西部大开发要注重少数民族干部的培养

中共中央提出了全面实施西部大开发的战略决策 ,实施好这一战略决策的关键在于培养一批德才兼备的少数民族干部。而西部地区少数民族干部数量偏少、文化水平偏低、知识结构不合理 ,且缺乏商品意识 ,实施西部大开发必须采取有效措施 ,大力培养少数民族干部     

论西部大开发中少数民族经济的机遇和挑战

中国有55个少数民族,大多居住在中西部等自然条件差、经济发展滞后的地区,加之少数民族文化素质偏低和法律、环保意识相对薄弱,大多数少数民族地区生态环境十分脆弱,可持续发展能力差,中央西部大开发战略的提出,给西部少数民族地区经济带来了机遇,同时也给这些地区的可持续发展带来了挑战。本文多个角度提出了少数民族经济在西部大开发中面临的机遇和挑战,并提出了一些建议和意见,以便呼吁尽量减少人为破坏,全力推进少数民族地区的持续发展。     

对西部大开发战略中农村体育的机遇研究

西部地区为我国少数民族集中生活的地区，幅员辽阔，人口众多，有特色的体育传统项目闻名遐迩。受经济条件的制约，西部地区的农村体育相对其他省份还有很大的提升空间。国家正在实施的西部大开发战略，为西部地区农村体育的发展提供了良好的契机。研究西部地区农村体育的特点和现状，为有针对性地制定相应政策提供有价值的参考，进而在西部大开发的过程中使西部地区的农村体育有质的飞跃。要以有特色的体育传统项目为纲，进行援助建设，坚持以农民为本，不断完善农村体育组织体系及内容体系，促进农村体育的发展，是当前对西部地区农村体育的重要内容和紧迫任务。     

试论西部大开发与少数民族领导干部素质的培养

实施西部大开发 ,领导干部素质是关键。在西部大开发中培养少数民族领导干部素质有重要意义 ,领导干部素质的高低直接关系到党和国家事业的兴衰与成败。在西部大开发中的少数民族领导干部素质的培养及提高有确切的内容、要求、方法和措施。     

西部大开发与南宁市少数民族干部队伍建设

实施西部大开发为南宁市的经济、政治、文化及社会各方面带来全面而深刻的变化 ,其中对南宁少数民族干部队伍建设产生重大影响。南宁市少数民族干部队伍建设存在着数量严重不足、素质状况不理想、队伍结构不合理等问题 ,为了适应西部大开发的需要 ,就要正视南宁市少数民族干部队伍建设存在的问题 ,居安思危 ,加快少数民族干部队伍建设步伐 ,为实现南宁市新世纪宏伟目标提供强有力的组织保证     

我国少数民族传统体育的价值与西部大开发研究

我国少数民族传统体育内容丰富、形式多样,具有独特的民族特征和存在方式,因而与现代体育相比具有独到的价值。这种传统体育不仅在我国少数民族的历史发展中发挥过重要作用,而且在推进西部大开发的历史进程中,其价值和功能大多依然存在,还将成为推动我国少数民族地区广泛开展农村体育的最为有效的手段,成为促进少数民族地区学校体育教育有效开展,促进西部地区旅游业发展,从而为实现西部大开发战略做出重要贡献的宝贵资源。     

西部大开发与民族高等教育

在某种意义上说，西部大开发的实质是对西部民族地区和少数民族的大开发。应通过民族高等院校、内地发达地区的重点大学及西部地区高校及大中专学校造就和培养更多德才兼备的高素质民族干部和各种科技人才，加快西部大开发的步伐，使民族地区加速全面建设并达到小康水平。     

构建社会化教育体系，开发少数民族人力资源

在西部大开发中，少数民族人力资源亟待开发，少数民族人力资源开发的主要困难在于观念的转变，它的根本出路在于建立社会化大教育体系。     

论博弈论视角下我国民族地区的发展

我国少数民族大多分布在西部,在西部大开发的浪潮中,少数民族的生活水平有了极大的提高。笔者从博弈论的全新角度试找出一条开发好西部,提高西部民族地区“造血”功能,东西部地区人民共同参与并建设好西部的路子。     

弘扬民族科技，促进西部开发—第五届中国少数民族科技史国际研讨会综述

第五届中国少数民族科技史国际研讨会于2000年11月23～26日在四川省西昌市召开，本次会议到会代表125名，收到论文138篇，大会主题是弘扬中国各少数民族的科技创造对华夏文明的贡献，探讨如何发扬各民族优良的科技文化传统，推动西部大开发。本次会议获取了一批传统科技研究的新成果，而新理论新方法的导入为少数民族科技史研究注入了勃勃生机。     

民族院校要为西部大开发提供人才支持

西部大开发需要的是具有良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质的人才。民族院校要为西部大开发培养所需要的高素质人才，就得突出国际化、素质化、民族化，努力实现从一次性教育向终身教育、精英教育向大众教育、被动学习向创新性学习、计划培养向个性化培养、封闭教育向开放教育的转变。［     

西部大开发与民族区域自治

西部大开发是民族区域自治地方发展的题中应有之义。加快实施西部大开发战略 ,有利于坚持和完善民族区域自治制度。西部大开发政策和民族区域自治政策是统一的 ,在西部大开发中可以相互补充 ,但民族区域自治政策不是西部开发政策 ,西部开发政策代替不了民族区域自治政策 ,在西部开发中要始终如一地贯彻落实民族区域自治政策 ,正确运用自治权 ,促进民族自治地方持续快速健康发展     

试论马克思主义民族区域自治理论及其在中国的实践

民族区域自治是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族区域自治是中国共产党根据马克思主义关于民族问题的基本原理，结合中国的实际，把民族自治和区域自治结合起来的一个创造，充分体现了各民族平等联合的原则。是中国解决民族问题的基本政策，是国家一项重要的政治制度，是建设中国特色社会主义的一个重要组成部分。     

偏远地区少数民族传统意识的立体透视

运用系统方法论对少数民族传统意识进行多侧面的立体透视 ,可以看出 :民族传统意识有其长处 ,也有其短处 ;同一种民族意识往往具有进步与落后、美与丑的二重性 ;民族传统意识是发展变化的 ,有顺向发展 ,也有逆向发展     

民族院校推进国际化办学进程的探索——以大连民族学院为例

随着经济全球化的进一步深化,高等教育国际化已经成为大势所趋,民族院校肩负着为民族地区经济社会发展培养国际化人才的使命。为进一步加快民族院校的国际化办学进程,应采取继续深化国际化的办学理念;不断提高师资队伍国际化水平;构筑适合民族院校实际情况的国际化人才培养平台;广泛建立与国内外大学的合作与交流;促进与跨国企业的合作与交流的具体措施,将培养民族地区急需的国际化人才作为民族院校国际化办学的最终目标。     

解读邓小平关于民族发展的思想

邓小平民族理论是邓小平理论的重要组成部分,其中的核心内容是关于民族发展的理论。论述了邓小平民族理论的形成和主要特点,着重阐述了邓小平关于民族发展的思想:观察少数民族地区主要是看那个地区能不能发展起来;国家帮助少数民族发展的政策是坚定不移的;改革开放是各民族发展的必由之路;共同富裕和“两个大局”的战略构想。     

运用新方法分析民族人口文盲问题

鉴于文盲人口主要集中分布在发展中国家，如何运用更科学的方法分析中国这个发展中国家各民族人口文盲的演变和存在的问题，及时提醒人们关注，并认真消除文盲、以便更有效地提高各民族人口素质和推动现代型民族繁荣的实现．本文主要从以下两个方面进行了论证：１．现行分析文盲人口方法的有效性和局限性．现有分析文盲方法的局限性，主要表现在只反映了文盲率变化的一面，而看不出文盲人口增减趋势和问题．２．新方法的探索．除继承现行文盲率分析法外，更强调启用人口文盲金字塔分析法，运用这一新方法，可以直观地看出男女文盲人口分布的时期变化和存在的种种问题．中国５６个民族的人口文盲金字塔，可以分为三种类形：文盲消除型，只有朝鲜、锡伯等４个民族；文盲转变型，只有维吾尔、蒙古等９个民族；文盲扩展型，有汉、藏、东乡、苗、瑶、黎等４０多个民族．因此，中国文盲人口问题是相当严峻的，应当引起有关部门的高度重视、切实加以解决．     

少数民族入主中原各民族风俗的相互影响及规律

风俗是一个民族标志性的稳定形态。进入中原的少数民族伴随着军事行动将文化风俗也带人了广大汉族地区,尤其在获得统治地位之后,大批北方少数民族成员进入中原和其他汉人居住地区,汉人进入传统的少数民族居住地区,由此产生各民族间的融合。各种风俗相互影响、相互渗透,构成一种内涵丰富的文化现象,从而显示出民族融合中风俗文化发展的一般规律。     

民族区域自治与西藏繁荣进步--纪念西藏自治区成立40周年

民族区域自治作为我党解决民族问题的基本制度，它在西藏的建立与实践，不仅巩固和发展了“平等、团结、互助”的社会主义民族关系，而且促进了西藏经济、文化等事业的全面繁荣进步。四十年的实践证明，这一制度既符合中国的国情，也符合西藏的区情。     

三国两晋时期颍川郡佛教述论

三国两晋时期是佛教传入中土的初期阶段,当时的佛教活动中心北方主要集中在长安、洛阳,南方则在建康,而邻近洛阳的颍川郡（主要集中在郡治许昌）也有数位高僧的驻锡和游锡。高僧的佛教活动对颍川郡乃至中原的佛教发展产生了重要影响。但是两晋时期,许昌几易胡汉政权之手,政局不稳严重阻碍了高僧硕德在该地区传法弘教,故对此时的佛教活跃程度不宜估计过高。