对大学体育田径教学的思考

田径课是大学体育的主要授课内容.田径是运动之母,它的普及和发展水平在很大程度上影响一个民族的体质状况,田径运动也是发展其他运动项目的基础.在体育教学改革过程中,如何使田径教学更好地适应时代的需要,是摆在我们面前的重要问题,也是亟待解决的问题.为此,对大学体育田径课现状进行了剖析,提出一些改革措施和建议.     

中学田径教学现状与教学对策研究

田径竞赛项目是奥运会最古老的运动项目之一,也是人类自然体能最突出的表现。因此,田径竞赛一直在奥运会中占有重要的地位,田径运动是我国竞技体育领域里的一个薄弱环节。尽管十几年来,我国田径竞术水平有了很大的提高,有些项目已达或领先国际水平,但我们也应该清醒地看到,田径运动在我国发展是不平衡的。通过对我国中小学田径运动开展的现状和存在的问题进行分析,提出了解决的对策。     

对甘肃男子田径耐力项目发展因素的分析

纵观甘肃省竞技体育的历史，田径耐力项目一直具有竞争实力，且男子占有一定的优势．通过专家咨询和问卷调查等方法，对甘肃省男子田径耐力项目进行了整体研究分析，结果表明：竞技基础薄弱、科学化训练程度与管理水平不高、省内经济基础较差、文化教育及体育教育事业欠发达、运动员选材不科学等诸多方面形成了制约甘肃男子田径耐力项目发展的不利因素；而得天独厚的地域条件与人类学条件以及甘肃经济的好转与一定后备力量的储备又为甘肃男子田径耐力项目的发展提供了变不利因素为有利因素的潜在优势     

高校体育教育专业田径教学改革探究

田径运动是高校体育教育教学的主要内容之一,是体育运动的基础性项目和重要组成部分。但是目前的田径教育却面临着不受欢迎的尴尬局面。针对这一情况,本文对体育教育专业田径课程教学所面临的现状进行了简要分析,为有效推进体育教育专业田径教学改革与发展,尝试性地提出几点建议与对策。     

深圳市中学田径课余训练发展的现状分析

随着新一轮学校体育改革的不断深化，深圳市的中学生田径课余训练作为中学课余训练的主要基础项目取得了长足的进步和发展。站在教学的一线，深入地调查和分析当前深圳市中学田径课余训练的现状，旨在使学校课余体育训练越来越受到诸如社会、家庭、学校的重视，从而使学校体育课余训练得到健康、有序的开展，推动学校体育事业的发展，同时，为深圳市中学田径的课余训练发展作一些的参考，以提高深圳市中学田径的课余训练的水平。     

关于田径教学的现代体育教育观思考

依据现代体育教育观的发展与现代教育理论，本着不断完善田径教学自身的科学性和完整性原则，从发展学生综合素质入手，对田径课程在教学目标、教学手段、教学形式等方面进行分析研究，以求进一步完善田径课的教学，更好的发挥田径运动项目的优势，让更多的学生喜欢田径运动，更自觉地通过田径运动提高自己的综合素质。     

对体育教育本科专业普修田径教学模式的研究

如何使体育教育本科专业的田径教学更好地适应中小学体育教育的发展要求,是摆在我们面前的一个重要课题。文章主要从体育教育专业普修田径的田径理论基础、教学目标与任务、教学内容、教学方法、教学评价体系五个方面进行分析、归纳、总结,以期为体育教育本科普修田径教学提供一定的指导意义和参考价值。     

刍议如何提高田径课程学习兴趣

田径运动是学校体育的重要内容，它是促进身体全面发展的运动项目之一，也是各项体育运动的基础。同时田径项目是一项竞技性很强的运动，由于自身特点，往往会使学生产生枯燥无味的感觉，并缺乏对田径技术学习的兴趣，甚至有些素质较差的学生会产生恐惧的心理，因此培养学生对田径技术学习的兴趣，对提高田径技术教学质量具有不可忽视的作用。     

安徽普通高校田径课程选修的现状与对策

田径项目,有着对人身体运动技能、心肺功能等全面发展的基础地位,因而被赋予了体育教育长期以来应承载的课程任务之一.然而近年来在大学生自主选修课程的态势中,田径课程的选修门庭冷落,成为高校普遍存在的一个体育问题.本文通过问卷调查法、逻辑分析等研究方法,针对其田径课程普遍受到冷遇的问题,进行了若干维度的分析.结论认为:1)田径课程任务的传统性和内容的辛苦性,使学生在无数次体验后,潜意识中已积淀了对田径项目的回避或排斥,相反,他们对"球类"、"操类"的高价值取向,是由这类项目与他们视觉信息、心理需求格调相一致有关;2)尽管教授其它课程同样也是体育教育的内容,培养了许多喜好于"球类、操类"的大学生,但"身体素质机能测试"成绩低下之众,令人堪忧已是普遍态势.     

趣味田径的概念及创编原则与方法

趣味田径是针对少年儿童的生理、心理特点而设计的某些具有娱乐性、趣味性的田径活动形式的总称．对趣味田径的概念、特点以及趣味田径的创编原则与方法分别进行了论述．其目的在于培育、扶植、推动趣味田径活动的发展，丰富田径运动的内容．并希望能为促进趣味田径进入体育课堂，丰富体育教学内容，提供有益的帮助．     

胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学课余田径训练运动员队伍现状分析

以山东省胶东半岛（包括威海、青岛和烟台）体育传统项目（田径）高级中学课余田径运动训练为研究对象（分别抽取了威海一中、乳山一中、荣成一中、文登一中、青岛十五中、青岛二中、莱西一中、即墨二中、烟台三中、牟平一中、龙口一中共11所高级中学）,并对相关33名教练员进行问卷调查,了解胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学（简称：半岛体传中学．下同。）课余田径训练运动员队伍现状。     

体育院校田径教学模式的分析与对策

田径课的目的就是培养学生养成自己锻炼身体的习惯,慢慢形成终身体育观。而田径课教学是发展学生身体素质的主要途径,原因是田径运动可以全面的发展学生的身体素质,如果我们使用田径课程中的教育竞技、健身功能,那它的作用就不会被别的项目取代。所以该文会用文献资料法,问卷调查法,数理统计法等方法做一定的验证与分析。     

安徽省普通高校体育教育专业田径普修课程考核评价体系的研究

通过对安徽省10所高校体育教育专业田径普修课的考核内容、方法、项目与评价体系现状的调查研究,探索体育教育专业田径普修课评价体系的未来发展方向,为高校田径普修课的教学改革建立与教学目标相适应的、较为科学、系统、完整和规范的考核内容方法以及评价体系提供参考.     

田径技术教学的组织形式与教学形式的研究现状

随着我国学校体育教学改革的深入,高校体育进入了飞速发展阶段,但高校体育中的田径教学显现出倒退,这显然与高校体育教学的发展相违背,是不合理的.本文在查阅大量相关文献的情况下,对学校田径技术教学的教学组织形式进行了详细研究,希望可以对改变当前不利于田径教学发展的教学形式有帮助,促进田径技术教学的发展.     

胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学课余田径训练教练员队伍现状分析

以山东省胶东半岛（包括威海、青岛和烟台）体育传统项目（田径）高级中学课余田径运动训练为研究对象（分别抽取了威海一中、乳山一中、荣成一中、文登一中、青岛十五中、青岛二中、莱西一中、即墨二中、烟台三中、牟平一中、龙口一中共11所高级中学）,并对相关33名教练员进行问卷调查,了解胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学（简称：半岛体传中学,下同。）课余田径训练教练员队伍现状。     

高校体育教育专业田径教学模式改革探究

田径教学是我国高校体育教育专业的主要内容,近年来针对高校体育教育专业田径教学模式改革问题的研究得到社会各界的广泛关注,且取得了一定的成果。然而从当前高校体育教育专业田径教学的开展情况来看,仍然存在一系列不合理问题,如高校体育教育专业田径教学模式的创新性不强、教学思想保守、忽视对大学生田径文化的培养等。针对这一现状,该文从新教育理念出发,系统探究我国高校体育教育专业田径教学模式改革的方向和策略,以期更好地推动大学生田径运动人才培养工作的发展。     

甘肃男子田径周期性耐力项目发展研究

对甘肃省１９７１—１９９５年竞技体育发展情况的分析结果表明：田径周期性耐力项目一直具有竞争实力，且男子占有优势，如果按此势头发展，可望能取得较好成绩．并在定性、定量研究的基础上进行了成绩预测．     

安徽省普通高校体育教育专业田径普修课程考核评价体系的调查研究

通过对安徽省10所高校体育教育专业田径普修课的考核内容、方法、项目与评价体系现状的调查研究,探索体育教育专业田径普修课评价体系的未来发展方向,为高校田径普修课的教学改革和建立与教学目标相适应的、较为科学、系统、完整和规范的考核内容方法与评价体系提供参考.     

提高田径课程学习兴趣刍议

田径运动是学校体育的重要内容,它是促进身体全面发展的运动项目之一,也是各项体育运动的基础。同时田径项目是一项竞技性很强的运动,由于自身特点,往往会使学生产生枯燥无味的感觉,并缺乏对田径技能学习的兴趣,甚至有些素质较差的学生会产生恐惧的心理,因此培养学生对田径技能学习的兴趣,对提高田径技能教学质量具有不可忽视的作用。     

略论田径比赛的终点裁判工作

田径运动是体育运动的基础项目,举行各种田径运动会和竞赛能促进训练和体育科研工作,提高运动技术水平。裁判员水平的高低,裁判工作组织措施得力与否,工作步骤,工作方法正规化,科学化的程度是田径运动会按时、顺利、成功举行的关键,终点裁判工作是径赛的重要环节。该文着重对田径运动会和越野赛跑的终点裁判工作进行分析、研究、探讨,对广大田径裁判员学习、理解、执行规则,准确、公正执法有着重要指导作用。