直流电路实验常见故障排除

作者紧贴高职教育对学生动手能力培养的要求,有针对性的对直流电路实验中的常见故障及其排除方法进行了一般性阐析。     

提高数字电路实验质量的三个环节

围绕提高实验质量，阐述在实验教学中的教师，学生及实验设备三者间的相互关系。     

数字电路教学及实验与FPGA的结合

随着计算机技术和半导体技术的发展,传统的硬件设计方法已大大落后于当今技术的发展。文章通过分析传统数字电路教学及实验的特点,介绍FPGA的特点和优势,提出了数字电路教学及实验与FPGA相结合的构想。分析了将FPGA融入数字电路教学及实验中去的方法。     

数字电路实验系列化的教学实践

提出了一种将数字电路实验项目系列化的教学方法。     

数字电路实验在微机上的实现

将数字电路实验与计算机结合起来。利用计算机实现电路仿真实验，扩展实验者的知识面，培养和训练学习者自行设计、制作各种功能的电路。     

抓好数字电路的实验环节提高学生的专业技能

传统的验证性实验方法满足不了培养电子类学生职业技能的要求.结合笔者的教学经验与体会,以数字电路这门课程为例,介绍了如何循序渐进地安排好实验环节,激发学生的学习主动性与创造性,培养学生设计中小电子系统的能力.     

基于Labview的虚拟数字电路实验平台设计

运用模块化的设计思想,对基于Labview的数字电路综合实验平台进行了设计.实现了数据选择器、计数器等虚拟实验,将虚拟实验作为子Ⅵ设计了一个数字电路综合实验平台.结果表明基于Labview的数字电路综合实验平台,能够帮助学生迅速掌握数字电路基础知识及其应用方法,有助于培养学生的创新能力和科研兴趣,并对虚拟实验平台进行网络化,使网络虚拟实验能真正打破时间和空间的局限,更好地服务于教学与科研工作.     

把EDA引入数字电路课程实验的研究

简述了一种EDA软件平台 ,并用实例说明了在EDA平台上进行数字电路设计、仿真、实验的具体方法及研究体会 .与传统的实验方法相比 ,在EDA平台上进行数字电路实验不仅成本低、效率高而且还可以提高实验的复杂程度     

数字电路与硬件描述语言的实验融合

现代数字系统通常应用硬件描述语言和计算机辅助工具进行系统设计,在数字电路课程中融合硬件描述语言是发展的必然趋势,本文分析了数字电路与硬件描述语言两门课程的分离的缺点和融合的优势,提出了数字电路实验课教学内容和教学模式的改革的思路。     

EDA技术与数字电路实验教学的有机结合

分析了EDA技术在数字电路实验教学中的重要作用以及EDA技术与数字电路实验教学两课结合的改革思路,并对采用EDA技术进行数字电路实验教学的优势进行了总结。     

数字逻辑电路实验故障“三步分析法”

数字逻辑电路实验故障时有发生,实验者由于查找排除方法的使用不当,经常会遇上误工费时却又不能很好解决故障的现象。本文介绍一种查找数字逻辑电路实验故障的方法—＂三步分析法＂,使实验者不需要了解故障类型也能快速查出并及时排除故障,该方法不仅能提高实验效率,而且有助于实验者在自行排查和掌握各种故障的过程中养成良好的实验习惯,提高实验者分析问题和解决问题能力。     

基于Altera DE2板的数字逻辑电路课程EDA实验内容的设计

在分析数字逻辑电路课程中开设EDA实验内容的基础上,结合Altera公司的DE2板,设计了适合数字逻辑电路课程的三个EDA实验内容。实验结果表明了所设计的三个实验内容符合进入专业基础课程阶段的中低年级学生学习基于FPGA的可编程技术基本知识和技能,学生通过设计的实验能掌握QuartusⅡ软件的使用。     

电路实验的模块化教学探索与实践

探索将传统的电路实验划分成电阻电路研究、动态电路、正弦稳态电路和三相电路等四个大的模块,每个模块下再设若干项验证性、设计性和综合性的实验项目。在实践教学中探索实施并不断改进,取得了良好的教学效果。     

TH—SZB型数字系统设计实验箱电源保护电路的改进

对TH—SZB型数字系统设计实验箱直流电源保护部分存在的不足进行了分析,提出了一种新型电源保护的方法,利用该方法对实验箱直流稳压电源的过流保护电路进行了改造,改造后的实验箱大大减少了实验过程中的意外损失,并提高了工作效率。     

基于“双主原则”的通信电子电路实验教学探析

针对通信电子电路实验教学改革,提出了基于"双主原则"的通信电子电路实验教学模式。该模式以"双主原则"为标准,对通信电子电路实验教学过程中教师和学生的相辅相成的关系进行了深入探讨,着重突出了学生在实践过程中的主体地位。实践证明,新的实验教学模式不仅有助于提高教学质量,而且对于培养学生的独立性和创新性有很大裨益。     

基于Multisim高频电子线路实验平台设计的探讨

高频电子线路实验作为电子信息类的基础学科,在教学过程中受到课时、实验仪器设备等因素的影响,实践教学方面总存在一定的局限性,因此设计了基于Multisim高频电子线路教学实验的平台。依靠其高效、直观、方便等特点,能够很好地解决传统教学中存在的问题,同时激发学生的自主学习能力和探索精神。     

Multisim 1O在数字电路竞争冒险中的仿真分析与应用

引入Mltisim10仿真软件，在虚拟平台上展现数字电路竞争冒险现象的过程和实验仿真．阐述了竞争冒险会破坏电路原有的逻辑功能并使电路产生误动作，导致数字系统紊乱的严重后果．实验仿真教学直观、生动、形象，能更好地使理论教学与实践相结合．对培养学生的学习兴趣及组合逻辑电路的设计具有重要的意义．     

数字电路瞬态故障低能耗自修复方法研究

当前大多数字电路瞬态故障修复方法需在人工处理下才可完成,修复效率低且能耗高。为此,提出一种新的数字电路瞬态故障低能耗自修复方法,设计了一种修复系统,其主要由自律控制模块与重配置执行模块构成,自律控制模块的核心是嵌入式NiosⅡ处理器,数字电路在出现瞬态故障的情况下,通过小波神经网络算法对数字电路瞬态故障进行诊断,判断电路是否正常运行。重配置执行模块包括逻辑计算节点LC与内部互联网络,主要作用是维持数字电路功能以及与其它模块之间施行信息传递。实验结果表明,所提方法能够有效诊断故障,故障修复成功率和平均适应度高,整体性能强。