表象训练对田径分立运动技能学习与保持的实效性研究

应用运动心理学原理,将表象训练运用于体育教学的具体实践中,进行田径分立运动技能的教学实验研究.结果表明,在田径分立运动技能的教学中,运用表象训练可以促进运动技能的形成与保持,提高教学质量与效果;可最大限度地发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,激发有效的学习动机;可以缓解学生的状态焦虑水平,增强自信心,有利于学生在技能表现中充分发挥自己的表象能力.     

实施多因子教学手段对田径跨栏跑技术的影响

在跨栏跑技术教学中,作者运用现代结构一定向教学理论,采用学导程序教学法,应用“叠加式小步子”教学手段并结合心理训练中的表象训练、念动训练、心理定势等共同作用于跨栏技术教学,经实验验证,该教学理论和方法对提高教学质量、教学效果、加速掌握动作技能方面起到了重要的促进作用,本文为深化田径技术教学改革,丰富教学理论体系与实际运用提供了理论参考与实践依据。     

浅谈田径投掷项目中左侧支撑技术

本文主要运用文献资料法和逻辑分析法分析田径投掷项目中铅球、铁饼、标枪、链球最后用力中左侧支撑技术,寻找这些不同项目不同技术中的共性,为田径投掷教学和训练提供参考。     

艺术体操教学中运用表象训练对学生心理素质的研究

通过实验法、文献资料法、数理统计法对艺术体操教学中如何运用表象训练提高学生心理素质进行研究。认为：在艺术体操教学中加入表象训练符合学生想、练结合和运用感觉器官参与学习的规律;运用表象训练可以提高、强化难度动作及动作之间的衔接;运用表象训练可改善初学者动作僵硬、不协调、表情紧张这种局面。进行实验并统计析。     

浅谈阅读教学中想象能力的培养

根据想象的特点,想象在创造力培养中的作用以及当前提倡素质教育的形势和阅读教学的特点,提出论题:怎样在阅读教学中培养学生的想象力。(1)突破思维定势,营造自主轻松的学习氛围,由于受传统教育的影响,学生受框框条条的限制而产生定势思维。针对这种现状,阅读教学中,讨论分析问题时应培养学生的求异思维,多向思维。(2)丰富知识,积累表象,加深情感的体验。知识表象是想象的基础,情感能激活想象力、阅读教学中应通过课内阅读、课外阅读、参与生活等途径来积累知识表象、情感。(3)加强联想,再造想象的训练。联想是想象的基础,再造想象是创造想象的基础。在阅读教学中品词品句,加强联想的训练。利用文学作品的生动、形象的特点,进行再造想象的训练。总之,在阅读教学中培养学生的想象力应重视多向思维训练,表象的积累,联想的训练。     

浅谈阅读教学中想象能力的培养

根据想象的特点,想象在创造力培养中的作用以及当前提倡素质教育的形势和阅读教学的特点,提出论题怎样在阅读教学中培养学生的想象力.(1)突破思维定势,营造自主轻松的学习氛围,由于受传统教育的影响,学生受框框条条的限制而产生定势思维.针对这种现状,阅读教学中,讨论分析问题时应培养学生的求异思维,多向思维.(2)丰富知识,积累表象,加深情感的体验.知识表象是想象的基础,情感能激活想象力、阅读教学中应通过课内阅读、课外阅读、参与生活等途径来积累知识表象、情感.(3)加强联想,再造想象的训练.联想是想象的基础,再造想象是创造想象的基础.在阅读教学中品词品句,加强联想的训练.利用文学作品的生动、形象的特点,进行再造想象的训练.总之,在阅读教学中培养学生的想象力应重视多向思维训练,表象的积累,联想的训练.     

表象训练在体操技术教学中的效用研究

采用实验法,将学生随机分成两组进行实验,对照组进行常规教学,实验组在常规教学的基础上实施表象训练.结果表明,有目的地运用表象训练能促进学生形成正确的体操技术动作表象,加速掌握体操技术和提高运动技能,培养学生的兴趣,从而提高教学质量,并对表象训练方法提出建议.     

表象训练在排球垫球教学中的运用

为了提高体育教学效果,加深体育教学的改革,在排球垫球教学中,以65名学生为实验对象,运用表象训练进行18学时（9次课）的教学实验,并对实验前、中以及实验后受试者垫球技术和垫球效果进行评定．结果显示,经过18学时的表象训练,实验组在垫球技术均值上较实验前有很大提高,与对照组有非常显著性差异（P＜0.01）,在垫球效果上,两组学生评定均值都比实验前提高很多,但实验组与对照组有非常显著性差异（P＜0．01）．实验证明,运用表象训练进行体育教学,能加速垫球技术动作的形成,提高教学效果．     

武术套路教学与想象训练的比较研究

在武术套路教学中，运用想象训练与常规教学进行对比发现，运用想象训练可加速武术套路的技术形成，从而提高教学质量．     

表象训练在普通高校足球技术教学中的实验研究

本文运用了文献资料、实验、问卷调查、数理统计等科研方法对表象训练在普通高校足球选修课中技术教学进行了分析.研究结果显示:表象训练教学法比传统教学更能有效地提高教学质量,促进运动技能的形成;更能发挥学生的主观能动性,提高学生的思维能力、观察能力和认知能力,最大程度地调动学生的学习兴趣和激发学生的学习动机.     

基于系统控制对竞技体育训练模式的研究

笔者运用文献资料法,专家访谈法等研究方法,对大系统论中的系统控制与竞技体育训练的关系,从竞技体育训练模式概念特征及存在的问题入手,探究系统控制在竞技体育训练模式构建中的应用,为解决训练中出现的问题提供理论依据.     

警察防卫与控制技术训练中损伤的调查分析

防卫与控制技术训练极易发生损伤,一直是开展教学和训练的难点．为有效降低运动损伤发生的几率,通过对安徽公安、司法院校学员及在职警官、武警官兵相关受训人员进行抽样,利用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法,分析运动损伤原因,揭示身体状况、技术水平、技术特点与易发生损伤部位（身体的薄弱部位）的关联,有助于建立有效的运动损伤预防机制,为完善训练理论提供有益的借鉴．     

强化错误运动表象记忆以改善陈旧性动作之研究

采用强化错误运动表象记忆法，对我校教职工男子排球队和男子羽毛球队进行训练，并与传统训练方法进行比较，结果表明：新的训练方法的各项动作技术指标明显高于传统训练方法的技术指标（P〈0．01）．由此提示：强化错误运动表象记忆是一种能改善陈旧性运动技能的有效方法．     

桌式足球技术训练的教学实践与探索

基于桌式足球技术训练的基本原则,结合桌式足球技术训练的教学实践,总结了桌式足球技术训练的重点教学环节和内容及教学实践经验,探讨了提高桌式足球技术训练教学质量的教学方法和教学改革措施。教学实践和研究表明,在桌式足球技术训练的教学中,遵循桌式足球运动的内在规律,细化技术训练方法,采用灵活多样的教学方式和扩展有序的技术训练层次是提高教学质量和训练成绩的有效方法。     

单手肩上投篮肘的生物力学分析

篮球运动技术规范化、科学化巳被科技兴体的浪潮推进篮球运动的教学与训练中来。用人体解剖学、运动生理学、运动生物力学、流体力学等多学科知识进行分析,并结合篮球训练的科学理论做指导,阐明单手肩上投篮肘正对篮的科学性,并建议全国高师体育系篮球专业教学,中小学及少体校的篮球教学与训练统一教材,且教材中对技术动作都制定出技术规范要求,彻底改变我国篮球运动技术“五花八门”的落后状态。     

“TEQBALL”桌式足球在校园足球推广与应用的SWOT分析

运用SWOT分析法,对"TEQBALL"桌式足球在校园足球训练和比赛中的推广与应用进行分析,并在福建船政交通职业学院进行了实证研究,结果表明:(1)"TEQBALL"桌式足球的优势(Strengths)在于对场地的要求比较小,运动锻炼的形式也非常简单,特别适合不同年龄阶段和性别的人参与;劣势(Weaknesses)在于"TEQBALL"作为一项新兴运动,在我国才刚刚起步,还缺乏专业的教练员和裁判员,限制了参与这项运动的人数;机遇(Opportunities)在于随着校园足球的广泛开展,足球运动的形式也需要多元化;威胁(Threats)在于面临多种项目竞争和缺乏高水平赛事。(2)实证研究表明,在校园足球选项课中加入"TEQBALL"桌式足球训练有利于提高学生的专项技战术能力。建议有组织、有计划地加强青少年对"TEQBALL"桌式足球运动锻炼知识和技能的传授,让青少年学生能加入桌式足球运动中来,加大对足球专业教师或教练员技术上的深入指导和理论上的培训,建立教练员和裁判员培训以及晋升制度。     

试析科学技术方法对运动训练发展的影响

科学技术方法在体育运动训练体系的形成和发展过程中起着关键性的作用,是体育科学体系建立的基础。动用员在竞技运动中所创造的优异成绩,都堪称是人们在运动训练中不断运用科学技术方法有目的地研究、开发人的各种特殊运动能力所取得的杰出成就。人们在运动训练实践中越来越强调以科学化为中心,主动地、有目的地运用现代科学技术的思想和方法解决运动训练中出现的问题,逐步形成了运动训练方法的科学体系,大大提高了训练的效益。     

广东省青少年竞技健美操技术水平现状与发展对策

运用文献资料法、问卷调查法、现场观察法、访谈法、数理统计等研究方法对参加广东省第二届体育大会健美操比赛少年组运动员的基本情况及单人操项目比赛成绩资料进行分析,调查目前广东省青少年竞技健美操的技术水平现状.结果表明:训练机制不完善、选手间技术水平差距悬殊、基本功不扎实、男运动员偏少、性别比例失衡等因素是目前影响广东省青少年竞技健美操项目开展和技术水平提高的主要因素.     

基于体教结合的江苏省乒乓球业余训练体系的构建

随着我国经济、教育、体育体制的深刻变革,传统的业余体育训练模式极大地影响了体育后备人才的综合素质培养和体育事业的发展。在乒乓球业余训练中,文化教育不仅仅是运动员走上社会、适应社会生存的需要也是运动员能否全面提升运动技术水平和从事专业运动竞赛的需要。因此,体教结合已成为体育后备人才培养的趋势和方向。本文在调研和分析的基础上,提出了构建基于体教结合的江苏省乒乓球业余训练体系,并提出了相应的对策建议。     

发展武术运动无氧耐力的生化分析及方法研究

本文是运用运动生物化学所揭示的人体运动时能量供应体系的关系,结合武术运动的特点,分析影响武术运动员无氧耐力的生化因素以及提高无氧耐力能力的生化原则和训练方法,对改进传统的武术训练方法,科学地安排训练,有效地提高武术技术水平有一定的参考价值.