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一前几天,我教《群鸟学艺》。学完课文后,我请同学们谈谈读:了这个故事有什么收获。发言的孩子都从课文的重点句着眼谈了体会,我十分满意。正在我做总结时,有个孩子高高地举起了手喊:“还有,还有!”这时同学们的目光一下子落在他身上,我也很好奇。于是,请他发言。这个孩子有些激动,但声音却非常洪亮:“鸟儿没学会,凤凰有责任。” 相似文献
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纵观对于子女的教育,中国人尤其显得迫切而注重。望子成龙、望女成凤是国人一贯的追求。近些年来,由于升学和就业压力的进一步增大,在孩子的教育问题上,很多家长甚至采取了高压的态势,在未成年人被剥夺本该属于他们的笑声之外,还让他们的心理与生理背负了沉重的枷锁。因而,怎样丰富未成年人的样外生活,就成了摆在我们教育者面前的一个重要课题。 相似文献
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现在,在教育中有一些不和谐的声音。农村有很多家长认为:教育孩子是学校的事,是老师的事。其理由是孩子在家生活的时间短(只有双休日),孩子的学业他们也不懂,无法帮,他们所能给予孩子的就是满足其物质需求。还有的家长认为自己的孩子学习成绩差,本来就没抱什么希望,送到学校来就是让他混日子长个子,老师不能批评。前不久,我校发生了这样一件事:星期五一老师要求一学生完成学习任务后才能回家。可是刚放学不久,学生的家长来接他说:回去,下个星期来完成。老师对此表示无可奈何。其实,望子成龙、望女成凤是天下所有父母共同的愿望,没有哪一个父母不愿管孩子,只要我们教师多用心,家长自然会和老师一起教育孩子。 相似文献
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社区是未成年人学习,生活、成长的重要领域。在加强和改进未成年人思想道德建设,构建学校,家庭,社会“三位一体”工作格局的过程中,社区的教育平台作用也日益重要。要贯彻井落实好《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,我们必须充分发挥社区的统筹、协调及资源整合职能,通过营造良好的社会氛围,完善社区教育服务功能,寓教育于丰富多彩的活动中,使学校,家庭、社会三方形成合力,才能更好地引导未成年人树立正确的理想信念和世界观,人生观.价值观。 相似文献
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未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义的接班人,未成年人思想状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和命运。高度重视对未成年人的教育和培养,提高未成年人的素质,是党和国家事业后继有人的重要保证,是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。要使广大未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人:不仅要大力提高他们的科学文化素质和思想道德水平, 相似文献
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现在农村隔代教育的现象特别严重,许多未成年的孩子在爷辈们的教育下成长,这些爷辈们对孙子们爱之有加,忽视了对这些未成年的孩子必要的道德教育;另外,爷辈们本身的教育水平与日益发展的社会有一定的差距.这样他们就给这些未成年农村孩子思想道德教育带来一些负面的影响.本文建议在农村引入学校、家庭、社会"三位一体"的道德教育,是积极探索农村未成年人网络思想政治教育的新途径. 相似文献
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在我国现代化建设以及城市进程中,大量的农村剩余劳动力流向城市,很多外出务工人员将孩子留在农村,从而产生特殊的未成年人"空巢"群体——留守儿童。他们在缺失父母引导、关爱和教育的情况下,面临着学习、生活、交往等诸多问题。这些问题不仅影响着他们的成长、学习和生活,还将影响到我国经济社会发展的各个层面。 相似文献
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青少年是祖国的未来和希望,为使他们健康成长,并成为合格的接班人,根据宪法制定了《未成年人保护法》,《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。目前,我国已基本形成了以宪法为主体,包括《婚姻法》、《继承法》、《义务教育法》、《母婴保建法》以及有关行政法规,地方法规在内一整套保护未成年的法律体系,使占全国1/3人口的未成年人的合法权益有了法律保障,未成年人权益保护工作得到进一步加强,成绩卓著。 相似文献
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近年来,随着我国改革开放和经济发展,东西方文化相互交融,使人们的思想观、价值观、人生观发生了极大变化,青少年这一群体受到的冲击尤为明显。他们处在人生的起步阶段,缺乏应有的分辨能力、控制能力,非常容易偏离轨道,走向犯罪。仅2000年到2005年,我县累计未成年人犯罪即多达160多件,涉案人员120多人,呈明显上升趋势,且显现出低龄性、团伙性、暴力性等特点。未成年人是祖国的未来,民族的希望,他们的健康成长与否直接影响着国家的未来前途。故全社会都应对此予以关注,携手预防未成年人犯罪。 相似文献
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一群刚刚入学的孩子,他们对学校充满了好奇,每一个孩子脸上都充满了阳光般的笑容,身上都散发出初生牛犊般的气息,他们爱学校、爱老师,为了规范他们的行为,又不至于伤害了孩子那颗天真、纯洁的心,作为他们的班主任,我义不容辞地当起了大妈妈的角色,选择了我认为比较适合他们的办法来教育他们,规范他们的行为。 相似文献
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每个孩子,都拥有童心和童年;家长和老师对孩子大凡也都有爱心。爱心,使得老师敞开胸怀,让孩子感到温暖,感到你是一棵大树,把绿阴覆盖在他们的身上。但我读了著名特级教师李吉林老师的《我,长大的儿童》,又觉得我们老师尤其是小学老师仅有爱心似乎还不够, 相似文献