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在实际教学中如何培养学生的创造性思维是当今高等教育的重要任务.通过在实际教学中利用Flash动画软件技术设计制作相关的教学课件进行教学,以提高学生的学习兴趣和学习的主动性,从而达到良好的教学效果和培养学生的创造性思维进行了认真地探索. 相似文献
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结合教学经验,通过一些实例总结了图论课程教学中培养学生创新思维的实践过程.阐述了如何激发学生的学习兴趣和欲望,培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力,调动学生学习的主动性,激发学生的创造性等问题,给出相应的教学改革建议.实践表明,这些教学改革对学生数学素质、创新思维与创新能力的培养具有较好的效果. 相似文献
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以培养大学生创造力为核心的教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对培养大学生创造力的要求,分析了大学生创造力培养的心理特点和教学策略.由于"数据库原理及应用"课程具有严密性和实践性等特点,以该课程教学为例,探讨了大学生问题解决能力的培养过程和创造性思维的训练技巧,提出了注重而不偏重基本概念和基础理论教学、加强实践教学环节和改革教学方法等建议. 相似文献
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《哈尔滨师范大学自然科学学报》2016,(4)
对线性代数课程教学过程中挖掘互逆因素,利用反例、反证法和反问题等方式培养学生的逆向思维能力进行了例证研究.教学实践表明,对学生进行逆向思维的训练,有助于完善知识结构,拓宽解题思路,提高思维的严谨性、灵活性和创造性. 相似文献
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培养学生的创造能力是当前高职教育改革的主旋律,创造性思维能力的培养是培养学生的创造能力的核心。以何克抗教授所给出的随意创造性思维加工过程为理论依据,结合高职数学教学的特点,构建了在高职数学教学中培养学生创造性思维的教学模式,给出了实施教学模式的教学策略和实施时应注意的问题。 相似文献
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随着科技时代的到来,人才的需求越来越旺盛。判断一个人是否是人才与他创新意识、创新能力和创新精神有着密不可分的关系。数学作为基础教学中的主要部分,要求教学工作者在教学过程中充分培养学生创造性能力。如何培养学生创造性思维和创新能力,成为讨论的重点。 相似文献
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在概率论与数理统计教学中培养学生的数学建模思维与素质教育所要求的培养学生的创造性思维能力是相辅相成的.探讨了在概率论与数理统计教学中培养学生数学建模思维的必要性和措施,并以教学中某类问题的概率模型为例进行了分析. 相似文献
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培养学生的创造能力,是中学化学教学的一项重要任务。创造能力的源泉是创造思维。在培养学生创造思维的教学过程中,教师怎样发挥主导作用,是一个复杂的问题,本文对此提出几点看法。 相似文献
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大学本科软件工程专业建设的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
结合四川大学软件学院软件工程专业建设的实践经验,分析了如何以专业建设为基础,加强课程建设,创新实践教学方法,突出办学特色,完善培养模式,深化教学改革等,积极探讨了软件工程教育理念和软件人才培养模式。 相似文献
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现代教学理念冲击着传统教育思想,现代教育技术手段已不由分说地走进了课堂.广大教师为提高课堂教学质量进行了种种探索.然而在具体应用上也存在着误区.本文就语文学科如何恰当、有效地运用多媒体,切实提高语文教学质量提出几点思考. 相似文献
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根据人体及动物生理学课程特点,采用多种教学方法和教学手段相结合的模式,把生理学发展史、基础性知识与发展性前沿技术有机结合起来进行教学,即"三段式"教学法.这种教学方法可以激发学生的学习积极性和学习兴趣,促进学生系统地学习人体及动物生理学知识,了解生理学应用技术的发展状况.通过目标教学,提高学生的创新意识和专业素质,培养学生的发展思维和职业技能. 相似文献
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罗才忠 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,(Z1)
为了深入开展课堂教学改革 ,全面推进素质教育 ,文章总结了创新思想的形成过程 ,阐述了新教学模式的内容 ,构建了创新思维教学模式框架 ,分析了新教学模式在课堂教学中的意义 相似文献