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本文结合高等院校机电类专业《单片机原理及应用》课程的特点，以培养学生的实践创新能力和应用能力为目标，结合机电类专业教学实践，介绍了《单片机原理及应用》课程的教学改革方法及实施效果，提出了关于《单片机原理及应用》教学改革方面的一些看法。 相似文献
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《自动控制原理》是电气信息类专业的核心专业基础课,其理论性和抽象性特点决定了该门课程的难度。为了有效提高该课程的教学效果,文中从教学方法、教学手段和教学形式等方面进行了教学模式的探讨,提出了改进措施,为《自动控制原理》课程教学研究提供了参考。 相似文献
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《自动控制原理》是工科类自动化以及电信类专业比较重要的一门专业基础课,理论性较强,计算和分析的数学要求高,过程比较烦琐。本设计以Lab VIEW为平台,利用控制系统设计与仿真工具包中的部分模块开发《自动控制原理》仿真平台,平台基本涵盖了《自动控制原理》课程的全部主要内容,包括自动控制系统的数学模型的建立、控制系统的时域分析、根轨迹分析以及频域分析。本平台操作灵活,易于扩展,用于《自动控制原理》的课堂教学,使教学更加形象直观,也能够加深学生学习的感性认识和兴趣。 相似文献
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浅谈机电类专业《机械制图》课的教学改革 总被引：2，自引：1，他引：1
主要探讨了在新形势下如何针对机电类专业的《机械制图》课程修订教学目标,重组教学内容,改革教学方法,提高教学效率,走出一条创造性教学新路。 相似文献
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《机械制图》是机电类专业的一门理论性和实践性都较强的技术基础课。因而如何提高该课程的教学效果,对机电类专业具有相当重要的意义。进而针对职业学校的学生特点,本文提出了一些提高该课程教学效果的实践与方法。 相似文献
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李春来 《湖南理工学院学报：自然科学版》2015,(2):91-94
以湖南理工学院电子类专业人才培养模式为例,分析了电子类专业自动控制原理课程开展现状,探讨了自动控制原理课程新构建的内容、关键问题与具体实施方案、特色与创新之处. 相似文献
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论《自动控制原理》课的知识结构体系 总被引：2，自引：0，他引：2
黄家英 《成都大学学报(自然科学版)》1994,13(1):54-58
本文从教育要“面向现代化．面向世界，面向未来”出发．为了使自动化类专业的教学改革能适应社会发展的需要．探讨《自动控制原理》课的知识结构体系，并提出一种新体和理论的论证和教学改革的实践表明．该体系是成功的。专家评议，它是课程改革的方向和发展趋势。 相似文献
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机电类专业《电工与电子技术基础》课程的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
陆伟 《无锡职业技术学院学报》2007,6(2):66-68
该文总结了《机电类专业电工与电子技术基础课程建设》课题的主要研究工作和成果。以“具备使用电气控制装置基本能力”为课程主线,淡化了原专业课和专业基础课的界限,有机融合相关课程的内容,并对课程实践教学进行了改革,体现了该课程的高职教学的特色。 相似文献
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随着高等职业教育的不断发展,高等职业教育的课程改革也在不断地发展,课程体系不断优化。《电机与电气控制技术》课程作为机电类专业的核心专业课,在知识体系中起到重要的作用,本文通过对该课程教学改革的探讨,从教学内容、教学方法、考核方法等各个教学环节进行分析,提出一种全方位、系统的教学改革方案。 相似文献
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《电子技术》是机电类专业的通用基础课程,针对目前高职院校师资普遍薄弱,学生基础差等现状,并结合高职院校人才培养目标,在该课程的理论教学过程中,整合优化内容,淡化内部电路分析;在实践教学环节中,全面更新实践教学内容,改革实验运行方式和考核制度。 相似文献
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《自动控制原理》课程是自动化,电气等专业的基础课．骨干课。本文重点阐述《自动控制原理》课程信息管理系统的功能设计,数据库设计以及系统设计的。 相似文献
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王瑾 《贵州科技工程职业学院学报》2009,4(2):31-33
《化工原理》是成人高等教育化工类专业的一门重要的基础技术课程。为适应现代化工发展对本课程教学提出的新要求，本文针对成高教学特点，对如何改革《化工原理》课程内容、教学方法、考核方式进行了探讨。 相似文献
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张万奎 《湖南理工学院学报：自然科学版》2014,(3):92-94
针对本科机械类专业的主要课程——《机电传动控制》,提出了课程教学与生产实习相结合,课程教学与毕业设计相结合的一体化教学模式,从而理顺课程内容体系,提高学生的工程应用能力. 相似文献
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我校《电器与电控》实验室是近年新建的,现有专职实验员1人,兼职实验指导教师1人,设备投资6.5万元.目前能开设低压电器、电气控制等方面的多个实验,基本满足我校机电标准化、电力、机制、电气自动化专业的《低压电器》、《继电保护》、《机床电器》、《电力拖动与自动控制》等课程实验教学的基本要求. 1 改革实践与探讨 相似文献
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