基于木桶理论的警务实战训练内容体系

运用木桶理论,从宏观视角对警务实战训练的内容体系进行分析,提出以警察体能为桶底,以各项警务技能和战术为“木板”组成“桶身”,以各种心理训练为粘合剂,以训练制度、计划、机构设置等管理体制软件为“桶箍”的警务实战训练的“木桶”体系.进而分析了木桶理论对警务实战训练的启示,探讨其发展的路径,以期为警务实战训练的深入研究提供一些新的研究思路.     

六解"木桶理论"与高职院校的管理

本文把传统的木桶理论分解为六大子理论,即:短板理论、长板理论、桶底理论、桶形理论、桶箍理论和装水理论,并这从六大方面解读了木桶理论与高职院校管理的关系.     

“木桶理论”与优化课堂教学

一个沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。这就是管理学中的“木桶理论”。这一理论，对于教师的教学很具启迪作用。     

"木桶理论"与班级管理

本文阐述了运用"木桶理论"加强对班级管理     

安全生产的“木桶”效应

现代管理学中的“木桶原理”告诉我们，一只木桶的最大容量，是由最短的那一块木板决定的。要最大限度地增加木桶容量，发挥木桶的效用，就必须着力解决好“短木板”的补短问题。[第一段]     

基于新木桶理论的虚拟企业助力乡村振兴研究

虚拟企业依托新木桶理论与外部优势资源进行互补合作，可提升虚拟价值链的竞争优势和乡村振兴能力，是“互联网+”时代先富帮后富发展飞地经济的理想载体。基于新木桶理论的虚拟企业包括“联合体”模式和“外包”模式两种虚拟型结构类型。广西富川县推行互助联动、合作经济、桂粤协作乡村振兴等“联合体”模式，云南昭通市探索粤滇合作、专业合作社外包、昭通苹果新木桶创牌等“外包”模式的虚拟企业乡村振兴实践，对生态振兴、精准乡村振兴，特别是飞地经济，提供了成功经验与运作启迪。     

木桶理论与教师专业发展共同体

本文引用木桶理论,旨在阐明学校中教师的个性、人文素养等各方面存在差异、教师为了弥补自己的不足之处,就要在自愿合作的基础上建立相互学习取长补短的专业组织。这个组织就是教师专业发展共同体。     

由"木桶理论"和"价值链理论" 反思中小企业发展

中小企业是国民经济中一支重要的力量,对社会经济发展起着战略性的作用.面对激烈的市场竞争,中小企业如何寻求自己的发展道路.本文通过木桶理论与价值链理论的分析,思考中小企业的发展.     

新木桶理论在图书馆发展中的应用

用新木桶理论的管理原理对图书馆的发展进行了探讨,指出图书馆的发展取决于3个方面的因素,并对不同方面存在的问题提出了解决的办法。     

泛木桶理论视角下的民族高校实验室管理

高校实验室是培养高素质创新人才的重要基地。如何建设好民族地区高校实验室,是民族地区高校建设的一项重要任务。文章将泛木桶理论应用于民族高校实验室管理,提出实验室管理部门要结合民族地方特色,引入科学的管理理念,统筹兼顾,挖掘落后实验室的潜力,为其注入新的活力。同时树立先进实验室的领头作用,充分发挥其核心竞争优势,在团结合作、同心协力的氛围中打造具有超强凝聚力的和谐实验室团队。     

企业用人，反思“木桶原理”——我们是否真的“以为人本”

木桶原理和优势理论是最近业内争论较多的一个话题。木桶原理的意思是：木桶的容量取决于最短的这块木板。如果木桶的某块木板比其它的短，水只能装到短木板的位置，再多，就溢出去了。所以，要注意弥补短板。而另一种比较优势理论则认为，在自己诸种能力中，一种具有相对优势的能力，或许就是会给自己带来好处、使自己立足的资本。所以要重视发挥自己的优势、长项。也许有很多的企业，就是在这样一个注重发挥自己的优势和注重克服自己的弱点两方面，踩着一个平衡木。今天，人力资源被视为企业的战略资源，那么，企业在用人方面是应该发挥他们的优势，还是应该弥补他们缺陷、弱势、均衡发展？     

"木桶理论"与大学科研管理

科研水平是一个大学综合实力的重要组成部分,要提高一个学校的综合实力,最直接有效的方法之一就是努力提高学校的科研水平。“木桶理论”可有效应用于大学的科研管理工作中,通过提高大学科研管理的水平来促进大学科研水平的全面提高。     

木桶理论在项目团队管理中的应用和发展

项目团队的管理是项目管理的第四个要素。在提倡以人为本的今天,人力因素已成为项目管理继成本、质量和进度三个基本衡量标准之后的第四个决定项目成功与否的重要因素。项目团队中不同成员扮演着不同的角色,每个成员的工作能力和经历各不相同。作为项目经理,应用好木桶理论将有助于和其他项目参与者做好沟通,团结协作,取得项目的最大成功。面对一个项目目标和资源有限的项目团队,如何将其资源合理配置是一个重要的问题。人力资源作为资源中可变性最大的因素,如何对其进行管理无疑是项目管理的重要内容。     

木桶训练理论在青少年击剑体能系统训练中的应用研究

在全面应对省运会的击剑训练中,针对青少年击剑训练缺乏系统化训练的问题,运用木桶训练理论,指导青少年击剑运动员体能训练,具体措施包括:(1)统一教练员、运动员训练思路,明晰木桶训练理论;(2)科学测评各类体能,找体能强项与弱项,提出针对性体能训练方案;(3)及时评估训练效果、及时调整、及时反馈;(4)科学对待、合理安排体能训练;(5)重视关键素质训练;(6)强调均衡、系统安排运动负荷原则;(7)突出项目核心要素训练.以上体能训练实施后,取得了不俗的成果,为后续击剑体能训练积累了经验,奠定了基础.     

高考体育考生田径训练分组新模式探究

著名“木桶理论”认为：一个由许多长短不同的木板箍成的木桶，它的最高储水量取决于木桶最短板的长度。将26名高考体育考生随机分为实验组和对照组，在安排各项训练内容时进行动态分组。研究结果表明，运用新模式分组训练法是可行并有效的。     

高校辅导员工作中“木桶原理”的运用与思考

辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,应明确自己在工作中的角色定位,发挥自身的角色作用,充分尝试将一些哲学和艺术的思维融入我们的日常管理工作。本文从现代管理科学中的＂木桶原理＂出发,论述了高校辅导员在高校班级管理中运用＂木桶原理＂的方法与实践。     

“木桶效应”视角下少数民族地区农村消防工作问题及方法探析

著名的＂木桶效应＂理论指出：直水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。一个沿口参差不齐的未桶,重水量的决定不在最长的木板,而是取决于最短的木板。在少数民族地区农村消防工作中,由于基层消防措施不合理,不到位这块＂短板＂,造成大小型火灾问题依旧严峻,火灾多发问题在少数民族地区农村没有得到根本的改变,该文正是根据少数民族地区农村的现状,分析和研究了消防工作中存在的问题,并针对这些问题,提出行之有效的解决方法及对策。     

您是怎样看待企业营销“短板”的？

“木桶效应”是说木桶盛水的多少，不取决于最高的木板有几块、有多高，而是取决于木桶最短的那块木板的高度!因为高出这块短板的水会从短板处流出，直至它的最高盛水水平。近年来，理论界许多学者常引用这一理论．分析企业发展的制约因素——“短板”。     

安全生产的"木桶"效应

现代管理学中的“木桶原理”告诉我们,一只木桶的最大容量,是由最短的那一块木板决定的。要最大限度地增加木桶容量,发挥木桶的效用,就必须着力解决好“短木板”的补短问题。     

木桶原理与培训

木桶原理是企业经济管理活动中的几大重要原理之一,其对于企业管理的方方面面起到了借鉴作用。本文将深入探讨木桶原理对员工培训管理的一些启示。