在创新型城市建设中如何提升公众科学素质

在创新型城市建设过程中，要对公众科学素质能力建设给予必要的关注：第一，创新型城市建设与提升公众科学素质能力有着密切的关联，因为提升公众科学素质是创新型城市建设的重要基础工程，要从城市建设和管理的高度认识、理解和重视公众科学素质能力建设，公众科学素质能力建设是城市综合竞争力的重要内容。第二，要在创新型城市建设中提升公众科学素质，即深入开展群众性科普活动，推动科普工作创新；加强文化软实力建设，发挥文化教化育人的作用；结合社会主义新农村建设，提升农民科学素质；建立健全科普人才队伍，为提升公众科学素质提供智力支持；推进公众科技传播体系和科普基础设施建设，建立更加广泛的科技传播渠道。     

磁悬浮列车在科技馆的展示和应用

科技馆是以提高公众科学文化素质为目的,面向公众开展科普展览及科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构。其主要任务是向公众普及科技知识、传播科学思想和方法、倡导科学     

要让公众理解科学--兼论我国公众基本科学素养及其科技工作者的责任

文章针对我国公众基本科学素养普遍不高的现实,强调了要让公众理解科学的重要性和科技工作者的历史责任,并围绕如何有效开展科普宣传教育提出了自己的几点建议.     

弘扬科学精神做好科普工作

江泽民总书记在十五大报告中指出:“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”对于此,科普工作有着其不可推卸的责任。 提高全民族科学素质的关键在于加强公众对科学的理解。公众理解科     

注重科学方法的传播

 科学家参与科普创作是一种责任和义务,也是一种示范和挑战。可喜的是,近年来由中国科学院院士、中国工程院院士领衔主编或亲自撰写科普读物的消息,不断见诸于传媒报道。不少著名专家在各自的研究领域取得成就的同时,一直关注、参与科普事业,成为科普创作、科学传播的领军人物。他们“加盟”科普创作,赢得了公众的信任,而且起到了一定的示范意义。     

论科学传播策略提升农民科学素质

受多种因素影响，我国农民科学素质偏低。而传统科普在提升农民科学素质方面已经与时代发展、与农村实际不相适应，科学传播在科学信息传播方面从传统科普的“强制性的教化”转移到“非强制性的感化”中来，科学传播策略为提升农民科学素质提供了一个有效路径。     

关于表彰全市科普工作先进集体和先进个人的决定

近年来，全市科普工作在省上有关单位的具体指导和各级党委、政府的共同努力下，在市、县（区）科技部门的辛勤工作下，广大科技人员认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，以构建和谐社会，提高公众科学素质、科学素养为出发点和落脚点，在农村科普、城市科普、青少年科技科普教育、自身建设等方面，有了长足的进步，取得了明显成效，为全市的经济社会发展进步做出了积极贡献。同时，也涌现出了一批先进典型，他们在经费困难、环境艰苦的条件下，     

科普——携手建设创新型国家——从“2007上海科技节”看“科普（技）周”的演进

科学精神是—个国家繁荣富强、—个民族进步兴盛必不可少的精神。5月，2007年全国科技活动周暨江苏省第十九届科普宣传周开展得如火如荼，一批关注民生、贴近群众的科普活动纷纷与广大市民见面，形式多样，内容丰富，着实夺人眼球。不知不觉，这样的科普宣传周活动已经走过了18年，从一开始单纯的科技知识的普及，到现在将科学普及与科技创新紧密结合起来，将科技传播与公众科学素养结合起来，将科学素质和城市精神结合起来，特别强调了做好农村科普工作，营造一种全民讲科学、爱科学、学科学的社会氛围。这种改变翻天覆地。 今年是实施“十一五”规划和《全民科学素质行动计划纲要》的关键之年。本刊“特别关注”栏目选登了中国工程院院士、苏州市副市长徐南平的《提高全民科学素养，加快创新型城市建设》一文，同时向读者展示了上海和苏南部分城市的科普活动进展。真切希望“科普宣传周”能够成为提高全民科学素养的一项重要手段。[编者按]     

浅析全国流动科技馆的发展

<正>近10年来,全国的科普工作在发展中不断创新,为提高全民科学素质不懈努力。党的十八大强调,要普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养,公民科学素质被看作国家进步的基石。2020年我国要进入创新型国家行列,公民科学素质的提高迫在眉睫,党和国家对科普工作寄予厚望。中共中央、国务院《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》明确要求,"十二五"时期我国公民具备基本科学素质的比例要超过5%,这给全国的科普工作带来巨大挑战,提高公众科学素质任重道远。1流动科技馆发展的必要性1.1公众科普需求与日俱增在《科普法》、《科学素质纲要》的推动下,科普基础设施迎来大发     

从科技活动月到广东科学中心：让“科技”遍地开花

1992年，旨在提升广东公众科学素养的第一届科技活动月正式启动。此后的十多年间，每年的5、6月，我们都将准时迎来这场全民的科普盛宴。时至今日，从一年一度的科技活动月到形式各类的创新大赛、科教论坛、科技展览，科普活动的定义已经从“大型的活动”转变成为“探索身边的科技”，科普活动的开展也从特定时间段变成了全年无休。2008年，被誉为“科普航母”的广东科学中心开放，更是将广东的科普工作提升到了一个崭新的高度。     

石景山区科技馆

石景山区科技馆于1992年建馆,是一所面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动,以提高公众科学文化素质为目的的综合性场馆。建馆以来始终坚持普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学     

上海市 科普引入“世博元素”等社会热点

“2009年上海市科普工作联席会议和市公民科学素质工作领导小组联会”近日在上海举行，会上指出今年上海市科普工作在提高重点人群科学素质的同时，将引入“世博元素”等社会热点，为市民带来更多、更新的科学体验。目前，世博与科技并进社区，有新型大学生科普志愿者服务载体——科学商店；筹划中的“青少年玩世博”活动，高科技打造的世博会展馆，“院士看世博”栏目将在世博会布展期间开设，     

科普宣传仍需加强——纪念《科普法》颁布5周年学术座谈会综述

为了纪念《科普法》颁布5周年，贯彻落实胡锦涛总书记“要在全社会广泛弘扬科学精神，加强科学知识的宣传教育，大力加强科普工作，使全社会真正形成讲科学、爱科学、用科学的良好风尚”的讲话精神，中国无神论学会和中国反邪教协会共同发起，联合中国科技馆、中国科普研究所、中国科普作家协会，于2007年6月12日在中国科技馆召开了“弘扬科学精神，加强科普宣传——纪念“科普法》颁布5周年座谈会”。     

辽宁省科技馆科普大篷车参加“全国科普日”系列活动

2006年9月7日，辽宁省科学技术馆科普大篷车抵达葫芦岛市建昌县，参加“2006年全国科普日暨建昌县科普活动周”启动仪式及科普宣传系列活动。本次活动以“提高全民科学素质，建设宽裕和谐建昌”为主题，以“节约能源，保护环境，健康生活，科技致富”为主要内容，开展系列科普宣传活动。科普大篷车在启动仪式上展出了60多块以节能、环保为题材的专题漫画展板和科普展品，吸引了众多群众前来观看。     

福州科技馆国庆期间科普展览丰富

福州科技馆在国庆期间举办了丰富多彩的科普展览。其中科学迷宫——磁电廊是一组以电与磁为主题的展览，通过电器是如何工作的、认识电流、电与生活、奇妙的磁性、人造闪电等几个部分将电磁知识传达给公众；《美创造馆——大型动物百科知识展》由“百鸟”、“百虫”、     

论科技馆发展模式的创新

今年年初颁布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》提出，要“提高全民科学文化素质，营造有利于科技创新的社会环境；实施全民科学素质行动计划；加强国家科普能力建设；建立科普事业的良性运行机制”。科技馆作为科普载体的重要组成部分，应顺应时代发展趋势和要求，积极创新发展模式，努力在弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、启迪科学方法中有更大作为。     

山西省科学技术馆新馆建设项目开工

山西省科学技术馆工程项目开工典礼于2008年7月2日在太原市举行。副省长张建民出席并讲话。 山西省科技馆是面向社会公众尤其是青少年开展科技教育的专门场所，是贯彻实施《全民科学素质纲要》的重要科普基础设施，对于弘场科学精神、普及科技知识、激发公众对科学技术的兴趣、提高公众科学文化素质，具有十分重要的意义。建设一座现代化的科技馆，既体现了一个地区的综合经济实力和科技发展水平，又提升了城市的功能和品位，更使广大社会公众特别是青少年由此步入科学的殿堂，是一项功在当代、利在千秋的工程。     

当代科普场馆科学传播的视角和方向

当今社会正处在大变革的时代,传统科普理念面临着诸多挑战。着重讨论在新的时代背景下,科普场馆如何从受众、施众、传播内容、传播途径和传播效果等视角,重新审视科学传播的发展方向,促进科学与公众之间的双向互动,实现内容形式的多元化发展。     

论加强科技馆的公共关系管理

科技馆是面向公众、特别是面向青少年，传播科学思想、弘扬科学精神，培养科学方法，普及科学技术知识，提高人民群众科学文化素质的常设科普教育场所或基地。目前，我国科技馆事业发展迅速，全国主要大中城市几乎都有了科技馆，总数达到258个，科技馆已经成为我国新型的科教事业。     

利用“与人交谈”方式提升农民科学素质

 分析近年中国公民科学素质调查相关数据发现,“与人交谈”方式是中国农村居民获取科技信息的主要渠道,是影响农村居民科学素质提升的重要因素。“与人交谈”是人际传播的重要内容,人际传播在中国农村科普中占有重要地位,也决定了中国农村科普方式。分析了当前“与人交谈”方式影响下,中国农村在提升农民实用科学素质方面以“意见领袖”、“共同体”等为纽带的农村科普方式,提出应充分利用农村“与人交谈”方式,转变思维方式,通过扶持发展农村“草根科普力量”等进一步全面提升中国农民科学素质。