高校图书馆人本化管理与服务策略探析

图书馆管理与服务人本化是图书馆现代化的需要。阐述了人本管理的内涵及高校图书馆人本化管理与服务的原则，探讨了高校图书馆内部管理与读者服务的人本化策略。     

政工工作中的人本化教育和管理研究

人本化教育与管理,就是要坚持以人为本的人本观,进行一切活动的出发点与落脚点皆为人的生存与发展等方面的人性化需要。在政工工作中对人本化教育与管理要引起足够的重视。本文就政工工作中的人本化教育和管理的意义与策略作了探讨。     

浅论以人为本搞好图书馆管理与服务

以人为本是科学发展观的核心,以人为本是社会发展的动力和趋势。以人为本搞好图书馆管理和服务是图书馆现代化的需要。实现以人为本的图书馆管理和服务,首先要做到为读者服务的人本化和内部管理人本化。     

刚柔并济,实现制度化和人本化教育的整合——谈青少年社会主义荣辱观的培养

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是对社会主义道德价值内涵的精辟概括,是传统中华道德与时代精神的凝聚与结合。如何切合青少年的实际,将“八荣八耻”精神内化到学生的情感中,关系社会主义荣辱观教育的成败。我们认为:人本化教育需要通过制度化作前提保障,制度化教育需要体现人本化。这样,人本化教育才能落到实处,制度化教育也才能成功。     

论现代图书馆管理与服务的人本化

人本化成为了社会发展的趋势和动力。现代图书馆管理与服务的人本化成为了一个新兴管理理念以及服务思想,也成为了现代图书馆的需求。想要图书馆管理和服务实现人本化,就要从为读者服务人本化以及内部管理人本化做起。     

论现代图书馆管理与服务的人本化

人本化的管理和服务模式是21世纪现代图书馆发展的新方向。阐述了现代图书馆管理和服务人本化的意义,分析了现代图书馆管理和服务人本化的客观要求,探讨了现代图书馆管理和服务人本化的具体方法。     

人本化绩效管理的辩证观在高校图书馆人力资源可持续发展中的意义

绩效化管理是人本化管理实践中的结晶,人本化管理是绩效化管理目的的体现。人本化管理验证了绩效化管理的科学性,并补充和完善了绩效化管理的内容。而人本化绩效管理的辩证关系在高校图书馆人力资源可持续发展中具有重要作用,要充分发挥其作用,必须防止沦入孤立化和形式化两个误区。     

落实科学发展观推进档案事业人本化

以科学发展观为指导，注重档案信息质量和效益；以人的需要为导向，加强档案信息资源整合；以落实为目标，尊重档案信息化建设规律。档案事业人本化是落实科学发展观的重要组成部分，把以人为本作为出发点和落脚点，就能把档案事业办成永不下岗的人本化职业。     

图书馆人本化管理模式研究

阐述了图书馆人本化管理理念的理论基础，分析了实行图书馆人本化管理的原因，详细介绍了图书馆人本化管理的内容、原则，探讨了强化图书馆人本化管理的措施。     

浅谈人本化管理模式在学校管理中的应用

学校人本化管理是人本化管理模式在学校管理中的运用,是素质教育前提下应当追求的一种科学合理的学校管理模式。它注重把人作为管理主体,充分利用和开发学校的人力资源,将传统的管理模式转移到人本管理的方向上来,实现＂人本化管理＂,促进学校管理和教育事业和谐发展。     

高校图书馆期刊馆员的人本化管理探究

针对当前部分高校图书馆期刊馆员工作的实际情况,提出期刊馆员人本化管理的主张,分析了期刊馆员人本化管理的必要性和迫切性,并结合工作实践提出期刊馆员人本化管理的若干措施。     

论高校图书馆管理的人本化

围绕人本管理理念,分析和探讨了人本化管理的内容,提出了做好人本管理工作的相应措施。     

多策并举实现高校后勤“人本化”管理

只有实现人本化的高校后勤管理,才能实现人的充分、自由、和谐的发展,推动和谐校园的形成.我们要对"人本化"进行正确的认识,结合高校后勤管理工作的形势和特点,从主体和对象两个方面实现高校后勤的"人本化"管理.     

论开放教育教学管理与人本化管理

以人为本思想具体体现在教育上就是育人为本、学员为本,体现在教学管理上就是实行人本化管理。当前,开放教育教学管理正处在改革深化发展的过程中,开放教育教学管理的人本化,就是要求教学管理和人本化管理的有机结合。     

西部民族地区高校教师的人本化管理

对人本化管理理论、西部民族地区高校人力资源特点、西部民族地区高校教师人本化管理的必要性进行分析,提出西部民族地区高校教师人本化管理措施,为西部民族地区高校探索师资管理的新模式提供参考.     

高校图书馆中的人本化思考

高校图书馆人本化是指要实现以人为本的图书馆管理,即要结合图书馆馆贞和读者的阅读需求来进行图书馆的管理和服务。而针对目前部分高校图书馆人本管理落实不到住的情况,我们在这里对这种现象进行了思考,提出高校图书馆人人本化管理的相关问题和措施。     

高校德育教育的人本化探究

从人本化角度出发,分析当前高校德育教育面临的新情况、新问题,提出高校人本化德育教育模式的构建。     

浅谈高校图书馆知识管理中的人本化

在知识时代的新环境下,高校图书馆引入知识管理是十分必要的。人在知识管理中处于核心地位。高校图书馆管理要做到内部人员管理的人本化和读者服务的人本化。     

略论高职院校图书馆人本化建设

本文对图书馆的人本化管理及人本化服务进行初步的探讨，以使高职院校图书馆的管理水平和服务水平得到稳步健康的发展，进而使高职院校图书馆的地位和重要性得到进一步的彰显。     

浅谈信息时代小学图书馆的人本化建设

21世纪是信息化,数字化的时代,更是越来越重视人本意识的时代,在人的一生中发展的关键时期--小学时期,这种意识的培养更为关键,因此,小学图书馆建设中既要注重信息化建设也要加强人本化建设,做到与社会发展相适应.本文简单分析了图书馆人本化建设的含义,并且对小学图书馆人本化建设提出了几点建议.