校体育的发展.为此提出加大农村学校体育发展力度,立足教育公平;建立城乡体育教育动态互补的长效协调发展机制,实现城乡体育教育的一体化;根据重庆农村学校体育实际,发展特色体育等建议发展农村学校体育,缩小城乡学校体育的差距.     

对我国城乡体育失衡发展现状的研究

从我国体育发展的现实看,城乡居民享有体育资源及体育发展环境的差异性,造成了城乡体育发展失衡.从社会学的角度对造成失衡现状的原因进行了分析,发现社会资源分配、人口分布、教育经济状况等是导致城乡体育不均衡发展的根结所在,在此基础上提出了体育要素优化配置、体育资源合理转移、优先发展学校体育等路径选择,为最终实现城乡体育互惠共生、和谐发展提供了理论参考.     

非物质文化遗产视野下的民族传统体育传承探究——以农村学校体育为视角

民族传统体育作为非物质文化遗产的重要组成部分,在传承与保护方面成为一项重要的社会事业。但由于受经济社会结构的影响,旧有的社会传承体制已经解体,而新的社会组织并未形成,农村在传统体育的传承和保护方面显得更加艰难。研究认为,农村学校体育是一种以教育的方式传承民族传统体育的有效路径,它将有利于彰显学校体育课程特色,并最终推进城乡教育"均衡化"理念的实现,同时,也是实现村落文化建设,形成学校体育与村落体育"共生模式"的一种有益尝试。     

城镇化进程中的城乡体育协调发展研究

我国的国情决定了城镇化还要走很长的路.城镇化进程中必须统筹城乡规划、统筹城乡基础设施建设、统筹城乡社会事业发展.体育作为社会事业的重要组成部分,是社会发展与文明进步的一个标志,对提高全民族身体素质,具有重要地位和作用,在城镇化进程中城乡体育必须协调发展.据此提出:建立覆盖农村的各级政府体育财政制度;优先发展农村体育服务业;加快农村学校体育发展步伐,扩大其对农村体育的辐射作用;开发农村体育人力资源;广泛开展农村体育科学普及工作;建立健全农村体育组织,提高农村体育的组织化程度;加强城乡体育交流,实现城乡体育等值化;实施城市反哺农村体育制度.     

共生理论视角下我国跨省区体育科研合作机理研究

运用文献资料调研、社会网络分析、数理统计以及计量分析等研究方法,从共生理论的视角解析我国跨省区体育科研的合作机理和区域性特征.结果显示:共生单元各省区(西藏、台湾除外)之间均存在跨省区体育科研合作的共生关系,但各省区之间的共生度和关联度差别较大,其共生伙伴的选择呈现出区域分布的规律,且普遍倾向于选择体育科研论文产出数量多的省区;共生环境呈现出科研团体数量多和派系林立程度大的特征;共生模式以对称互惠共生模式为主,但依然存在非对称互惠共生模式;共生界面主要由无介质界面和有介质界面组成.基于此,建议构建以京、沪和粤为核心,津、苏、浙、闽、皖、鲁、豫、辽和鄂为辐射中心,其余22个省区协调发展的跨省区体育科研合作区域一体化共生体.     

试论农村学校体育发展

在全面建设小康社会的进程中,加快农村学校体育改革步伐,大力发展农村学校体育教育,是我国社会发展的迫切需要.通过对农村学校体育教育对策进行初步探索,对于促进我国农村中小学体育教育及整个社会的协调发展,具有一定的理论和现实意义.     

安徽省城乡中学体育教学差异研究

采用文献资料、问卷调查和理论分析等方法,对安徽省城乡中学体育教学差异进行研究。结果表明:乡村中学较城镇中学缺乏教学管理文件,乡村中学较城镇中学疏于体育教学管理,乡村中学较城镇中学欠缺体育课堂组织,乡村中学较城镇中学短缺体育教学内容。从政府、学校和体育教师三个侧面为改善城乡体育教学现状,缩短城乡中学体育教学差距提出建设性意见。     

安徽省城乡中学体育现状差异研究

通过对安徽省城乡中学不同地区、不同性质中学体育现状的调查,对学校生源变化、体育经费、场地设施、体育师资、体育教学与课余体育、学校体育管理、近20年安徽省城乡学生运动素质差异等方面存在的差异进行成因分析,并提出对策建议：制定相应措施,防止学校扩招;对学校体育工作加强监督力度;兼顾教育公平,使城乡中学和谐发展;开展各种体育运动保证学生的运动强度等。     

公共服务视域下的江西省城乡社会体育指导员均衡配置研究

以文献资料和数理统计法等方法对江西省城乡社会体育指导员均衡配置进行研究,旨在为推进江西省城乡群众体育的协调发展提供参考资料。结果表明城乡社会体育指导员均衡配置是实现公共服务均等化和推进全民健身计划的需要;江西省存在全民健身活动开展城乡差距明显、城乡社会体育指导员发展不平衡等问题;加强培养乡村社会体育指导员、建设乡村公共体育设施、发展乡村基层体育协会和全民健身活动站点是实现江西省城乡社会体育指导员均衡配置的重要措施。     

鄂北城乡社区体育服务现状与对策研究

本文通过对鄂北区域城乡社区的组织管理、活动开展以及场地设施等情况进行调查与分析,发现鄂北城乡社区体育服务在设施条件、社区体育组织实施力度、居民体育参与力度等方面都存显著差异,且城乡社区之间的交流通道不畅,认为经济、文化、政策、管理体制差异是造成城乡社区体育服务存在差距的主要原因,并以实现鄂北区域城乡社区体育的协调发展为目标,围绕总体规划、资源整合、组织培育、信息网络建设以及构建区域体育一体化服务体系五个方面提出了提升鄂北城乡社区体育服务水平的对策与建议。