试论中小学校同体育文化建设

校园体育文化建设是学校工作中非常重要的组成，也是学校一项艰巨的工作。本文就中小学校园体育文化的现状进行阐述和分析，探讨建设中小学校园体育文化的途径，将校园文化建设落到实处。     

福建省南少林武术引进中小学校园的可行性研究

本文采用文献资料法和专家访谈法对南少林武术在福建省中小学校学校体育中的发展现状进行研究，阐述在学校体育中开展南少林文化活动的可行性，提出了开展南少林文化活动的必要性，旨在为福建省南少林武术引进中小学校园作为地方校本课程提供理论依据。     

景德镇市民营体育经济发展的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对景德镇市民营体育经营场所的规模、投资额、经营方式、是否赢利等多方面的发展状况进行了调查与分析。在大量的问卷调查和实地调查的基础上,对景德镇市体育消费者的消费行为进行调查,了解景德镇市体育消费者的基本消费状况。以此为依据提出了相应的策略,以求促进景德镇民营体育经济的健康发展。     

对景德镇市中小学体育教学改革的思考

作者在多年参与景德镇市中小学体育教学竞赛和中小学校体育工作检查实践的基础上,针对应试教育与素质教育体制理论体系的基本区别,以及景德镇市中小学体育教学的现状,指出改革的基本出发点应放在完善教师的知识结构和推进新的教育体制的出台,探讨新时期体育教学的改革方法。     

重庆市高校校园体育发展水平调查研究简

为了解高校校园体育发展状况,采用问卷调查法、访问法、数理统计法等方法,从物质文化、制度文化和精神文化三方面对9所在渝高校校园体育发展水平进行调查研究,研究发现:重庆市高校校园体育发展存在忽略体育建筑文化氛围的营造、大学生参与锻炼的频率普遍较低、“体育无用论”思想等问题.针对已发现的问题,提出了相应的对策.     

高校阳光体育工程的实施与校园体育文化活动的和谐发展

采用文献资料法着重探讨高校"阳光体育"工程的实施与校园体育文化活动发展的关系,以及如何推进校园"阳光体育"工程建设与校园体育文化建设.为更好地让"阳光体育"的理念贯穿整个校园体育文化实施的全过程,引导校园文化健康、和谐发展提供参考.     

对职校校园体育文化建设的新思考

职校校园体育文化是一种具有独特表现形式的群体文化。运用文献资料法、专家访谈法和实证分析等科学研究方法,对职校校园体育文化进行了分析。深入解析了职校校园体育文化的多方面特点;结合职校的发展情况,揭示了职校校园体育文化建设所存在的问题;根据对未来发展的方向,提出了职校校园体育文化建设的新途径。     

重庆市高校校园体育发展水平调查研究

为了解高校校园体育发展状况,采用问卷调查法、访问法、数理统计法等方法,从物质文化、制度文化和精神文化三方面对9所在渝高校校园体育发展水平进行调查研究,研究发现:重庆市高校校园体育发展存在忽略体育建筑文化氛围的营造、大学生参与锻炼的频率普遍较低、"体育无用论"思想等问题.针对已发现的问题,提出了相应的对策.     

新疆高校校园体育文化体系构建实证研究——基于体育教育本科专业技术技能培养与实践

文章采用文献资料法、问卷调查法、实践创编法等研究方法,阅读教育学、体育学相关书籍资料,基于体育教育本科专业技术技能培养与实践,并结合高校校园体育文化发展的政策导向因素,对新疆高校校园体育文化体系构建的实践方面进行分析,即校园体育文化体系构建的实施内容设计、实践成果展示、参与人群结构、参与人群基本反馈等。高校校园体育文化体系构建能传播品牌文化、传递精神文化、引导健康意识、和谐等诸多关系。提出建议:(1)夯实顶层设计,长远谋划,精心组织;(2)调动学生积极性,挖掘学生潜能,拓宽校园体育文化体系构建的"点"与"面";(3)完善体育文化制度形式,以体育活动教育学生,引导学生和谐互助;(4)关注高校校园体育文化内涵发展,使其成为校园文化发展的大舞台等。旨在作用于校园文化发展,为新疆高校校园体育文化体系构建提供实践性依据,并在理论上进行指导新疆高校校园体育文化活动的繁荣开展。     

高校校园体育文化评价指标体系的构建

运用了文献资料法、特尔菲法,从校园精神文化、校园物质文化及校园制度文化等方面,提出了构建校园体育文化评价指标体系,推动了高校校园体育文化建设,加强和改进大学生思想政治教育,促进了学生综合素质的自我发展和终身体育意识的形成.     

网球运动对辽宁省高校校园体育文化建设的影响研究

通过文献资料分析法、问卷调查法、数理分析法、专家访谈法等研究方法对辽宁省高校学生进行调查与研究,并结合网球运动对校园体育文化精神层面、物质层面及组织形式层面的影响研究,结果表明,物质层面决定着校园体育文化的发展水平,学生不断增长的体育文化需求与教育、社会对高校体育的资金投入和体育基础建设相对滞后的矛盾,影响了高校校园体育文化建设的发展,通过网球运动的研究,对高校校园体育文化建设提供现实依据.     

广西高职高专校园体育文化建设现状和发展对策研究

运用文献资料法、问卷调查法等,分析了校园体育文化的内涵,针对目前广西高职高专院校校园体育文化建设的现状提出了相应的发展对策。     

“三大球”对高校校园体育文化影响的比较研究——以黄山学院为例

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面分析了三大球对高校校园体育文化的影响,涉及三大球之间的比较和三大球作为一个整体与其它项目的比较,最后得出结论,以期为三大球和高校校园体育文化的良性互动发展提供理论创新与借鉴.     

浅析校园体育文化的特点和功能以及发展趋势

通过定义校园体育文化,确定校园体育文化的特点和功能,探寻校园体育文化的存在方式及发展趋势.为进一步发展校园体育文化,建设和谐校园提供理论依据.     

浅谈校园体育文化

校园体育文化是校园文化的重要内容和形式,同时又是体育文化的一种亚文化。本文试以现今校园体育文化所存在的问题为切入点,提出发展校园体育文化建设的策略,为丰富校园体育文化提供一定的理论依据。     

中小学校园体育文化建设的思考

体育是一种文化。它不仅是中学课程建设中的一门学科,一项课程,它还是中学校园文化建设中极具影响力的因素。体育在中小学校园拥有最广泛的影响力,是中小学教育中全面塑造学生人格的重要手段,对中小学生健康心理的养成作用自有其新的意义,是校园文管理的健康发展,也是提升学校形成潜在竞争力的有效方式。     

藏族赛马进西藏中小学校园的可行性与对策研究

运用文献资料、专家访谈和田野调查等方法,以教育部推进民族传统体育进校园倡议为背景,对藏族赛马进西藏中小学校园的推广价值、局限性、可行性及对策进行研究.研究认为：藏族赛马进西藏中小学校园主要有健身价值、文化价值与实践价值;局限性主要体现在教学师资力量匮乏、文化传承意识薄弱、教学资源不足;可行性表现在国家政策的推动、广泛的群众基础、藏族赛马进校园需求与日俱增.鉴于此,提出丰富赛马教学师资力量、增强校园赛马文化传承意识、优化西藏中小学赛马教学资源等对策,为实现藏族赛马进西藏中小学校园提供参考.     

现代校园体育文化研究

现代校园体育文化不同于旧的校园体育文化.现代校园体育文化有着鲜明的时代特点,如开放性、互动性、优先发展的特点、全面发展的特点等,同时在体育教学工作中、在促进学生和教师员工身、心健康发展等诸多方面起着积极的作用.如何更好的开展现代校园体育文化,本文从深化体育教学改革,提高体育教师整体素质、强化体育意识教育、加强校园体育组织制度建设等几个方面进行了探讨,为现代校园体育文化的建设提供理论参考.     

浅析校园体育文化建设

通过对校园体育文化建设的作用和校园体育文化的两大功能的分析论述,探讨校园体育文化建设及校园体育文化与社会需要和教育目的的关系、学生价值观以及校园体育的价值体系,提出校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神,校园精神是深层次的群众意识的向心力与凝聚力,是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式,以及发展校园体育文化建设的途径.     

通化市中学校园体育文化的发展对策研究

校园体育文化在促进学生身心发展、加强学生的社会交往能力、培育校园精神、促进精神文明建设、营造学校人文气息和人文气氛中起着重要的作用。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对通化市11所中学进行了校园体育文化现状调查,并提出了发展对策。