TriBDI Agent应用框架的研究和实现

借鉴面向对象开发工具中的应用程序框架的思想，提出了一种Agent的应用框架-TriBDI，该框架为三层体系结构，通过Agent的BDI模型来表示Agent的心智状态，该框架已在AIDE（Agent Integrated Developing En-vironment)Agent集成开发平台中予以实现，并对如何使用该应用框架构建Agent系统提出了初步的设计规范。     

一种基于Agent 的构件组装机制

讨论了软构件组装中存在的问题，结合Agent的特性研究设计了一种基于Agent的构件组装机制，由不同开发商设计的、具有不同接口标准的构件不需要修改可以直接实现相互合作，为基于构件技术开发软件系统提供有力的支持。     

角色在多Agent系统中的应用

角色是连接多Agent系统微观模型与宏观模型的桥梁,角色与Agent之间的动态性有利于刻画多Agent系统的结构和行为模型.本文研究角色和Agent之间的关系和机制,讨论基于角色的多Agent系统,并介绍了角色在RoboCup仿真比赛中的应用实例.     

一个基于Multi-Agent的统一身份认证系统

针对目前统一身份认证在异构系统上实现困难的问题,结合分布式人工智能的Agent技术,提出了一种基于多Agent的统一身份认证系统,讨论了系统的Agent设计、部署、数据安全性等问题.     

基于Java的多Agent系统的研究

讨论了一个多Agent系统的构建框架,为多Agent系统的开发提供了一整套的解决方案．     

基于移动Agent技术的信息服务与搜索模式

移动Agent是一种新型的Agent技术。具有移动性、智能性、异步计算等方面的特征。本文给出了基于移动Agent技术在Internet中的信息服务与搜索模式及工作流程。介绍了它的关键技术及发展现状。     

网络教学在内分泌医学临床教学中的应用

网络教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的一种新型教学模式，突破了时间和空间的限制，具有灵活便捷、高度互动、利于交流等特点，是我国高等教育教学改革的重要方向之一。本文，笔者结合内分泌医学临床网络教学的现状和特点，对网络教学在内分泌医学临床教学中的应用进行探讨。     

基于CBR和MAS故障诊断系统的合作评价策略

在基于CBR和MAS故障诊断系统模型的基础上,介绍了基于证据理论的Agent合作评价策略,研究了具有互斥故障情况下的Agent合作评价策略.该Agent合作评价策略的研究有利于提高基于CBR和MAS的故障诊断系统的可靠性.     

高校体育教学应用多媒体及网络现状的分析

本文采用问卷调查、咨询和统计等方法,对黑龙江省高校体育教学中应用多媒体及网络现状进行了咨询和调查,通过调查结果统计分析,提出了多媒体及网络在体育教学中存在的现实问题和相关的对策及前景展望。     

网络教学平台的自主学习策略研究

网络的迅猛发展推动了信息技术在教育领域的广泛应用,网络学习成为广大学习者的主要学习方式之一.通过调查研究发现,基于网络教学平台的学习方式受到广大教师和学生的认可,但大学生自主学习能力不强的弊端尤为显著.针对该问题,结合教学实际,提出相关解决策略,为大学生基于网络教学平台的学习提供指导,以促进网络学习的有效开展,提高大学生的自主学习能力.