中介语石化现象

中介语石化现象一直以来是二语习得研究的兴趣点之一。自1972年Selinker提出中介语石化这一概念到现在的二十几年间,石化现象的研究大致经历了两大阶段。第一阶段的研究以建立石化现象的解释模式为主,而第二阶段的研究则以实证性的个案研究为主。     

中介语石化现象产生的原因及其对策

在二语习得的研究中,中介语的研究占有很重要的地位。中介语指学习者在学习第二语言的过程中产生的介于母语和目的语之间的一种语言状态。通过学习,中介语不断趋向于目的语。然而在中介语的研究中,中介语石化的研究又是一个很重要的切入点。本文将对中介语石化现象产生的原因及防止产生石化现象的对策进行探讨,进而指导第二语言的教与学。     

中介语石化现象及其对外语教学的启示

中介语石化是二语习得中的一个普遍现象.本文介绍了中介语石化现象的分类,分析了它产生的原因,并提出了避免中介语石化现象、活化外语教学的策略.     

中介语石化现象及其对少数民族地区外语教学启示

中介语石化现象是二语习得中的一个普遍的、不可避免的现象,本文以Selinker的观点为主要理论依据,多角度分析了中介语石化现象的成因,对于少数民族地区外语教学中如何避免中介语石化现象提出一些建议。     

二语习得中介语及石化现象综述

中介语石化是二语习得中的一个普遍现象。本文对二语习得,中介语,以及石化现象之间的关系进行评述。文中探讨关于这方面历来的研究手段,观点的发展演变过程,以及中介语石化对我国外语教学的启示和意义。     

二语习得中的中介语石化研究述评

中介语的提出使二语习得成为了一门独立的学科,标志着人们对二语习得的关注由外部转向内部.中介语具有可渗透性、动态性和系统性的特点,中介语石化现象产生的原因有内因、外因等方面,了解二语学习中不同阶段所存在的薄弱环节,有助于调整教学策略,使二语教学更加有的放矢,从而提高学习效果.     

论中介语石化现象

从中介语的概念、分析方法及产生原因等方面介绍了中介语石化现象,并总结了一些防止或延缓中介语石化的方法,以期对语言教学有所增益.     

中介语石化现象及大学英语口语教学

作为外语学习中的常见现象,语言石化现象一直是二语习得研究的热点之一。本文从中介语石化现象的成因出发,分析了我国大学英语口语教学中存在的一些问题,指出中介语石化现象对大学英语口语教学有着重大启示作用。     

中介语石化现象分析及对外语教学的启示

中介语石化是二语习得中一个普遍存在的现象。通过介绍、分析中介语石化的类别和成因,对中国学生出现中介语石化现象提出了几点教学建议。     

中介语石化现象及其对外语教学的启示

中介语石化是二语习得中的一个普遍现象。本文介绍了中介语石化现象的分类,分析了它产生的原因,并提出了避免中介语石化现象、活化外语教学的策略。