甘肃省劳动报酬在国民收入分配格局中的变动趋势

国民初次收入分配格局是指国民收入在各部门或经济主体之间的分布情况。一地区国民收入初次分配格局是否合理会对该地区的投资消费比例、居民收入差距、地区协调发展等产生直接或间接的影响。因此,实现国民收入在各部门之间的合理分配,是兼顾效率与公平、优化配置生产要素、促进社会稳定与经济发展的重要保证。     

教育公平视角下高校可持续性发展研究

教育公平是国家进行教育资源配置的规范或原则,教育公平是社会公平的延伸,是当前我国高校教育发展的基本目标。该文对我国高校可持续性发展的问题及对策进行探索研究,即高校的自主办学和办学形式、高校的发展与社会的发展、教育资源的配置,以及调整区域结构和学科专业结构,培养具有可持续发展的人才。这些问题和对策的研究能够为高校管理者提供一定的参考依据。     

基础教育中的教育公平问题及对策思考

在当前,我国基础教育在教育公平方面存在着不少问题,如城乡差别、地区差别、阶层差别和性别歧视等等,造成这些现象的主要原因有教育资源配置的不合理、教育经费投入不合理、教育价值取向不平衡等,要解决好这些问题,国家必须制订把公平作为基础的教育政策、建立良好的基础教育保障体制、坚持大力发展民办教育等各种策略,这样才能在最大程度上实现教育公平。     

试论我国税收征管模式的改进

我国现行税收征管模式在促进提高税收征管效率和质量以及推动构建和谐税收征纳关系,促进社会公平分配等方面发挥了重要作用,但也先后显露出一些亟待解决的问题,主要体现在现行征管模式存在的管理职能配置不够合理、不能充分发挥信息技术先进性等问题,不能适应世界经济一体化和全球化以及社会主义市场经济不断发展带来的税源数量增加,税源结构深刻变化的新情况。因此,必须进一步研究完善税收征管模式,更好地体现加强税收征管、优化为纳税人服务的要求。     

经济结构中流通与生产的优化配置

在建立流通费用、生产费用数学函数关系式的基础上,对为了优化经济结构,如何民生产、如何处理流通与生产发展的关系进行了数学方法计量分析,分析表明,优化配置流通与生产,合理布局经济系统,可以提高生产的专业化水平,促进流通效率与生产效率的提高,从而优化经济结构。     

立足国情 实现教育与经济的协调发展

阐述了教育与经济的相互关系,探讨了提升教育经费使用效益的问题,针对教育管理面临的困境,提出了加强教育资源配置的科学化管理及措施和方法,指出教育与经济和社会发展要产生良性互动作用,基于市场需求更新教育办学模式。     

马克思主义创始人效率与公平关系思想初探

效率（社会整体效率）指社会在提高全体社会成员生活质量,促进社会可持续发展的能力的施展状况,公平是阶级社会中社会利益关系合理之义。效率与公平关系是阶级社会的一个重要课题。马克思主义创始人坚持唯物辩证的方法论原则,在人类思想史上第一次提出了科学的效率与公平关系思想,公平具有客观性,历史性,相对性,具体性,社会性,公平包含着形式公平和事实公平两个层次或两种类型;阶级社会中,效率与公平构成了运动,发展的矛盾统一体,无产阶级失以平就是消灭阶级,实现全面的社会公平;经济的发展和效率的提高是实现更高程度公平的根本条件。     

以效率与公平的和谐促进社会的和谐

提高效率、维护公平一直是人们活动的主题和目标。现阶段能否实现效率与公平的和谐,是构建社会主义和谐社会的关键问题。效率和公平之间可以而且应该和谐。当前,在继续强调发展的同时必须更加突出公平,采取各种措施去构建社会主义和谐社会。以效率与公平的和谐,促进社会的和谐;在效率与公平的和谐中建设和谐社会。     

论教育资源在城乡间的公平配置

促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。我国目前城乡教育发展不协调,教育资源的不合理配置是主要原因。作者试以城乡教育资源的配置为视角,透过城乡基础教育存在的失衡现象,通过分析造成现状的原因,引发了对由于教育资源配置不公平所导致的教育公平问题的思考。     

创新视角下宏观税收对经济高质量发展的影响 ——基于中国省级面板数据的分析

目前创新要素投入不足、创新配置效率低等问题制约着我国经济转向高质量发展。基于此，通过2000—2019年省级面板数据基于中介效应和门槛效应模型，从创新资本投入和创新配置效率的角度出发，厘清税收、创新对经济高质量发展的影响。经过实证检验发现：当前税收水平较为合理，能显著促进经济高质量发展；创新资本投入和创新配置效率是税收影响发展过程中的中介变量，表现为提高税收能促进创新资本投入推动经济高质量发〖JP2〗展，但会抑制创新配置效率放缓经济高质量发展；经济增长水平是税收影响创新的门槛变量，经济增长会提高税收对创新资本投入的促进作用。税收影响创新配置效率的门槛效应不显著，但经济增长能相应减轻税收的扭曲作用。     

二元结构下的城乡教育公平研究

我国城乡教育失衡的表现,一是享有教育的机会失衡,二是接受教育的待遇失衡,三是获得的教育质量失衡。城乡教育失衡的根本原因在于城乡二元经济结构。缩小城乡教育差距应当做到：思想上将城乡教育公平作为基本价值目标;财政上提高农村教育经费在政府支出中的比重;机制上取消带有等级色彩的城市”重点学校”制度;制度上让受教育者在接受教育时更具有可选择性;实践上使弱势群体得到实质性的照顾;政策上建设城乡教育公平发展的长效机制。     

在社会主义市场经济条件下如何兼顾效率与公平的原则

效率与公平是人类文明和社会发展所追求的双重价值目标,也是我国社会主义市场经济体制所追求的目标。然而,我国现实中存在的收入差距扩大和财富分配不公现象已经对社会主义市场经济的效率与公平秩序构成了严峻挑战,社会主义市场经济体制究竟能否实现效率与公平的协调统一,已成为人们普遍关注的一个重大问题。正因为如此,对社会主义市场经济下的效率与公平及其实现问题作进一步的研究,有着非常重要的现实意义。效率,主要是指生产效率或经济效率,是消耗的劳动量与获得的劳动效果的比率,也可以是指资源的优化配置。公平(或公正、平等),主要是指…     

教育公平与政府责任问题探析

维护教育公平是政府的重要职责之一。我国教育领域中的不公平主要体现在教育经费投入长期不足、政府对教育资源的分配不公平、政府对教育的态度与管理行为出现偏差、招生制度不合理等方面,解决教育不公平现象应该从改变政府理念、确保经费投入、公平合理优化资源配置、完善有关制度等方面进行。     

简论转型时期我国的教育公平问题

分析了教育公平的内涵及教育公平的基本特征和实现教育公平遵循的的原则。指出转型时期,我国教育显失公平主要体现在教育机会不均等和教育资源分配不公平以及学校微观层面的不公平。实现教育公平需要在树立公平价值取向、统筹城乡教育发展、完善教育经费支出管理制度、依法治教、办学主体多元化、健全教育救助制度、改革学生评价制度和加强师德建设等八方面做好工作。     

浅析教育资源配置的公平与效率

效率和公平是资源配置过程中遇到的最基本的问题,也是评判资源配置的最一般原则。本文首先介绍教育资源配置公平与效率的内涵,其次分析了我国教育资源配置的公平与效率现状,从而发现我国教育资源配置在公平与效率方面存在的问题。     

对厦门市教育布局调整工作的几点建议

教育经费投入不足与教育资源浪费并存 ,是制约教育发展的主要因素之一。如何做好教育布局调整工作 ,进一步促进教育资源优化配置 ,已成为摆在我们面前的一个大课题。本文通过分析厦门市教育布局调整工作的现状 ,提出做好厦门市教育布局调整工作的几点建议。     

浅析财政在公平与效率中的作用

财政在多方面都能对公平与效率产生影响 ,财政能促进收入公平分配 ,财政能为企业竞争创造条件 ,财政有利于社会保障体系的建立 ,财政可促进教育事业的发展及产业结构的调整     

论高校扩招对社会公平的促进作用

高等教育给受教育者带来更多的升迁机会，并使受教育者得到较高的回报，因而教育公平一直是人们关注的热点。高校扩招直接与人们接受高等教育的机会有关，高校扩招政策出台以后，人们用公平规则对其公平性进行审视这是很自然的。由于对公平的理解存在主观性，人们对高校扩招公平与否的判断自然会产生不同的结果。本文的观点是，高校扩招对教育公平具有积极的影响，具体表现在三个方面：(1)高校扩招促进了入学机会的平等；(2)高校扩招促进了收入分配和教育资源分配的公平；(3)高校扩招有利于提高社会经济的整体效益。     

从交易成本视角审视公平与效率悖论

不少论者出于理论和实践的动机,试图寻求公平与效率的完全统一。他们以“机会公平”为口实,来尝试取消和终结公平与效率悖论,交易成本的存在表明了这一努力的破产。在交易成本大于零的条件下,人们为了追求更高的经济效率,必然要在一定程度上牺牲公平,而保证了机会公平的强约束条件,就必然要降低和牺牲经济效率。可见,人们只能尽其可能地努力缓解公平与效率之间的张力,无法完全取消和终结公平与效率悖论。     

高校运行成本分析的必要性

从高校财务管理、高校财务监督、提高教育经费使用效率、制定学生收费标准、优化教育资源的配置、合理确定高等教育规模六个方面论述了高校实施运行成本分析的必要性。