<中国区域地理>教学改革趋向

区域地理研究具有悠久的传统,它体现自然环境与人文特征相结合的层次与途径.本文介绍了国外新区域地理学的兴起,讨论了中国区域地理的改革问题.加强综合分析、进行自然、经济的区域整合,完善中国区域地理的现代理论、技术和方法、重视全球化及其区域响应、深化区域可持续发展研究是改革的主要方面.改革的目的在于提高研究的水平,使区域地理在解决国家急需的人口、资源、环境问题以及实施可持续发展中作出更多贡献.     

<中国地理>教学中学生创造性思维能力的培养

二十一世纪人类已步入知识经济时代,国家之间的竞争实质上是人才的竞争,是创新能力的竞争.培养具有进取精神和创新精神的人才,已成为高等教育的中心任务.基于此,我们在中国地理教学中,根据学科特点和大学生的实际,采取内容不完全教学法、科研实践教学法、创造性作业教学法、改革课程结业考试制度等方法,对培养大学生创造性思维能力进行了有益的尝试.     

基于高师<中国地理>课程的自然地理教学改革探讨

文章对<中国地理>课程的前导课自然地理课程进行了教改探讨,认为自然地理各要素课应适当合并,应加强相互间的联系并开拓知识面,应加强实践环节并密切与经济建设的关系,为后续课程<中国地理>教学提供科学的必要的自然地理基本理论和知识;并且指出对<中国地理>课程应按人口、资源、环境来组织教学.     

师专&lt;中国地理&gt;教学探讨

<中国地理>是高校地理系必修的一门主干课程,也是学生了解国情的重点课程.该课程教学质量的好坏,将关系到学生能否成为一名合格的中学地理教师.文章针对师专学生学习<中国地理>的态度与现状,并就如何建立融洽的师生关系,提高学生学习的兴趣,巧用电教媒体,激发学生的求知欲及爱国主义情感,培养学生的创新能力等提出自己的观点.     

论素质教育与&lt;中国地理&gt;教学改革

文章以素质教育思想为指导,探讨了中国地理教学改革的指导思想与方法.指出采取更新观念,注重知识结构的更新,提高学生熟悉地理图象的判读原理等措施,是培养学生综合分析能力的有效途径.     

&lt;中国地理&gt;课程项链式教学法探讨

文章结合在多年的<中国地理>教学经验,探索了"教师引导-学生为主体-信息技术支持-师生互动"的区域地理教学模式,总结出利用电视、摄像的"项链式"教学法.该法可培养学生采集和处理信息、综合分析和创新思维能力.     

结合青海实际谈&lt;中国自然地理&gt;的教学

指出青海是祖国十分可爱的地方,但是由于地势高峻、交通不便、经济落后,因此教育也相对滞后.文章还对处于经济与教育相对落后的省份,青海的高等师范院校应如何上好<中国自然地理>课的问题阐述了看法.     

应用现代信息技术,提高&lt;中国地理&gt;教学水平

文章论述了<中国地理>课程的系统性、综合性、科学性和区域性.指出<中国地理>课程的教学需要应用多媒体、网络和地理信息系统等技术.应用多媒体技术、网络技术和地理信息系统技术等现代地理教学技术来辅助<中国地理>教学,能够直观地、动态地、科学地展示中国地理要素的空间区域分布,揭示该区域不同要素之间错综复杂的相互关系,有助于培养学生的分析与综合、研究与创新的能力,从而有助于提高<中国地理>教学的水平.     

&lt;中国地理&gt;课程改革与教材建设理念研究

分析地理科学的发展历程以及区域地理形成和发展的大背景,明确<中国地理>课程的内容体系的地位和作用,指出发挥学科优势、适应时代和地区要求是本课程改革和建设的总目标和必由之路.     

我国《技术合同法》简介

<正> 第六届全国人民代表大会常委员会第二十一次会议于一九八七年六月二十三日通过了《技术合同法》。这部重要的科技法律共有七章,五十五条。包括总则,技术合同的订立、履行、变更和解除,技术开发合同,技术特订合同,技术咨询合同和技术服务合同,技术合同争议的仲裁和诉讼,附则。它将于一九八七年十一月一日起施行。国务院总理赵紫阳在提请全国人民代表大会常务委员会审议《技术合同法》的函中指出:“为了加强技术市场的宏观管理,有效地保护当事人的合法权益,促进科学技术为经济建设和社会发展服务,国家科学技术委员会经过反复调查研究,草拟了《中华人民共和国技术合同法(草案)》”。《技术合同法》是为了适应科技体制改革的需要而     

区域地理研究的创新之路——评&lt;中国区域地理&gt;

回顾区域地理研究的主要历程,通过对<中国区域地理>简要评述,提出未来我国区域地理研究创新的主要途径.     

合同应包括哪些内容？

签订一个合同，双方当事人首先应当就合同的各项条款，通过相互协商达成一致意见，建立合同关系。根据《合同法》第12条的规定，合同中一般应当包括8项基本内容：     

河南省劳动保障厅公布《劳动合同书》范本

《劳动合同法》于2008年1月1日起施行，为了推动《劳动合同法》的贯彻实施，按照《劳动合同法》和相关法律法规的规定，河南省劳动保障厅制定了《劳动合同书》示范文本，并在河南省劳动保障网上进行了公布。     

论合同诈骗罪中合同范围之界定

利用合同进行诈骗,是近年来我国诈骗犯罪中的一个显著特点。为了更有效地与合同诈骗犯罪行为作斗争。1997年修订的《中华人民共和国刑法》第二百二十四条增设了“合同诈骗罪”这一新罪名。但这一新罪名的确定在理论与实践中都存在一些争议,对合同诈骗罪中合同的含义及其界定作一些理论和实践上的探讨,以期更好地把握合同诈骗罪的认定。     

无固定期限劳动合同14种情形下可解除

《劳动合同法实施条例草案》规定，有《劳动合同法》规定的14种情形之一的，用人单位可以与劳动者解除无固定期限劳动合同。这14种情形是：     

人生&#183;创作&#183;哲理——《金色笔记》的主题探析

多丽丝&#183;莱辛的《金色笔记》是一部以认识为主题的小说,通过笔下主人公安娜对完整自我的不懈探寻深入探讨了20世纪50年代西方社会的时代精神和知识女性的生存困境。     

职务表演的认定及其制度完善

【目的】分析《著作权法》第40条第1款新增设职务表演条款，为职务表演权利归属规则的适用提供解释路径。【方法】借助法学方法论，以法律解释及法律漏洞理论为视角，从主体、客体、内容三个层面递进式地推敲“表演”概念。【结果】职务表演是以与演出单位存在劳动关系的自然人为表演主体、表演内容在其职责范围内，依靠单位物质技术条件完成并由单位承担责任的表演。【结论】目前关于演出单位的表演与职务表演衔接适用上存在混乱，相关辅助制度和规则细化的解释缺失，因此有必要将演出单位的类型划分为三类，增设演艺行业的合同示范文本，同时通过权利信息管理保护对外明确演出单位的主体身份。     

我省技术市场健康有序发展——贯彻实施《技术合同法》十周年

在《中华人民共和国技术合同法》颁布１０周年之际，本文总结了我省在贯彻实施《技术合同法》、推动我省技术市场健康有序发展的主要做法和取得的喜人成绩；分析并指出了我省技术市场发展面临的新形势；明确了今后我省技术市场发展的主要任务和对策措施。     

论事实与法律的关系

将事实的本质问题划分为客观的事实、陈述的事实和裁判的事实三个层次的概念有助于对于事实与法律问题关系的认识。裁判的事实是该关系问题的核心，对于裁判事实的规范体现了法律与事实之间的联系，由此而促进了证据制度的发展和完善。对于裁判事实的规范体现在证据的相关性规则、可采性规则和自由心证制度等方面。     

书讯

<正> 《技术合同法释义》为了宣传普及技术合同法,领会法律条文的精神实质,并使之在实践中得到正确运用,河南省科委余蓟曾同志和河南省司法厅林国定同志编写了《技术合同法释义》一书,对技术合同法逐条进行了简明、扼要、通俗的解释,是广大科技管理干部、科技人员和法律工作者的实用参考书。本书由《河南科技》编辑部编辑发行,每本收工本费0.80元,外埠邮寄另加邮挂费0.20元。欲订者请将书款邮汇至:郑州市政六街3号《河南科技》编辑部收。