地理教学中学生创新素质的培养

<正>创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是一个日新月异,百舸竞流的时代,在这个时代的潮流中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能迎接未来知识经济的挑     

培养创新人才迎接知识经济挑战

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”有学者预言，世界全面进入知识经济时代在2030年左右。江总书记的讲话，可以说是我国迎接知识经济挑战的有力动员。知识经济的悄然临近，不仅将引起世界经济格局的变化，而且还会导致一系列的社会变革，其中对高等教育培养人才模式提出新的要求，因此努力培养创新人才将成为我国高等教育改革与发展的首要任务。一、知识经济的特征知识经济是相对于人类已经经历的农业经济和正在经历的工业经济而言的一种…     

信息技术在现代教学中的应用

<正>一个国家经济实力的强弱,首先要看其科技发展的快慢,而科技的发展最终取决于是否拥有富有创新意识和创造能力的人才。江泽民同志曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代,这个时代呼唤创新和创造型人才,呼唤基础教育的改革和     

知识创新与高等教育的改革和发展

在即将到来知识经济时代，知识将成为衡量一国能力的主要因素，知识将带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展，知识创新已成为国民经济可持续发展的基石。对于一个国家来说，拥有持续创新能力和大量高素质人才，就具备发展知识经济的巨大潜力；缺乏科学储备和创新能力的国家，将失去知识经济时代带来的机遇。高等学校在发展知识经济的过程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。高等学校应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。一、高等学校是知…     

关于创新教育内容与途径的探讨

教育创新是时代的呼唤，是我们国家创新体系的重要组成部分。在知识经济时代，我们应该从多方面积极探索丰富创新教育的时代内涵及创新教育的有效途径与方法。     

河南省专利状况分析

<正>随着知识经济时代的到来,创新成为时代的主题。增强自主创新能力,研发核心技术,已经成为提高区域竞争力的主要途径。河南省作为中部大省,应该将提高自主创新能力作为推动自身经济发展的不竭动力。     

知识经济时代高校图书馆科研档案建设创新

<正>本文,笔者针对知识经济时代的新特点和新要求,从观念、技术、机制、档案人员的素质、档案的开发和利用等方面阐述高校图书馆科研档案建设的全面创新,对于高校图书馆科研档案工作的顺利开展具有重要的指导作用。一、高校图书科研档案建设要有新理念高校图书馆科研档案工作要突破现状,创新工作局面,首先需要观念创新。观念转变的基础在于学习。知识经济时代是要求人们必须终身学习的时代。在知识更新日趋加快的时代,一个人不思学习,将无法走在时代前列。对于工作在知识宝库     

试论培养理工科创新人才

21世纪是知识经济的世纪。知识经济的崛起,使创新成为时代的主题。培养具有创新精神和创新能力的高素质创造型人才,不仅是社会发展的迫切     

原发性创新忧思录

<正> 人类进入21世纪,已经是进入到了知识经济的社会。在知识经济社会里,一个国家和地区要想跻身于世界民族之林,以知识为基础的综合国力的竞争能力是其中的关键因素;而综合国力竞争能力的核心是拥有自主知识产权的产业和产品;而拥有自主知识产权的惟一途径,就是形成和占有大量的原发性创新成果。 改革开放以来,我国的经济规模不断扩大,经济总量已经跃上世界第六位,工业经济的产值总量已经达到世界第四位。这不能不说是我国发展史上的辉煌成就。但是回过头来看,我国经济之所以有了这么大的量的扩张,原因主要是与国家的人口基数大不无关系。尽管我国的经济总量上去     

论创新教育与课堂教学创新

知识经济时代呼唤创新教育.在课堂教学中进行创新教育教学,才不至于使创新教育仅仅停留在一种观念上.课堂教学中切实贯彻创新教育的思想,课堂才会焕发出生命活力.     

大学物理教学与创新思维能力的培养

<正>创新是科学研究的灵魂,是知识经济时代对教育工作的核心要求.目前,就教学层面而言,如何培养学生的创新精神、创新意识和创新能力,已成为高校教学改革的关键.然而,     

技术预见在区域创新系统中的价值

<正>一、技术预见与区域创新的关系经典的技术预见所倡导的理念是通过对科学、技术、经济、环境和社会的未来进行整体化预测的基础上,系统化选择那些具有战略意义的研究领域、关键技术和通用技术,利用市场的最优化配置最终实现技术发展的经济、环境与社会效益最大化。随着时代的发展,在经济全球化程度加深、知识经济时代来临、可持续发展思想普及的社会经济背景下,创新已成为各国的战略重点,可以说一个国家或地区的技术创新水平高低将直接决     

科技创新激发强国自信

<正>创新型国家是指以技术创新为经济社会发展核心驱动力的国家,主要表现为整个社会对创新活动的投入较高,重要产业的国际技术竞争力较强,投入产出的绩效较高,科技进步和技术创新在产业发展和国家的财富增长中起着重要作用。十九大报告指出,"创新是引领发展的第一动力"。     

强化科技创新意识 完善创新体系建设——新乡市工业企业科技创新情况调查分析

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。技术创新是一个国家经济发展的巨大动力和社会财富增长的源泉。企业作为技术创新的主体,其技术创新能力的高低,特别是自主创新能力的高低已成为衡     

创造型人才培养与高校德育创新

本文从创造型人才是知识经济时代的迫切要求的角度入手，围绕高校德育创新问题，论述了高校德育在培养创造型人才中的三个主要功能，提出了从“两课”改革、德育第二课堂、校园文化建设、德育主体四方面创设创造型人才培养的良好育人环境，实施高校德育创新。     

关于高校大学生创新教育的理性思考

近几年来,伴随着知识经济时代的步伐,高等教育显著发展,国家创新教育体系日趋成熟。为此,增进高校大学生的创新教育效果成为高等教育的迫切要求,高校大学生素质水平提高的核心即是培养他们的"创新意识、创新能力、创新精神"。尤其是对于新升本科院校来说,创新教育的价值和意义更不容小觑。本文将从政治、经济、文化三个维度对高校大学生创新教育进行理性思考。     

如何培养有专科特色创新人才

本文从专科学校人才培养模式如何面对知识经济时代的要求出发，着重论述了专科教育如何培养创新意识，创新精神和创新能力的创新人才，为全面实施创新人才培养目标进行了探讨与研究。     

创新教育目标的核心

创新精神和创新能力的培养是文化素质教育和知识经济时代的本质要求。本文从创新教育目标出发，就如何在高校教育及课堂教学理论和教学方法上注重学生创新素质的培养谈一点看法。     

通信电子类大学生科技创新活动研究

<正>创新教育就是利用一切教育平台对受教育者进行创新思维、创新能力的培养,使其产生出不同以往的知识;依靠科技进步与科技创新推动经济社会发展,建设创新型国家是历史的必然选择.全球经济的一体化和知识经济的呈现,对科技创新人才需求日益加大.     

面对知识经济的高校思想政治教育工作

高校作为知识经济时代知识的主要生产和传播的单位,历史地被推到最前沿,在这场深刻改革过程中,高校思想政治教育工作者如何掌握坚定信仰并辅以历史的新内涵,如何教育培养一支宏大的德才兼备的现代化事业接班人,这是时代与历史赋予我们的重任。 一、知识经济时代给思想政治教育工作带来的挑战和机遇。 在知识经济时代,天然的资源已经不是一个国家的关键,衡量一个国家综合国力的根本标准是：素质、教育、机制和管理。 １．知识经济的可持续性,对传统的教育模式严峻的挑战。工业经济时代的基本特征是“周期性”。资本主义从来就未摆脱…