论高校图书馆员的继续教育

继续教育包括职业道德教育及各种知识和技能的补充。本文论述了图书馆员继续教育的必要性,介绍了图书馆员继续教育的内容,探讨了高校图书馆员继续教育的必要性,提出了图书馆员继续教育的途径。     

高校管理人员继续教育模式分析

高校管理人员继续教育对高校教育的改革和发展起着至关重要的作用,但是目前国内的高校管理人员继续教育制度还比较缺乏,没有明确的法规、规定和解决措施,缺乏制度上的保障。为了保障高校管理人员继续教育的有效开展,必须不断的探索和实践,构建健全的继续教育模式。该文根据目前国内高校管理人员继续教育存在的问题,探索科学的高校管理人员继续教育模式,建立促进高校管理人员继续教育的长效机制。     

论档案工作者的继续教育

在新形势下,档案人员的继续教育面临新的机遇和挑战,应从发挥档案工作者自我教育的作用;拓展和丰富档案工作者继续教育的内容;创新继续教育的形式;将终身教育将作为继续教育的核心内容四方面改进档案工作者的继续教育。     

高校服务地方人力资源开发与管理研究

新常态下人力资源开发和管理,为高校继续教育带来了发展机遇。应建立健全继续教育机制,加大高校继续教育投入和扶持力度,加强继续教育考核评价。     

加拿大继续教育的经验及启示

为了学习和借鉴发达国家继续教育办学和管理的经验,探索新的历史时期我国继续教育的运行机制和管理模式,进一步推动我国继续教育事业的发展。本文作者于2014年9-12月前往加拿大走访了阿尔伯塔大学、阿萨巴斯卡大学等在继续教育和远程教育方面特色突出、办学水平较高的学校。本文主要通过对加拿大继续教育成功经验的分析,得出我国发展继续教育的若干启示。     

加强继续教育激励制度建设探析

继续教育承担着前所未有和不可替代的重要使命,着力加强继续教育激励制度建设,调动广大社会成员参与继续教育的积极性,对于加快发展继续教育具有重要现实意义。     

2006～2020年湖北省会计人员继续教育研究

我省会计人员继续教育工作,特别是会计培训工作得到广大会计人员的充分肯定.培训经费、教学内容的针对性、工学矛盾是影响会计人员继续教育工作进一步提高的三个重要因素;为会计人员继续教育立法,建立会计人员准入与年检制度,完善会计培训三级管理体制,建全会计人员继续教育网络,调整接受继续教育的时间规定,选择合适的继续教育形式,抓好以会计培训为主要形式的继续教育,以及加强课程开发,是加强和改善我省会计人员继续教育工作的基本对策;展望21世纪,为适应我省经济社会发展需要,会计人员继续教育应当在管理体制、教育内容和教育手段等方面进行改革.     

图书馆的继续教育刍议

本文提出了现代技术条件下,图书馆馆员的继续教育问题.对馆员继续教育的必要性、迫切性进行分析;对馆员继续教育的内容、继续教育所采取的形式、方法和措施进行阐述;对当前馆员继续教育中存在的问题和认识上的误区进行了剖析.     

加强会计人员继续教育的再思考

随着经济形式的不断变化,加强会计继续教育培训学习就显得尤为重要,本人就如何加强和改善会计人员继续教育工作谈一下自己的看法：会计人员继续教育的必要性和重要性,加强会计人员继续教育是促进社会经济健康发展的客观需要,通过实践,对继续教育提出如下看法,提出诸多措施。     

自组织理论视角下高校体育教师的继续教育保障体系

为了保证高校体育教师接受继续教育的公平性和有效性,科学构建高校体育教师继续教育保障体系,结合自组织理论对当前高校体育教师继续教育体系进行了分析.认为高校体育教师继续教育具有全方位开放性、复杂性和动态非平衡性等耗散结构特征.从继续教育多元化目标、自组织运行的保证及可持续发展3个方面探讨了高校体育教师继续教育保障体系的有关问题.     

互联网与终身学习深度融合背景下的继续教育变革

互联网和终身学习的深度融合进一步发展了终身学习理念、推动了继续教育的内涵发展。在此背景下,应从如下方面推动继续教育变革:加强继续教育的制度设计,以适应其现代化发展的要求;提升继续教育的服务能力,以适应多样化学习模式的发展;创新继续教育的教学模式,以满足个性化学习的需求;推进继续教育的课程标准化建设,以适应继续教育可持续发展的需求。     

图书馆员的继续教育刍议

本文提出了现代技术条件下,图书馆馆员的继续教育问题。对馆员继续教育的必要性、迫切性进行分析；对馆员继续教育的内容、继续教育所采取的形式、方法和措施进行阐述；对当前馆员继续教育中存在的问题和认识上的误区进行了剖析。     

关于构建专业技术人员继续教育社会化体系的探讨

阐述了构建继续教育社会化体系的背景，分析了构建继续教育社会化体系的作用，从加快推进继续教育法制化建设、创新继续教育机构管理机制、规范和完善继续教育市场等方面，提出了构建继续教育社会化体系的措施。     

新形势下高校图书馆员的继续教育

指出加强高校图书馆员进行继续教育的必要性和迫切性,论述了继续教育的内容,提出了继续教育的措施。     

简论继续教育的“五性”

分析了加强继续教育的必要性、紧迫性、创新性、规范性和法制性,旨在提高继续教育的社会效益和促进继续教育的良性发展。     

浅谈创新会计人员继续教育制度的重要意义及对策

本文系统阐述了创新会计人员继续教育制度的重要意义，提出创新会计人员继续教育制度是社会主义市场经济体制不断深入和国际接轨的需要，是扭转我国会计工作混乱局面的手段之一，是各项新准则、新制度和新规定贯彻执行的需要，是落实国家公民终身教育的一种类型。在此基础上，进一步提出创新会计人员继续教育制度的具体实施对策。既必须从战略高度重视会计人员继续教育问题，创新会计人员继续教育理念；增强会计人员继续教育积极性，创新会计人员继续教育内容；增强会计人员继续教育针对性，创新会计人员继续教育方式；增强会计人员继续教育适用性；加强会计人员继续教育管理，提高会计人员继续教育实效性。     

努力保证和提高继续教育的教学质量

本文作者吴聚芳副院长提出“努力保证和提高继续教育的教学质量”,是继续教育展开以后我们面临的一个重要而紧迫的问题。文中主要论述了为什么必须十分重视保证和提高继续教育的教学质量、应树立怎样的继续教育的教学质量观和为了保证和提高继续教育的教学质量而应当采取哪些必要的措施和办法。     

谈网络信息时代的图书馆员继续教育

本文阐述了图书馆员继续教育面临的问题,开展继续教育的主要内容以及继续教育的教学模式和教学方法的改革与创新.     

谈网络信息时代的图书馆员继续教育

本文阐述了图书馆员继续教育面临的问题,开展继续教育的主要内容以及继续教育的教学模式和教学方法的改革与创新.     

继续教育与图书馆员素质的提高

分析了图书馆员素质与继续教育之间的关系,阐述了继续教育的重要性,提出了新形势下图书馆开展继续教育的方法和途径。