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《化工单元操作技术》是一门实践性极强的技术基础课程。文章从课程项目化设计思路、课程目标、项目化课程内容设计、一次课的项目化设计实施及项目化设计、实施改革的几点体会等方面提出了《化工单元操作技术》课程项目化教学改革与实践。 相似文献
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化工原理课程是一门专业基础课。它是在学习了数学、物理、化学等课程的基础上所开设的一门课程。对于刚刚升入大三的学生,在学习了两年基础化学的基础上,这门课程算是一门有挑战性的课程。学生是极具塑造潜力的个体,老师在课堂教学中首先要从学生现有的知识层次出发,激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,让学生的学习由被动变主动。教师作为课堂的主导,学生作为课堂的主体,如何提高学生的学习热情显得至关重要。 相似文献
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<正>化工原理是化工类专业重要的技术基础课,担负着从理到工、从基础课到专业课的过渡重任.化工原理实验是学生亲手操作,并用所学理论对实验结果进行分析处理.因此,搞好化工原理实验教学对培养学生的动手能力和发现问题、解决问题的能力至关重要[1-3].在教学实践中对实验室管理制度和软件建设做了大量探索性的工作. 相似文献
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3D虚拟仿真技术在化工原理实验中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
《高师理科学刊》2015,(10)
为了有效地理解化工单元的操作原理,提高培养学生工程素质能力的实训效果,从化工原理实验的内容、性质和特点入手,探讨了3D虚拟仿真软件在化工原理实验中的开发和设计,并对化工3D仿真软件在教学中的应用进行了展望. 相似文献
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通过分析仿真技术、网络技术在化工原理教学中的应用,提出了二者结合应用于化工原理教学的思想,在节约能源,共享资源等方面做了阐述,提出了网络采集数据进行分析、协作、合作教学的设想。 相似文献
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近年来,我国的化工生产、冶金工业和药物生产等产业发展迅速,且为推动我国经济增长做出了较大贡献。作为对各类生产中混合物提纯和分离的理论基础,相平衡原理不仅关系着相关生产中混合物的提纯纯度,而且对化工生产以及冶金工业的产业发展也具有关键性的作用。本文以化工分离提纯中的相平衡理论为研究对象,通过对相平衡理论的概念及特点进行分析,结合化工分离过程,对基于化工分离提纯的相平衡原理的应用进行了深入研究。 相似文献
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数字技术与课程的整合是当前课程教学改革的热点问题.介绍了数字技术与化工原理课程理论教学、实验教学和课程设计整合的教学改革实践. 相似文献