宁波:提升五大能力 续写科技创新新篇章

正宁波作为浙江"双城记"的一城、"一体两翼"的一翼,理应自觉肩负起服务全省全国大局的政治责任和使命担当。通过"大学习",深刻领悟习近平总书记重要指示精神的丰富内涵;通过"大调研",准确把握当前科技创新的全球发展趋势和宁波所处位势;通过"大抓落实",续写"八八战略"在宁波科技创新实践的新篇章。     

“一体两翼”学生管理服务模式的探索与思考——以潍坊学院弘德书院为例

高校学生管理与服务工作是学校工作中的"重中之重"。潍坊学院为了进一步深化教育教学改革,探索创新培育人才模式,于2013年7月成立弘德书院,经过三年的实践与探索,逐渐摸索出"一体两翼"的大学生管理服务新模式。     

“三个面向”教育思想之内涵及现实意义探究

"三个面向"是邓小平教育思想的核心与精髓。"三个面向"是一个有机的整体,是一体两翼的关系。"三个面向"教育思想提出的科学依据及其重要意义在于:"教育要面向现代化"服从于社会大系统的目标定位;"教育要面向世界"是推进中华民族伟大复兴的必然要求;"教育要面向未来"决定于国家发展战略和教育自身规律。实现中华民族的伟大复兴,应继续坚持教育发展的"三个面向"。     

征稿启事

《阿坝科技》改版后是由阿坝州科学技术研究院主办,是融学术性与先进生产技术、经营、管理经验等实用性于一炉的综合性刊物。围绕中共阿坝州委提出的"绿色立州、科教兴州、旅游富州、水电强州、依法治州、稳定安州"的工作发展思路与"一体两翼"科教兴州战略,以为建设全国藏区第一州服务为己任,搭建起两个面向,一个结合的平台。为此,征稿事宜如下: 1.栏目设置领导讲话专家论坛本刊特稿调查研究专题     

应重视和加强『十一五』科普规划工作

安徽省"十一五"科技发展规划是在全省积极实施东向战略、谋求中部崛起的关键时期起草编制的,是对今后一个时期安徽省科技工作的总谋划.笔者以为,应该在安徽省"十一五"科技发展规划中重视和加强科学技术普及规划内容,真正发挥科技普及与科技创新作为科技工作的一体两翼的功能.     

应用化学专业“三维一体”自主实践教学体系研究与实践——以湖南农业大学为例

在分析应用化学专业实践教学发展过程及现状的前提下,针对应用化学专业特点,湖南农业大学应用化学专业提出了以课内实践教学为主渠道,校内实践第二课堂和社会实践为两翼的＂三维一体＂自主实践教育体系。通过多年实践,完善了该实践教育体系,学生在动手能力和创新性培养上取得了良好的效果。     

“分段整合一体两翼”教学模式的构建——以输出驱动为导向的大学英语教学研究

培养学生较高的英语应用能力是地方本科院校向应用技术型大学转型发展对大学英语教学提出的新要求,基于输出驱动理论的大学英语"分段整合一体两翼"教学模式旨在形成以输出驱动为导向的大学英语分段侧重式教学内容体系,从而提高学生英语应用能力,完善以输出驱动为导向的"课堂教学+网络教学平台+自主学习中心——一体两翼"大学英语教学模式,形成课内外合力,培养学生自主学习能力,通过以输出驱动为导向的过程性评价促进学生输出能力培养。     

"一体两翼"创新素质人才培养模式的探索与实践

电子科技大学应用数学学院根据实际情况,经过数年的探索与实践,努力构筑具有较高综合素质的创新人才培养体系,形成了"一体两翼"的创新素质人才培养模式.     

探索校县合作模式 搭建人才孵化平台

近年来,泸县针对高技术人才匮乏的现状,围绕"工业强县、劳畜富民"战略,按照"企业主体,市场运作,政府主动,部门联动"的"四位一体"工作思路,以酒业、机械、医药、化工等产业和"一体两翼"特色农业为重点,大力开展校县(企)合作,着力实施人才孵化行动,     

论高校系级档案“一体两翼”管理模式

为进一步发挥高校系级档案的管理和服务功能,提出了高校系级档案"一体两翼"的管理模式,即由教学档案管理、学生档案管理、教研档案管理、实验室档案管理4个基本模块构成一个有机的整体.     

高等工程教育人才培养教学实践模式改革的研究

工程技术科学在社会和经济发展中的地位不可取代。为了应对快速变化的社会环境,工程教育必须变革,只有这样才能为解决社会问题继续做出更多的贡献,文中在对两种改革模式介绍和思考的基础上构想了“一体两翼”的教学实践模式以期对此提供一些参考价值。     

C语言程序设计教学法研究

分析了传统教学方法的不足,根据多年教学改革研究和实践,提出了适合于计算机程序设计课程教学的立体教学法。该方法借助现代教学手段,集案例教学、网络教学、讨论教学于一体,使学生的学习由被动变为主动,提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

项目教学法在专业教学中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法.项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上.教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体.     

突出“一体两翼” 当好企业落实主体责任的“教练员”“裁判员”

<正>2017年,长沙市将重点突出"一体两翼"("一体"是指强力抓企业主体责任落实;"两翼"是指强力抓安全生产宣传教育培训、强力监管执法),推动安监人员回归到企业落实主体责任的"教练员""裁判员"角色上来,以执法、服务督促企业担起"运动员"的责任。主体责任不能缺席依据《安全生产法》,安全生产的主体责任在企业。落实安全生产主体责任,既是落实《安全生产法》的要求,也是企业现实发展的需要,更     

基于问题探究的高职语文游戏化教学实践

促进学生语文核心素养的养成是语文教学的使命和理想。但"骨感"的教学现状与"丰满"的教学理想之间的鸿沟就是当前语文课堂实践出现的学生主动学习动机不明、自主学习能力不足、持续学习方法不当等教学困境。基于问题探究的语文游戏化教学实践立足语文学科的核心素养,根据教学内容和中高职学生身心发展特点,在使学习课堂由"一言堂"变为"对话沙龙",学习过程由"被动填鸭"变为"主动探究",学习主体由"苦叽叽"变为"乐呵呵"的过程中做出了有益尝试。     

浅谈高校《地下建筑结构》课程的教学改革

"地下建筑结构"是土木工程专业本科教学中的重要专业课程之一。该课程将理论学习、工程实践和数值计算集于一体,内容丰富又难以掌握,因此在教学中应该充分地给予重视,采用多种教学方法,帮助学生理解和掌握知识点。本文分析了"地下建筑结构"课程的特点及教学实践中存在的问题,提出了一些教学改革的方法和措施。     

在高校共青团工作“一体两翼”模式下统筹社团更好更快发展

要应对当前高校共青团工作面临的诸多挑战,应积极构建"一体两翼"的新时期高校共青团工作运作新模式。"一体两翼"是指以共青团组织为主体,以高校学生会组织、学生社团组织为两翼的工作运行新格局。当前学生的成长环境与发展需求、价值观念和生活方式、社会结构与分布状况都发生重大变化。在这样的现实条件下,如何巩固共青团的群众基础,确保共青团的吸引力和凝聚力,是作者们每一位共青团工作者必须要解决的问题。在一定程度上,在共青团组织领导下的学生社团因其组织的开放性、参与的自愿性、活动的灵活性、广泛的参与性和明确的目的性等特点,适应了当前学生学习、生活的规律和素质拓展的需要,应统筹高校社团发展,有助于全面做好新时期的高校共青团工作。     

校企(社)党建联盟下高职院校“一体两翼”德育体系的构建

围绕高职院校高素质人才培养目标,积极构建校企(社)党建联盟下的高职院校"一体两翼"职业道德教育体系,即以创新职业道德教育构建体系为主体,以创新职业道德教育模式、强化校企(社)深度融合的"双师型"师资队伍建设为两翼,建立健全职业道德教育体系。     

“一体两翼”说:建构文章学体系的科学理论——文章学家曾祥芹研究之二

曾祥芹于８０年代中期提出的“一体两翼”说，脱胎于夏丐尊、叶圣陶的文章学论著，完整地概括了文章生产、传播、接受的全过程，成为建构当代文章学体系的理论基础；在文章学与写作学、阅读学的关系上，学术界尚存在一些分歧意见     

恭城县生态产业模式与发展研究

恭城县在可持续发展实验区建设过程中,紧紧围绕如何同时实现经济发展和生态环境保护与改善的问题,探索并已形成"养殖+沼气+种植+加工+旅游"五位一体的生态产业体系,其过程有四个方面的成功经验值得借鉴,也暴露出五个方面的问题,参考国内外其它区域生态产业建设的成功经验,提出产业协同、"生态"品牌、规模化、龙头企业带动等完善其生态产业体系的战略。