教师职业倦怠的成因与对策

近年来,关于教师职业倦怠的研究成为教师教育研究的热点问题。采用Maslach和Jakson职业倦怠理论,从教师情绪状态、人格状态和个人成就感三方面分析当前教师职业倦怠的表现;探究教师职业倦怠的成因,发现教师多重压力过大、地位和薪酬与付出不符、职业理想目标缺失等是教师职业倦怠的原因;从教师自身构建强大的职业动力和营造良好的外部环境两个方面,提出教师职业倦怠的应对策略。     

西部地区地方高校教师职业倦怠心理的成因及对策

教师职业倦怠是教师的心理问题之一.关注教师的职业倦怠心理,对教育的发展极为重要.通过对西部地区地方高校教师职业倦怠心理的成因分析,提出了缓解教师职业倦怠心理的有效对策.     

教师职业倦怠影响因素及应对策略探析

教师职业倦怠问题近年来日益成为教育及心理学研究领域倍受人们关注的一个问题。本文的目的在于在已有的研究成果的基础上,对影响教师职业倦怠的因素及应对策略进行探讨分析,以期对缓解我国的教师职业倦怠状况提供参考。     

教师职业倦怠——基础教育课程改革的重要影响因素

中小学教师职业倦怠的存在，对当前正在推行的基础教育课程改革带来了不利影响。它降低了教师参与课程改革的热情；损害了教师的身心健康；影响了教师队伍的稳定和构成；阻碍了教师的专业发展；破坏了原本稀缺的课程资源。     

教师职业倦怠及其与工作满意关系的研究

本研究以教师职业倦怠问卷(MBI)和教师工作满意量表为测量工具,以北京市411名中小学教师作为被试,对教师职业倦怠的强度和影响因素及其与工作满意的关系进行了考察。结果表明与其他国家的教师相比,中国教师没有报告高水平的职业倦怠,他们的情绪耗竭水平更低。教师的职业倦怠水平不受性别、所在学校、地区以及是否教毕业班的影响。年轻教师比更大年龄教师体验更大程度的性格解体,以及更低的个人成就感。教龄长的教师比教龄短的教师有更多的个人成就感。学历高的教师比学历低的教师有更多的个人成就感。另外,结果表明工作环境因素如工作强度、领导关系和同事关系对职业倦怠的影响较大,工资收入对职业倦怠的影响较小,个人因素如自我实现对职业倦怠也有一定的影响。     

文化阈限下的教师职业倦怠探讨——试论边疆高职院校教师职业倦怠

目前,教师职业倦怠是影响教育教学质量的一个重要的因素,边疆高职院校本身独有的文化特点也是引起教师职业倦怠的重要原因,重塑文化,弱化职业倦怠,是边疆高职院校发展的首要问题。     

教师职业倦怠的自我调节

当今教师，特别是广大中小学农村教师的工作很苦，压力很大，生活仍很清贫，这是不争的事实。由于商品经济发展的冲击和全社会对教师的过高的期望值，加之教师聘任机制的推行，导致现今不少教师产生职业倦怠的现象日趋普遍。这直接制约着教师的工作热情及工作效率。现就本人二十多年的从教体验，谈谈教师职业倦怠如何进行自我调节，愿与教育同仁分享共勉。     

安源精神视野中教师职业倦怠的组织对策

职业倦怠既直接制约着高中教师的身心健康,又会严重损害教师的专业成长。从安源精神层面探究缓解乃至消除倦怠的组织对策,对于充分利用红色文化资源,持续增进教师的健康水平和专业成长,以及大力提升高中教育的工作质量,都有直接的现实意义。转型期,学校组织文化的悄然变化为高中教师职业倦怠的形成提供了文化温床,而基于安源精神的拒怠组织工作则需以勇于开拓的气概实施人性化管理,积极创造和谐的人际环境;以团结奋斗的群体观念培养教育凝聚力,组织校园文化建设;以义无反顾的坚定意志克服内外困难,大力强化职业理想和教育信念。     

浅谈当代社会舆论对教师职业倦怠的影响

社会舆论具有重大的影响力,社会对一个行业的舆论在某种程度反映着人们对于这各行业的认可度,而当代关于教师行业的社会舆论占上风的并不是誉美之词。随着工作压力的增大,教师职业倦怠日益凸显。本文围绕社会舆论现状和教师职业倦怠成因,讨论当前关于教师行业的社会舆论对教师职业倦怠的影响。     

萍乡市农村普通高中教师职业倦怠状况调查与分析

教师职业倦怠制约教育事业和整个社会的发展。本文以萍乡市325名农村普通高中教师为样本,详细考察了教师职业倦怠在性别、婚姻状况、教龄、职称等人口统计学变量上的差异,并进行了分析。     

论高校图书馆员职业倦怠的成因及其抑制

图书馆员职业倦怠是困扰当前高校图书馆员的主要心理障碍,它的存在给馆员本人及高校图书馆读者服务工作都带来了负面影响。本文阐述了高校图书馆员职业倦怠的成因及危害,并提出了抑制职业倦怠的措施。     

乡镇债务的成因与对策分析

乡镇债务的不断累积，不仅限制了当地地方经济的再发展，也危及乡镇政权和农村的稳定。引起乡镇债务形成的原因是历史的和现实的、个人的和环境的多种因素综合影响的结果，具体地来说是经济不发达及财税体制缺陷、政府职能转换不到位、行政人员的伦理道德缺失、对乡镇财政缺乏有效的管理和监督、社会对造成乡镇债务现象的容忍等原因造成的。所以，对它的治理也应该从乡镇自身、从上级政府、从社会等多方面入手，标本兼治，综合处理。     

职业技术学院学生身体形态的现状与对策研究——以常州6所职业技术学院为例

采用文献资料法、问卷调查、逻辑分析法等研究方法,以常州6所职业技术院校学生身体形态为例,分析大学生身体形态现状及原因,提出解决问题的方法和措施,旨在为进一步提高大学生体质与健康水平,深化高校体育教学改革,全面推进素质教育提供理论依据。     

浅析未成年人犯罪的特点、原因及对策

未成年人犯罪是当前社会治安综合治理中的一个突出问题。研究探讨未成年人犯罪的特点、原因,并采取相应的对策,无疑对预防和扼制未成年人犯罪,保持社会稳定有着积极的现实意义。     

研究生就业困境分析与对策

由于受研究生供需关系变化、就业市场的不健全、研究生自身择业观、心态、定位不明确、就业期望值过高等因素的影响。研究生就业压力不断加大，本文在分析研究生就业陷入困境的原因的基础上，提出了缓解研究生就业困境问题的对策。     

东南亚汉语教师志愿者现状分析及对策

汉语教师志愿者项目是中国政府为适应世界汉语教学发展的新形势、加强汉语国际推广力度、帮助各国解决汉语师资紧缺问题而专门设立的服务项目,2004年开始正式运行。志愿者的工作极大地促进了任教国的汉语教学,缓解了汉语师资短缺的问题,增进了中国与世界各国的教育文化交流和友谊。但是对项目本身在运作和管理方面的利弊还缺乏科学理性的分析,对志愿者这一特殊群体的研究和探索也远远落后于飞速发展的形势,因此加快研究步伐,进行科学理性的分析和研究,提出有针对性的符合实情的对策和方法已成为当务之急。     

论普通地方高校新生不报到的现状及对策

高校招生考试制度的改革,招生规模的扩大,给普通地方高校带来了巨大的挑战,也使新生不报到现象更加突出。对此现状,本文着重从社会、学校及家庭等方面探讨其背后的深层原因,并据此从国家加强政策指导、学校加强自身特色与政策等方面提出解决对策。     

西安文理学院教师教育回顾与展望

西安文理学院经过四次大的外部教育资源整合,形成了现在多学科的教育教学现状,但是教师教育仍然是学院一个重要的教育内容。回顾学院教师教育的历史,对于我们总结教师教育的经验,继承传统,弘扬精神,展望未来,具有重要的现实意义。     

安徽省特教教师的职业倦怠与自我接纳、社会支持的相关研究

本研究采用自我接纳问卷、社会支持问卷和教师职业倦怠问卷,对特殊学校教师进行调查,通过对142份有效问卷进行分析.结果表明:特教教师的职业倦怠总体状况不容忽视.在人口学特征上,特教教师的职业倦怠各不相同.自我接纳对于职业倦怠具有较好的正向预测作用(p=0.0060.05),而社会支持对于职业倦怠具有较好的负向预测作用(p=0.0140.05).     

云南省干旱成因及对策分析

云南是个干旱频发的省份,近年来,云南省干旱频率不断增加,干旱范围不断扩大,干旱影响程度不断加深,就此,对云南省干旱的发生情况、成因、危害及抗旱对策进行了分析,以期对云南干旱的进一步研究提供参考。