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相似文献
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1.
探讨了少儿图书馆延伸服务的必要性,阐述了网络时代少儿图书馆延伸服务的内容,提出了少儿图书馆延伸服务的措施.  相似文献   

2.
少儿图书馆服务形式和服务手段的单一,无法满足小读者各个层次的精神文化需求,为此少儿图书馆的服务工作不仅要深化传统的流通服务,更应将服务创新工作放在重中之重:服务空间拓展服务对象延伸,服务环境优美服务设施完善,开展特色服务创造品牌服务。  相似文献   

3.
少儿图书馆的服务要延伸,才能满足少年儿童的最大需求,而促进他们的健康成长。通过改进少儿图书馆的馆内服务和馆外服务,才能更好地为少年儿童提供图书馆的延伸服务。  相似文献   

4.
本文论述了网络环境对少儿图书馆读者服务工作的影响,阐述了在网络环境下少儿图书馆读者服务工作的创新及对策,旨在全面加强读者服务工作,进一步提高少儿图书馆的服务水平和服务质量.  相似文献   

5.
少儿图书馆的服务对象是少年儿童,少儿图书馆的工作与少年儿童的健康成长有着密切的关系。论述了少儿图书馆创新服务方式的意义,指出只有提供多样化的创新服务方式、提高馆员的素质,才能更好地为少年儿童提供优质的服务。  相似文献   

6.
互联网环境下的少儿图书馆服务与发展   总被引:1,自引:1,他引:0  
在互联网络环境下,如何适应形势的变化,求得自身发展,是少儿图书馆需要考虑的问题。探讨了少儿图书馆的馆藏结构建设、读者服务工作、导读工作、网站网络建设和馆员素质等,以提升少儿图书馆的服务功能。  相似文献   

7.
少儿图书馆在未成年人教育中有着十分重要的地位和作用。针对目前少儿图书馆的读者服务工作,提出了少儿图书馆应立足自身特点,为读者提供形式多样且内容丰富的服务。  相似文献   

8.
培养幼儿的阅读兴趣,是少儿图书馆的主要职能,如何使少儿对阅读产生兴趣,是少儿读者服务工作者应认真思考的问题。从环境资源和服务手段展开阐述,探讨了少儿图书馆如何培养幼儿的早期阅读兴趣。  相似文献   

9.
少儿图书馆是以广大少年儿童为服务对象的社会文化教育机构,是少年儿童课外学习的重要阵地,是家庭教育和社会教育的延伸和补充,在我国的儿童教育领域占有重要的位置。文章通过对少儿图书馆在我国儿童教育领域所产生的积极作用,作了深入而细致的阐述。  相似文献   

10.
阐述了新形势下少儿图书馆读者服务工作的重要意义,指出为适应读者服务工作的新定位,少儿图书馆应培养适应新环境需要的读者服务人员队伍,正确引导少儿读者的读书方向.  相似文献   

11.
早期阅读推广是少儿图书馆的重要工作,如何满足幼儿的阅读需求是图书馆应认真思考的问题。介绍了幼儿心理发展领域的研究成果,探讨了图书馆如何有区别性、有针对地开展早期阅读服务的措施。  相似文献   

12.
以朝阳市双塔区少儿图书馆服务工作实践为例,探讨了欠发达地区少儿图书馆免费开放后存在的问题,提出了欠发达地区少儿图书馆免费开放后应采取的措施。  相似文献   

13.
根据少儿图书馆对信息服务和信息需求的要求,对信息需求在少儿图书馆信息服务中的应用进行了研究,并探讨了图书馆管理者如何对图书馆信息服务工作进行改进和创新。  相似文献   

14.
基于少年儿童思想道德建设的需要,从少儿图书馆的馆藏建设、阅读指导、环境营造、文明服务、开展活动等方面,分析了少儿图书馆与素质教育的关系,探讨了做好少儿读者服务工作的思路。  相似文献   

15.
王伟敏 《科技信息》2013,(15):236-236,283
阅读能力是一个人学习能力的核心,是文化传承的重要手段,培育少年儿童良好阅读习惯是少儿图书馆职责所在。本文结合少儿图书馆工作实践,就如何培养少儿阅读兴趣、养成良好阅读习惯介绍了具体做法及几点思考。  相似文献   

16.
21世纪是各国科学技术、经济实力激烈竞争的时代。少儿图书馆有责任也有能力承担起青少年素质教育的重任。本文就少儿图书馆在新时期工作定位展开思考,并提出少儿图书馆建设的合理化建议,为更好的提高青少年整体综合素质,为社会主义现代化建设提供优秀的后备人才。  相似文献   

17.
从少儿图书馆网站建设中主动服务的内涵出发,分析了少儿图书馆在网站建设中进行主动服务存在的若干问题,对少儿图书馆在网站建设中的主动服务创新策略进行了探讨。  相似文献   

18.
就少儿图书馆建设与服务提出几点设想,包括扩大少儿图书馆的规模、丰富少儿图书馆的馆藏、营造少儿图书馆的良好阅读环境等。  相似文献   

19.
分析了当前少儿图书馆为少儿盲人读者服务中存在的资源、宣传、服务方式、资金等方面的问题,对如何做好少儿盲人读者服务工作进行了探讨。  相似文献   

20.
介绍了美国少儿图书馆和我国少儿图书馆的发展现状,探讨了在新形势下少儿图书馆如何开展特色服务的措施。  相似文献   

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