传授学习经验:“空中课堂”大家谈

我是如何听课的我发现“空中课堂”的确是对我们传统学习方法的挑战,我在非常时期的学习措施是:1.选课。在“空中课堂”中我们可以有选择的听课。在选课时,我认为对于那些早已烂熟于心的知识,就不必再听了,而对于那些思想上认识还比较模糊、考试时还不能自如应对的知识,就应认真听。2.预习。预习时,我将过去对这部分知识的疑问写出,这样在课上就可以找准重点。3.记笔记。在听课过程中,有的同学会认为老师的语速较慢。但是,如果我们认真记笔记,那么就会发现老师的讲解速度很合适。在“空中课堂”中记笔记主要是对老师的讲解做摘要的记录。4.…     

赵王赛车的故事与消除考试紧张心理

明天期末考试了。在今天这节班会课上我把考试的基本要求讲完之后，余下的时间想让同学们抓紧时间做最后的冲刺。可是，一位同学说：“我太紧张了。”另一位同学说：“我也是，每次都害怕考不好，结果上次就真的没有考好。老师，帮我们讲讲如何消除考前紧张吧!”我一听。自己的心里倒是有点紧张了——平时没有注意积累这方面的材料，况且即使积累了心理学方面的条条框框，     

魔逗城堡

<正>春暖花开啦,恭喜各位哥迷,又可以背着零食、哼看小曲、赏着香花,呼朋引伴地同去春游啦!当然,还可以带上你们的"每月一乐"——《小哥白尼·趣味科学画报》,与同伴分享笑料、播撒知识……丁小小光是想想就觉得美哉!在玩乐的同时,可别忘了踊跃来稿哟!挖趣机考试当天,老师问小明:"你今天怎么跟平时不一样啊,怎么把头发部用发胶弄竖起来啦?"小明回答道:"老师,我现在在接收试卷上的答案呢,感觉信号不太好。"(笑点挖掘手:南京任鸿远)小时候我总是贪玩儿不听话,还爱搞破坏,我一犯错我爸就打我,打了多少个巴掌我部忘了,但我一直不认错。后来我爸打累了,就往墙上画了个巴掌,让我自己撞。(笑点挖掘手:陕西邹雪梅)     

假如我能预知2个小时后的事情……

我成了预言家，但是我只能知道2小时之后发生的事情。千万别问我十分钟后老师会不会突击考试，也别问我2个小时后会不会下雨，因为，你也可以跟我一样拥有预言能力，只要你肯跟我一样大胆想象！     

人文性评价——小学语文考试改革

期末复习时，望着孩子们那一张张显得十分紧张的面孔，我心中有一种说不出的滋味。此时，我突发奇想：如果让学生自己来出期末的试卷，也许学生不会那么紧张。于是，我大声也说：“同学们，本期的期末考试我们来一次改革，试卷由同学们来命题。”顿时，教室里沸腾起来：“老师，你真好!”“我们是学习的主人啦”……孩子们的那种高兴劲真是无法形容。     

浅谈对优质课的认识

一节优质课可以反映出一个老师驾驭知识的能力，可以看出一个老师的教育智慧。上好一堂课我认为不能缺少这样几个要素：     

我没得到百分奖

正家里有个规定:如果我考试得了一百分,爸爸妈妈就奖励我元钱。可因为我是"马虎大王",考试不是这儿错就是那儿错,所以从来没得过一百分。但我心里非常希望能得到百分奖。有一天老师把考卷发下来,我一看喜出望外,差点没笑出声来:我得了一百分。看着那鲜红的一百分,我心想终于可以得到满分奖了,可以买喜欢的文具、零食,还可以得到爸爸妈妈的夸奖,多好啊。我美滋滋地笑着,恨不得立刻飞回家向爸爸妈妈报喜。     

篮球技术考试过分紧张心理对成绩的影响

本文以学生体育课篮球技术考试为背景材料，分析了学生考试时过分紧张心理对成绩的影响，提出了考试产生过分紧张心理的防治措施。     

谷维素在缓解学生考试紧张中的作用

调查了谷维素缓解考试紧张的药用效果,可为学生提供一种提高应试能力的有效方法.调查对象为随机选取的曲阜师范大学283名二年级大学生,首先调查学生大型考试前的紧张程度和考试前夜的睡眠质量 然后让有考试紧张情绪的学生在大学英语四级考试前服用谷维素3-7天,统计谷维素对考试紧张心理和考前睡眠障碍的缓解和改善效果.调查结果显示：大型考试时,有88.3%的同学感到紧张,59.4%的学生考试前夜出现不同程度的失眠.考试前服谷维素后,有73%的学生认为服用谷维素可以缓解考试紧张心理,80%学生的考前睡眠得到明显改善.结果表明：服用谷维素可以缓解学生应试的紧张心理,提高应试能力.     

读编往来

编辑者：你好!我是一个18岁的高二学生，过去就听说过世界知识》这本杂志，可当时还不知在哪儿能买到。一天上政治课时，老师问我们订不订报刊，这时老师拿出了《世界知识》。我十分高兴，因为我想了解世界上的知识，也想拥有自己的《世界知识》杂志，我就第一个订了这本杂志。我很高兴，但我写这封信的目的是提一个建议：我觉得这本杂志出版得太慢了，十五天才能看到一本，我觉得不过瘾，获得的知识太有限了，等待的时间太长了。一期杂志看完了，下一期还未到。我有些等待不住了，时常把一本杂志翻看多遍。我想建议，能不能让刊期更短些!安…     

恼人的愚人节

上个星期五的早上,妈妈对我说:"宝贝,今天晚上早点儿回来,妈妈带你去看电影。"我高兴得欢蹦乱跳,看电影可是我的最爱啊,我天天都想去影剧院享受那种独特的氛围。我开开心心地跑到学校。到了第二节课下课时,有一个同学突然对我说:"老师让我来叫你到办公室去。"同学话音刚落,我就紧张起来,心想:是不是我昨天写的作业错太多了,老师让我到办公室去     

没有大人的世界

大人总以为做个小孩无忧无虑,什么事也不用做,可以饭来张口,衣来伸手。我却完全不这么想,做个小孩真不容易。在家里,一有什么错误,大人就唠唠叨叨地骂开了,而大人犯了错误,就互相安慰一下了事,太不公平了!我就常常想,如果这个世界没有大人,会是什么样?早上起床时,如果没有“雷声”,我的惰性将使我可以放慢动作,磨磨蹭蹭上厕所、刷牙、洗脸、吃饭,那我肯定迟到。如果没有大人,就没有老师,那我可不愿意。我只是不要“雷声”,又没说不要知识,老师照样要,但要年轻的幽默的,这样更容易让师生互相了解。中午回家没人煮饭,早上没吃,中午还能不吃?还…     

我们被谁耍了

正今天,教我们数学的李老师给我们来了一次突然袭击。他一进教室,就说现在要进行考试,同学们一听都傻眼了。李老师发完试卷后,让我们仔细看题,时间只有5分钟。"天哪!5分钟做一张试卷,怎么可能?"教室里立刻炸开了锅,不满之声顿起。李老师脸一板,教室里立刻鸦雀无声。同学们拿起笔,争先恐后地做了起来。5分钟很快就过去了,李老师让我们停下了手中的笔。他说:"完成这张试卷的同学请举手。"我们面面相觑,一脸沮丧。"没有!"我们异口同声地说。"一个都没有吗?"李老师满脸的期待,"再看看试卷,你们太让我失望了!"     

激活滋生课堂生成的“营养源”

为教学“5的乘法口诀”，某老师把课本的主题图放大，精心制作成5张彩球图（每张5个彩球），准备以这些图片为学习材料，引导学生探究每一句口诀。课上，当老师张贴出第一张图，并宣布课题时，学生中出现了一个声音：“老师，我已经会了。”随后，又有七八个这样的声音：“老师，我也已经会了。”并摇头晃脑地背起来：“一五得五、二五一十……。”老师一时不知所措，愣在讲台前……     

眼睛——缩短师生间的心理距离

小山是一个并不聪明的学生，甚至每一次考试后，他的分数多数都在不合格之列。在学习八年级上册《礼仪展风采》一框时，我给学生讲述我在其他学校的见闻。我说到有的学校在老师宣布下课时不仅整齐地对老师说谢谢老师，而且还整齐地给老师敬礼。我们学校的礼仪只要求学生在老师宣布下课时要起立说“谢谢老师”。那一节课下课时，有好多学生都自觉地敬了礼。我再一次环视教室，然后才回礼离开。     

构建框架,理解基础知识——《英国君主立宪制的建立》教学案例

每次考试一过,就会有学生来到我的办公室,跟我讨论为什么考试成绩没有考好。有些知识记混了;有些根本不懂题目在问什么,没办法下手去答题,有些是该背的背下来了,考试的时候不知道写在哪里。这些问题总体来说就是学习过的知识没有理解,没有形成对历史的整体把握,所以不会运用知识去解决问题。针对这个问题,我觉得构建知识框架是个不错的方法。     

假如我是发明家……

假如我是发明这有，我会发明个会写作业的机器人，每天帮我写作业。再发明个“考试机”，不管啥考试都能让我考第一……这样过着虽然舒服，不过也学不到真正的知识，同学们当然不会这么不靠谱的。     

关于职业学校语文教学与考试的几点思考

记得以前看过一幅漫画,一个流水线叫教育．一个老师在流水线前拿着一个模子加工产品,那产品就是学生!我国的教育系统一直是以测验考试的成绩来评价学生的学习结果。考试的主要形式是采取试卷考试的形式,用成绩来衡量学生某一门课程的知识掌握情况和完成学业的情况,这种考试制度在一定程度上可以促进学生的基础理论知识的学习,考核内容统一,可以较好的体现考核的公平性,所以一直沿用至今。     

住宿生活

原本黑漆漆的宿舍,突然间亮了。“该起床了,别偷懒,快起来刷牙洗脸。”生活管理老师扯着嗓门大喊。但我赖在床上不想起来。“老师,头痛,今天请个假吧!”“轰……”老师的“老本行”又来了,实在是受不了,还是起来吧!再见了,周公大人!再见了,我亲爱的温暖被窝!“叠好被子,不然中午扣你们的分。”瞧!老师又拿出看家的本领,在老师的威逼利诱下,我迅速叠好被子,抓起盆子,以光的速度来到洗衣台前。唉!真是出门不利,洗衣台早就站满了人,可怜我这瘦小的身躯想挤也挤不进去,只好耐心地等待。折腾了半天,终于可以重归教室。“你起来回答。”老师指着我…     

我这样教单词

刚从别的老师手中接过两个班的英语课，第一节课学习新的单词，按传统的讲法，得把本单元的所有单词园囵吞枣过一遍。等我将此意传达给他们时，就像把石子投进了马蜂窝，他们头摇着像拨浪鼓似的。我示意一名同学站起来说，他说每节课讲8—10个单词，第二节听写，太难了。说着还伸了伸舌头，听完彼生的话，也感到如果一节课只讲七、八个单词，枯燥乏味．